简爱性格中的自卑心理[推荐阅读]

第一篇：简爱性格中的自卑心理

简爱性格中的自卑心理

汉本0901 陈丽洋

《简爱》是一部半自传体小说，从某种角度说，简爱的种种经历就是夏洛蒂本人的经历。夏洛蒂当家庭教师的种种经历也与简爱相吻合。由此我们注意到夏洛蒂赋予了主人公许多她自己在现实生活中得不到的东西，当然这是作者创作的自由，但其背后掩盖的是什么呢？夏洛蒂在创作《简爱》之前对她的妹妹们说：“我要写一个女主角给你们看，她和我一样矮小而貌不惊人，然而这个女主角却要和你们所写的一样能引起读者的兴趣。”这段话是颇值得玩味的，我个人倒是觉得从中仿佛可以读出一种酸酸的掩盖在不服气下的自卑心态来。因此，与其说是简爱心中的自卑，不如说是夏洛蒂本人的自卑更合适些。

不妨来读一下她最著名的一段宣言：“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等——因为我们是平等的！”在罗切斯特的舞会上，身材矮小、穿着寒酸的简受到了来自各方面的奚落和嘲讽，但最终这个“不起眼”的小人物却得到了“王子”的爱情。简爱在上流社会的领域中战胜了那些有名的太太小姐，这种报复真实痛快淋漓呀！

然而灰姑娘依然是灰姑娘，简与罗切斯特订婚后，还是对他们两人的关系缺乏信心，她明白“社会地位和财富把我们远远分开”。在他们的婚礼当天，梅森先生与律师的突然闯入将原有的一切都打破了，一个比社会地位和财产更难逾越的鸿沟摆在了眼前——罗切斯特先生一直有妻子，她是个疯女人并且一直被关在桑菲尔德庄园的阁楼上。这一突如其来的打击是简爱没有预料到的，尽管后来罗切斯特诚恳地向她表达自己的内心，并极力摆明自己在整个过程中只是家庭利益的牺牲品，但简还是决定离去。简为什么一定要离开桑菲尔德呢？小说中写得很清楚，简是一个把爱看得比生命还要重要的人，当她得知罗切斯特有一个妻子，他事实上差点犯了重婚罪时，也在经过一番思索后“当时当地就原谅了他”，而此时，她甚至连事情的真相都不知道。那么是什么理由促使简坚决要离开呢？简只说了句“我关心我自己”并从上帝那里找寻安慰。在简的心里，只有经济上的独立和社会地位的提升可以给她获得“平等”的必要资格，只有通过这样的平等，简才能找到信心来克服她多年来一直为之受折磨的自卑心理。当她有了一份遗产，真正成了一个独立的女人，于是可以自由选择她的道路，听从她自己的心愿，故事才可能继续向下发展。《简爱》的结尾，罗切斯特成了小说最终的牺牲品，不仅把残废的罗切斯特作为对一种社会习俗的牺牲，也是为了简（作者）下意识的为了自己道德的纯洁性而牺牲的。一份小小的财产也许可以帮助她获得一些自信，但依旧无法保障她作为罗切斯特太太的安全感。外表的平凡如同财产的贫瘠，一直是她心头的两根刺。为了使简爱进一步摆脱自卑，夏洛蒂给予了她一笔遗产，但外貌却是难以改变的，因此只好削弱对方，罗切斯特就这样被安排在一场大火中变成了瞎眼断手的残废，而伯莎·梅森也被烧死了，对于简来说的确是“前途一片大好”！果然，当她再次回到桑菲尔德时，看到这里的现状，她深情地对罗切斯特说：“现在我比以前更加爱你，现在我对你可以真正地有用，而以前你却处在骄傲的不依靠别人的状态，除了作赏赐和保护人以外，不屑扮演其它角色。”这时的简爱扮演着情人加慈母的角色，显得又多情又崇高。多年以来，这个主角一直因为她对独立的强烈追求和对爱情的伟大的热情受到赞扬，但事实上，她作为现实社会中的一员，终是无法摆脱现实的桎梏，简爱也不过是作者笔下追求与矛盾的统一体罢了。然而这矛盾的统一体在我们读来身上仍然无法摆脱夏洛蒂•勃朗特身上的自卑感——也就是简爱性格中的自卑心理。

