要庄乡中心校关于教学的几点要求

第一篇：要庄乡中心校关于教学的几点要求

要庄乡中心校

关于教学工作的几点要求

一、认真做好上学期的教学工作总结

1、教师队伍的管理（现状分析，应对措施或解决办法）

2、教学常规的检查落实情况

3、成绩分析（期中、期末），以年级为单位，分学科认真分析

4、关于教学评估工作的自评

5、上级部门下达的通知及工作要求完成情况

二、积极谋划新学期工作计划

1、如何抓好教师队伍建设

2、如何抓好教学流程（备课、上课、作业、辅导）

3、剖析自身的优劣势，如何开创性的开展工作

4、新学期打算做好的几件事

三、中心校将结合教育局安排及各单位上交的计划，合理制定本学期工作安排。

四、需上交内容

1、上学期工作总结

2、新学期工作计划

3、期末考试研讨会记录（试卷分析会记录）

4、本学期教师任课表（未上交单位）

以上内容均为文本（加盖公章）及电子稿（发至邮箱），时间截止3月22日（下周五）

幼儿园上交1、2、4项。

五、凡是中心校布置的任务，必须保质保量，保证时间。

要庄乡中心校

2013年3月6日

第二篇：舒庄乡中心校安全工作计划

舒庄乡中心学校 安全工作计划

2013年9月1日

舒庄乡中心校安全工作计划

为切实保障师生生命和学校财产安全，维护正常的教育教学秩序，促进教育事业稳定健康发展，依据《中小学幼儿园安全管理办法》和上级有关精神，结合我乡实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

学校安全工作紧紧围绕“安全立教”这条主线，坚持“安全第一预防为主”的工作方针和以人为本，安全发展的原则。以保障师生生命安全为基本出发点，以强化学生“三生”（生命、生存、生活）教育。遏制安全事故为重点，从学校和谐稳定的大局出发。严格落实责任，强化监督管理。为师生营造一个安全祥和的工作环境和学习环境。

二、工作目标

通过精心的组织，慎密的安排，积极的投入和务实的工作，不断提高学校安全工作的管理水平，不断加强安全防线，有效消除各类安全隐患，确保师生生命财产安全，确保学校不出安全事故。

三、具体工作

（一）提高工作认识，落实安全责任。

学校安全工作关系到广大师生的生命和国家的财产安全，关系到学校和社会的发展稳定，所以必须从维护发展稳定的大局出发，充分认识学校安全工作的重要意义，进而高度重视安全工作。

要做到警钟长鸣，常抓不懈，决不能有丝毫的侥幸和懈怠情绪。要切实抓好安全责任落实，要把安全责任纳入目标责任和教育教学常规管理的考核范畴，建立安全管理岗位责任制，形成层层负责的安全工作网络，签订学校安全目标责任状，要将目标层层分解落实到所属学校、班级、具体人员，明确相关人员的职责，细化“谁管理、谁负责、谁在岗、谁负责”使全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任，形成齐抓共管的良好局面。

（二）建立安全制度，促进规范管理。

进一步完善安全工作制度建设，及时补修或更新各类安全制度，并建立和实施好以下安全工作制度，做到用制度促管理，用制度保安全。

1、建立学生“一日安全常规”制度，对学生每天上学，放学，课间活动和实践活动等各个环节提出具体要求，使学校安全工作成为学校管理的一项经常性工作，并列入重要工作日程。

2、建立班级点名和宿舍点宿制度，要求任课教师每堂课上课前，舍务教师每天就寝前要对学生进行细致清点，发现缺课和缺宿现象马上要让班主任知道，让值班教师和学校知晓，再查明原因的同时，与家长取得联系。

3、建立与学生家长联系制度，学校要密切与学生家长进行联络。共同承担起对学生进行教育和监护的任务。较长节假日学校都要以校讯通或适当方式提示家长监管好自己的子女，防止意外事故发生。