第二篇：《简爱》中永恒的性格魅力

《简·爱》中永恒的性格魅力

班级：外A1021 姓名：胡小莉 学号:08

摘要：作为一部英国早期女性文学的代表作,夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》形象而又生动地塑造了一位敢于为正义、平等、人格尊严独立而与生活困境、社会歧视及男权主义进行坚决斗争的女性形象。在这部作品中,作者对主人公简爱不屈服命运,追求独立自由精神的描述,在读者面前呈现了一个不美、矮小的女孩成长为一个自强、自信的女性的蜕变历程。她出身卑微,其貌不扬,却在不屈的反抗和执着的追求中展示出巨大的人格魅力,体现出女性要求平等、独立自主、勇敢自信的现代意识。

关键词：简爱； 自强； 自信； 反抗；平等自由

《简·爱》是一部带有作者自传性的作品，采用第一人称的自叙写法，让女主人公倾诉自己的喜怒哀乐和人生理想、爱情友谊，具有娓娓动听、亲切感人的艺术魅力。它写一个孤女个人的奋斗故事，作者本人生活中的悲哀、忧患、紧张和勇气在小说中得到了强烈的反映。《简·爱》的成功奥妙在于简爱鲜明的人物性格的典型塑造。在当时，英国经历了三次高潮的宪章运动，吸引了成百万的工人和劳动群众参加争取自身权利的斗争，但是妇女在社会上的地位并没有改善，没有获得自由的权利，也没有提出男女平等的问题，至于她们的情感世界更是被人戕害的领域。简爱这一人物的塑造反映了妇女摆脱压迫和歧视，要求平等和自由的强烈愿望和追求，在英国文学史上首创，有其深远的历史意义，对于后人又有超时空的现实意义，是新时代女性推崇的偶像。

简爱这一典型人物的永恒性格魅力主要体现在以下几个方面：

一、自立自强以及自尊的个性：

简爱从小就失去父母，寄养在盖兹海德府的舅妈家里。特殊的家庭境遇使她过着寄人篱下的生活，遭受舅妈、表兄妹的欺凌和压制，但也正是因为这一切，养成了简爱自尊、自强、自立的独特个性，换回了她无限的信心、不屈的精神和一种可战胜一切的内在人格力量。她未曾因为生活的不幸而丧失信心，而是顽强地面对接踵而至的不幸和挫折，甚至没有迷失自我纯真的本性。更难能可贵的是，她有深刻的自知之明，她清楚：没有美好的外貌，就得有主见有思想；没有优越的生活，因此必须独立自主，不依靠他人；没有令人羡慕的社会地位，但必须有强烈的自尊和令人刮目相看的品质。在盖兹海德府，她为了维护自己的尊严，不惜冲撞舅妈，甚至和表哥对打；在劳渥德慈善学校，为了自强自立，她努力学习各项普通课程及法语、音乐、绘画等，用知识来强大自己；在桑菲尔德庄园，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的，不应该因为她是家庭教师，而不能受到别人的尊重。这使得罗切斯特为之震撼，并把她看成是一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。他的真心，使简爱感动，她接受了他。而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，虽然罗切斯特向她坦白了一切，并真诚地表明了自己的爱情，但她还是觉得自己必须要离开。虽然她无限同情罗切斯特，但她有着极强的自尊心，不愿践踏自己的爱情。从内心讲，是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄。她用了极大的克制力，做出了一个非常理性的决定，选择了一场残酷的自我放逐。在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好、富裕的生活诱惑之下，她依然能坚持自己的尊严，这充分显示出简爱自强自立的人格和美好的生活理想，也是她最具有精神魅力的地方。小说也从另一个侧面告诉我们：女性必须有独立的人格，自尊自爱，不依附于其他人才可以赢得别人的尊重和热爱，才会有真正的幸福。

二、顽强的反抗精神：

简爱的反抗性格是随着她的经历一步一步发展、成长起来的。翻开《简·爱》第一章，年幼的简爱就和骄横、爱欺负她的表哥发生了冲突，她不畏强暴，怒斥他，并和他扭打，接着被里德太太关进了红房子。被囚禁在红房子里，简爱感到屈辱，她意识到自己和别人受到了不同的待遇，“不公平!不公平啊!”，简爱的“理智一时早熟地发挥了威力”，她感到“‘决心’也同样被鼓舞起来，催促着我从这难以忍受的压迫下逃跑”。在第四章里，简爱和里德太太发生了争吵，里德太太以为凭她的家庭地位可以吓倒外甥女，可结果相反，简爱一针见血地骂她，里德太太居然也觉得害怕了。可以说，在舅母里德太太家生活的时期,是她反叛性格的萌芽阶段。

简爱被送到了劳渥德学校，在这一段时期，可以说是她反抗性格的形成期。严峻的生活向她提出更多的问题,激起她对人间的压迫和不平等现象无比的愤慨。作者强烈地批判了这种披着宗教外衣残害儿童的教育制度，这正是作者曾经亲身经历过的。在劳渥德学校，简爱对海伦·彭斯说过这样一段话“当我们无缘无故挨打的时候，我们应该狠狠地回击；我们肯定我们应该回击—狠狠地回击，教训教训打我们的那个人，叫他永远不敢再这样打人。”从这几章我们可以看出作者的主要意图不仅仅是揭露以慈善为名的学校黑幕，更主要是借这样一个黑暗和没有人性的环境来突出简爱的反抗精神。在劳渥德，她与之作斗争的是一个天地更为广阔的环境。经历了八年人间地狱般并且毫无生气的慈善学校生活，简爱渴望寻求一种新的生活：“我向往自由，我渴望自由”，“那么，至少赐给我新的工作吧”。在内心强烈的愿望的驱使下，简爱顺利地找到了一份家庭教师的工作，来到了桑菲尔德。在桑菲尔德和罗切斯特的交往时期，是她性格的成熟期。初次和罗切斯特见面，她显得自尊自爱、不卑不亢；在对罗切斯特还不够了解的时候，她保持了一贯的反抗精神，“我想，先生，光凭你年龄比我大，或者见的世面比我多，你是没有权利来命令我的；你是否有权自称优越，那要看你怎样利用你的岁月和经历了。”从这一类的谈话中我们可以看到简身上一如既往的坦率的真性情。她渐渐发现罗切斯特和她思想上有许多共通之处，她重视的是“友好坦率”，并不是他的金钱和地位，尽管罗切斯特生性傲慢，但并没有因为简低微的家庭教师的地位而轻视她的存在，而是把她放在平等的地位和她对话，这符合她的反抗的性格，因此她觉得满意。当简得知罗切斯特已有妻室，她觉得受到了极大的欺骗和侮辱，她不允许自己降低人格，成为一个已婚男人的情人，她认为不能成为男人的附属品和玩物，所以她毅然决定离开罗切斯特，离开桑菲尔德。简爱的反抗精神至此发展到了极点。简爱与当时社会“淑女”的审美标准相差甚远，但正是因为简爱的反抗性格，不断追求自由和平等，才赢得了罗切斯特的尊重和爱慕，才会成就英国文学史乃至世界文学史上一段经典的爱情佳话。

三、争取平等、追求自由的女性楷模：

简爱在人生旅途中，寻找幸福，追求爱情，但同时也为争取平等和独立奋斗着，这也是她爱情和幸福的立足点。当她听罗切斯特为了斩断情缘，送她到爱尔兰，并且说她会忘记他时，简爱愤怒了，那段独白，成为名篇佳句，被世人传颂：“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是架自动机器吗？ 一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯里泼掉吗？你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，就要让你感到难以离开我，就象我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就象两个都经过了坟墓，我们站在上帝面前，是平等的——因为我们是平等的。”

简爱不被金钱所动，为了平等，自由，她可以放弃爱情。即使离开庄园后没有任何去处，注定要去奔波、流浪、孑然一身闯世界，但她还是毅然地离开了，使我们看到一个女性要求独立、平等的勇气和力量。“珍珠项链的珠子，我把它留下；它不是我的；它是那已经在空气中消失幻想的新娘的，我把其他的东西打成一个包裹，我把装着二十先令的钱袋放在口袋里，这是我的全部财产，我系好草帽，扣好披巾，拿了包裹和我那还不想穿上的便鞋从屋里溜出来。”开始了惠特克劳斯那漂泊的生活。后来，尽管罗切斯特一贫如洗，这两个追求爱情的人走过坎坷，最终还是结合在一起了。正如简爱的一段道白：“因为我们的蜜月将照耀我们一辈子；它的光辉只会在你我的坟里暗淡下去。”简爱在争取平等、追求爱情和自由时所表现出的一个女性非凡的品性，值得世人称道。