4、实行幼儿园和低年级学生上学和放学要坚持排路队制度。

5、实行放学有教师护送制度，派教师护送学生经过交通繁忙地带及危险地带，要求每天中午，晚上放学都要有教师护路。

6、坚持学生请假制度，履行好请假手续，离校的假条要有班主任签字。

7、坚持晨检和午检制度，做好晨检和午检记录，做好与家长的联络工作。

8、继续实行来客来访登记制度，充分发挥门卫的作用，严禁闲杂人员进入校园，严禁校外机动车进入校园，严禁携带危险品进入校园。

9、要建立畅通的信息传输渠道，遇到发生在本校的重大安全事故，重大突发事件，在及时做好处理的同时，必须在第一时间将有关情况报送给上级部门，不得迟报、漏报、瞒报和不按程序越级上报，对因影响事件及时妥善处理，造成不良后果的要追究有关责任人的责任。

10、完善学校安全预警机制，定期分析校舍、交通、治安、伙食、传染病、校园周边环境以及大型集体活动等方面可能会出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段和不同季节安全工作重点，发现苗头性问题，尽早进行教育和防范。

11、完善安全日志制度，认真使用好《学校安全工作日志》和《班级安全日志》等记录本，确保安全工作的及时性和实效性。

12、寄宿制学校每周学生来校时要进行一次管制刀具的收缴

并对学生进行一次安全教育。

13、完善安全工作考核奖励制度，中心校每学期对各校安全工作督导一次，量化排序，对在安全工作中成绩显著或有特别贡献的学校或个人视情况给予表彰奖励，对工作失职，造成不良后果的给予全乡通报批评。

14、强化档案管理制度，不断加强档案整存和管理工作，要将安全工作文件，计划总结，安全检查记录等资料及时分类归档。档案材料要真实，对档案不健全，资料不完善的学校指令其限期整政。

15、要坚决落实学校安全工作领导责任制和责任追究制，对因责任不落实，隐患排查和整治不及时,管理不严，监督不到位而引发的责任事故，严肃追究有关人的责任。

16、各校上课期间，大门要落锁。

四、本学年各月工作安排

九月份新生入学要做好新生安全教育，特别是小学一年级学生要做好启蒙教育，要学生知道不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害的真正含义。

十月份要对学生进行饮食安全教育，以防食物中毒。

十一月份对学生进行一次消防安全教育，并对学生进行一次消防演练活动，并制定有应急疏散预案，留有记录和影像资料。十二月份要对学生进行一次交通安全教育，特别有校车的学校要做好校车安全管理制度的建立和落实。

元月份要对学生进行化学品安全教育，注意防火防爆，以免事故的发生。

二月份对学生进行一次防毒安全教育，并做好演练，演练要有预案记录和影像资料。

三月份是安全教育活动月要以活动月为契机，广泛深入的开展好各类安全教育活动。

四月份对学生进行一次集体活动安全教育，以防人身意外事故的发生。

五月份对学生进行一次防震减灾教育，要求各校要做好一次地震逃生演练，演练要有预案记录和影像资料。

六月份是安全生产活动月，要求广大师生增强安全意识，彻底排除安全隐患。

七月份对学生进行防讯防溺教育，要求各校要进行一次防溺水教育的演练活动，演练要有预案记录和影像资料。

八月份对学生进行一次暑假安全教育，此项可提前进行。以上各月工作安排各校要遵照执行，并留有各月安全教育讲话稿，或安全演练资料。每学期督导检查，除平常工作量化积分外，以各月安全教育档案资料为依据。

因安全隐患是以动态现象存在，所以我们在工作中要根据实际随时增补各月安全活动的内容，以应急各类安全事故的发生。

第三篇：义联庄乡中心校德育工作计划

义联庄乡中心校德育工作计划

（2013—2014学年第一学期）

本学期我乡德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。

重点工作：

一、加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。

3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。

开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。努力办好家长学校，充分利用家长委

员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

二、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。

本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”---学生绿色行为训练周为主题，加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

1、用“规范”育人。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手，逐步形成富有校本特色的常规教育体系。

2、用“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，本学期我乡德育活动将以“2013！感恩—回报”为主题，设计具体详实的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

3、用“文化”育人。我们始终把校园文化建设与育人相结合。积极开展丰富的绿色校园文化活动，以校园文化活动的丰富内涵，协调师生和生生之间的

关系，促进和谐的氛围，提高教育品位。融知识性与趣味性为一体、科学性和创造性为一体的目标，激励学生，教育学生，塑造学生，使校园文化活动成为高水平、高品位的德育活动。

常规工作：

一、加强体卫工作，增强学生体质。

1、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。认真落实“两课两操”，保证学生每日１小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

2、加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。积极开展健康教育，降低学生近视率。

3、以培养学生个性特长为目的，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平。

二、重视师生心理疏导，提高师生心理健康水平。

积极健康的心理氛围，能使大家心情舒畅，大大提高工作效率和学习效率。对于学生的错误和困惑，要耐心倾听、全面分析、积极引导，防止感情用事，简单粗暴，禁止体罚和变相体罚。本学期将继续重视特殊家庭儿童的生存状况，加强教师家访工作的监督，力争家访面达到100%。利用这一途径及时详细了解学生情况，使教育工作做到有的放矢。

三、继续深化安全文明校园建设。

加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。

第四篇：优秀中队事迹 涌泉庄乡中心校

优秀中队事迹材料

——记蔚县涌泉庄乡中心校涌泉庄学校三年级中队

涌泉庄学校三年级中队是一个由67个学生组成的团结、奋进的团体，这个中队拥有良性的竞争意识和超前的发展意识。他们以“勤奋、拼搏、求实、创新”的校风为指导思想，以“紧扣社会需要，全面提高自身素质”为发展动力，在学校领导和少先大队的支持下，积极开展丰富多彩的活动，努力创设各种文体竞赛，各项工作进行的有声有色，使学生各方面的能力得到了锻炼和提高，使每个学生都得到了和谐发展。

一、建立快乐民主的管理机制。

1、创建快乐自主管理的小干部队伍。

无论是班干部的任命，还是少先队干部的选拔，他们都采取民主、科学的竞选规则，让学生以自身能力申报各项管理职务，并创立试用期、聘任期的追踪监督检查，然后正式就职的制度，将各种职责明确并形成可查阅的个人成长档案。

2、提出吸引人的创造目标。

他们中队推行“三好学生”、“优秀少先队员”，“星级少年”的良性竞选机制，先是个人准备申报材料，然后班委会进行海选，接着个人竞选发言，之后是全体学生进行不记名投票，最后公布奖励名单。

3、他们中队利用课前三分钟、早会、队会，通过讲故事，了解社会和社会热点，通过模拟“职来职往”、“成长不烦恼”，了解人性特点及调控自我的方法，使学生们敢于挑战自己，适应时代发展，从非智力方面不断锻炼和拓展自己。

二、充分发挥中队活动的的号召力和影响力，结合少年儿童的特点和兴趣开展响应时代的中队活动，对每位队员进行思想道德教育。

1、开展以“行文明之举，成文明之人”为主题的一系列中队活动，从学习、卫生、生活等方面培养学生的好行为、好习惯，使学生注重自己的形象，力争成为语言美、行为美、心灵美、着装美的“四美少年”。

2、根据学校开展的“班级创优”评比活动的多项要求，在班里开展“清洁之星”、“最棒值日”、“全优小组”的评选，增强学生的集体观念和主人翁意识，使学生动的“一花独放不是春，百花齐放春满园”。

3、积极组织学生参加各项校外实践活动，开拓学生视野锻炼他们的能力。

三、结合重大节日和学校少先队每月的主题活动，开展丰富多彩的中队活动。

他们中队利用“教师节”、“重阳节”、“国庆节”等有计划地组织学生开展多种形式的活动，对少先队员进行爱国主义、集体主义、尊老爱幼等教育，活动中弘扬和培育民族精神，让少先队员在活动中产生自豪感。开展了“涌校在我心中”、“安全随身行”、“祖国，我爱你”等主题班会，培养学生胸怀天下的大志向。