在19世纪的英国,男权主义仍然占绝对主导,简爱自立自强的个性、反抗精神和不屈服于命运和社会规则的新女性犹如一阵沁人心脾的清风。《简·爱》所展现给我们的是一种化繁为简一种返朴归真一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的感情，净化每一个读者的心灵，同时引起读者的共鸣。参考文献：

[1]英.夏洛蒂·勃朗特著，宋兆霖译 《简·爱》北京燕山出版社,2003； [2]许菁《浅析简爱的双重性格》郑州经济管理干部学院学报 2002； [3] 范文彬 《《简·爱》与妇女意识》文学评论 1980； [4]王俊《简爱的孤独感及其女权主义意识》

第三篇：浅淡简爱性格中的自卑因素

浅淡简爱性格中的自卑因素

摘要：自卑并不是一种病态的象征，而是个人在追求优越地位时，一种正常的发展过程。所以，自卑感既能摧毁一个人，也能成就一个人。也许很多人认为简•爱的人格魅力在于她极强的自尊，为了尊严而直视一切困难，能够始终保持高尚而纯洁的灵魂。但真正让简•爱获得崇高爱情和幸福生活的力量是什么呢？是自卑！因为来自各方面的自卑感，让简•爱不得不勇敢的面对风雨的打击，也让简•爱成长起来，强大起来，足以保护自己，获得自己想要的生活。简•爱性格的形成，自卑为出发点，最终成就了简•爱幸福的人生。

关键词：简•爱、自卑、人格魅力、性格

On Jane Eyre's inferiority complex

Abstract: Inferiority complex is not a symbol about sickness.It's a natural status.Sometimes, inferiority complex can make a people defeat or success.Maybe, many people think that self-importance made Jane Eyre beautiful.She can overcome all difficulty and keep the pure soul.What is the power's origin? It's inferiority complex.Because of all kinds of inferiority complex, Jane Eyre has to be brave and meet everything.It's made Jane grow up and be strong, she can protect herself and get a better life that she wants.Inferiority complex made Jane get a happy life.Key words: Jane Eyre;inferiority complex;personal charm;character

浅淡简爱性格中的自卑因素

《简•爱》是一部带有自传色彩的长篇小说，讲述了一个叫简•爱的女孩，生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小经受着命运的捉弄，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱与毒打，在罗沃德学校里没有人性的教育，严酷的生活环境，但正是因为这些悲惨的经历，也让简•爱认识到只有努力学习知道才能改变命运，后发奋图强，与命运作斗争，成长为一个有着顽强精神的奇女子。最终，获得了纯洁的爱情和幸福的生活。

是什么让简•爱能在恶劣的生存条件中自立、自强、自尊，拥有独立的人格和坚强的个性呢？是自卑，因为自卑感既能摧毁一个人，也能成就一个人。在心理学中，自卑情结是指一个人在面对问题无所适从的表现。由这个定义我们可以看出，愤怒、眼泪、道歉都可能是自卑情节的表现。由于自卑感会造成紧张，所以争取优越感的动作必然会同时出现，苦心孤诣的避免失败，在举止之间处处要凌架于他人之上，借以抵消自卑感。因为环境的艰难，简•爱生活中处处受阻，身为贵族小姐，却过着仆人都不如的生活，被人欺负，她自卑，也让她愤怒，想要改变自己的生活，想要争取优越感，获得自尊和平等的生活。下面，就从以下几个方面分析简•爱性格中的自卑因素。

一、作者本身的因素

《简•爱》作者夏洛蒂•勃朗特家境贫穷，从小失去了母爱，父亲由于工作繁忙，父爱也给予极少，再加上她身材矮小，容貌普通，在各方面都有极深的自卑，所以在性格上也极为敏感，以强烈的自尊来掩盖内心的自卑，从她的小说也反映了这一点。据说夏洛蒂在创作《简爱》之前对她的妹妹们说:“我要写一个女主角给你们看,她和我一样矮小而貌不惊人,然而这个女主角却要和你们所写的一样能引起读者兴趣.”这段话是颇值得玩味的，我却觉得从中仿佛可以读出一股不服气下所掩盖的自卑来。简•爱，一个貌不出众，矮小的女人，但有着强烈的自尊心，不会像海伦一样，“既然躲避不了，那就学会忍受，你说你受不了了，是软弱和愚蠢的。”因此可以说是作者夏洛蒂在不自觉中把自己的自卑也赋给了简•爱