四、辛勤耕耘，可喜收获。

在他们中队全体队员的共同努力下，中队各项管理工作日趋完善，在许多方面取得优异成绩。

1、中队形成一种“爱我中队，提升自我”的良好势头。自主化、民主化管理较为成功。在学校组织的“班级创优”活动中连续两年稳居第一，成为学校的模范班级，连续两年获县级“优秀班集体”的荣誉称号。

2、在学校组织的古诗文朗诵赛中参赛选手分别获“一等奖”、“二等奖”，在我县蔚县举行的“爱我家乡”征文大赛中，分别获“一等奖”、“二等奖”，成为年龄最小的获奖者，并在学习上形成了追、赶、超的良好氛围，连续两年成绩全乡第一。

总之，适应时代需求，挑战自我，勇于竞争，积极开展丰富多彩的少先队活动是他们中队的工作重点，培养具有现代文明素质的人才是他们追求的目标，在今后的工作中他们将继续开展各种活动，把少先队工作做得更好。

第五篇：马庄乡中心校关于开展义务教育阶段

马庄乡中心校关于开展义务教育阶段 学校“减负万里行”活动的督查报告

为了更好地贯彻落实《平顶山市教育局转发河南省教育厅转发教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》的文件精神，切实做好我校对于义务教育阶段学校开展“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会、成立了学校专项行动自查领导小组，认真学习文件，向全乡师生传达文件精神，积极开展自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查如下：

一、加强学习，提高认识

学校认真组织教师学习《关于开展“义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》等有关文件精神，转变教育观念，端正教育思想，充分认识 “减负”工作的必要性和紧迫感。组织召开教师、学生代表及家长代表座谈会征求“减负”意见，并根据座谈会情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制定工作方案，营造良好氛围，形成思想共识。

二、精心组织，抓好自查

学校精心组织，周密部署，依照《通知》后面的自查项目和自查表，本着实事求是的原则，遵循国家和省市县对义务教育学校管理的相关规定，针对规范招生入学和分班、规范考试科目与次数、学生作息时间和作业量安排、规范教育 教学活动国家课程方案落实情况、教育评价五项内容，认真进行自查，并形成自查报告上报中心校。1.规范招生入学和分班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

2.规范考试科目与次数。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

3.学生作息时间和作业量安排。

我乡各所学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为小学40分钟、中学45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间为学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，中午12:00放学，下 午3:00上课，5:00放学，不超过6小时。住宿生睡眠时间不少于9小时。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。

我中心校积极运用“先学后教，当堂训练”教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，低年级无课后作业，其他年级课后作业每天不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

4.规范教育教学活动及国家课程方案落实情况。我校严格按照国家课程计划开设规定课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间的情况;也不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为;更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工没有举办或者参与学生有偿补习活动，或组织、介绍学生参加有偿补习活动的情况。5.教育评价。

以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系建立情况，不存在下达升学指标和简单用升学率奖惩教育工作的情况，不以考试成绩或升学率对学校排队，学校也不以考试 成绩对教师、学生排名。

三、存在问题

1.学校地处农村，学生基础很差，学校的教育质量和学生的生源、学校的减负工作之间存在着矛盾，使得部分教师心存矛盾。学校将加大教师自身素质建设的力度通过教师提高自身素质来提升学校的教育质量。

2.学生学习意识有待提高。提升教师执教能力，教育学生提高学习意识。

3.部分家长对于减负工作认识不够，可能会产生误会。建立家校联系，提高学校与家长、教师与家长之间的联系，对家长进行这方面的教育，提高对减负工作的认识。通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

马庄乡中心校 2013-4-26

马庄乡中心校 关于开展义务教育阶段学校

二0一三年四月二十七日 5 “减负万里行”活动的督查报告