19世纪中期是历史上维多利亚女王统治时期，英国奉行着严格的伦理道德观念和森严的社会制度，女人的生活自由受到种种男性利益信条的限制，女性自我价值的实现是通过成为男性的忠诚附庸来实现的。虽然随着社会的发展，一些有思想的女性开始要求独立 与自由，但事实却不乐观，夏洛蒂•勃朗特的理想曾被著名湖畔派诗人嘲笑而一度打算放弃，但由于对文学的喜爱与执着，坚持写作。但在实际中，《简•爱》的发表也只是用“柯勒•贝尔”这样一个男性化的名字来防止出版商对自己作品的拒绝。女权的压制，导致女性的权利没有实现，夏洛蒂•勃朗特是自卑的，连自己的梦想都被嘲笑为“文学不能也不应该成为妇女的终身事业”，而自己的作品却不能用自己的名字发表。所以她把这些自卑都化为了反抗，写入了简•爱的骨髓，向世界宣告，“我是自己的主人”。所以，简•爱的自卑来自于夏洛蒂的自卑，代替夏洛蒂把自卑化为反抗世界男权，向世界发出呼喊。自卑，成就了夏洛蒂•勃朗特，也成就了出色的简•爱。

二、简•爱自身因素：外貌，自卑的源头

简•爱的自卑表现在她身材矮小，长相普通，她无法改变父母所赐予的外貌，对自己长相平庸而苦恼。心理学家阿德勒博士在《自卑与超越》一书中说，“容貌丑陋的人会有什么感觉！他是非常不幸的。„„他的整个生命都承受着重担，他甚至没有我们每个人最喜欢之物——欢乐而美好的儿童时代。”在孩提时代，简•爱便有了这样的思想，“我知道，如果我是个聪明美丽、快乐活泼、无忧无虑而又爱缠人的孩子，哪怕我还是一样靠人养活，一样的没有朋友，里德太太见了我一定会高兴一些，她的孩子一定会像朋友那样对我真诚一些，佣人们也不会动不动就叫我在婴儿室里代人受过。” 因为外貌的原因，她是如此的自卑，把不讨人喜欢归结于自己不漂亮，仅仅希望自己长得漂亮一点，希望大家喜欢她一点，也抱着小小的希望来改变自己的命运。“她常常挑选窗台或其他被遮住的幽暗的去处，以使自己在帘子的遮蔽下，能看清周围而不被察觉。”这种习惯于把自己置于暗处而不引人注目的心境，即是简·爱本能的自卫，也是面对势利社会不得不退让到边缘的自卑和胆怯。外貌带来的自卑感无时无刻的折磨着她，很难让她鼓起勇气面对生活，她就像一只躲在脚落里的刺猬，当有人靠近，触及她那根敏感的自卑神经，她就竖起刺，努力的把自已保护起来，也成为了她反抗压迫的最初动力。

在桑菲尔德遇见情敌英格拉姆小姐，这种骨子深处的自卑还是一直在主宰着她的生命。简爱在遇见有着“高贵的胸脯，坦削的肩膀，优美的脖子，黑黑的眼睛，乌油油的卷发”,身材“又挺又高”,整个人“长得就象月亮女神一样”的英格拉姆小姐时，自卑感使得她一瞬间发出了绝望的呼喊：“天啊，再没有比简爱更傻的傻瓜！”因为在她的心里，已经认定了矮小、苍白、“五官长得那么不端正”的自己是配不上英明神武的主人的，如 果说之前的简爱还对罗彻斯特先生的爱情抱有一丝幻想的话，那么现在也是全部被打碎了。自卑在简爱寻找爱情的过程中始终占有重要的因素，后来在圣约翰面前,简爱对于自己外貌的自卑更是暴露无遗:当圣约翰向简爱求婚时，简的第一个反应竟是对圣约翰外表美的审视，她还直截了当地对圣约翰的妹妹戴安娜说，圣约翰“是个漂亮的人”,“而我，„„是这样不漂亮。我们永远不相配。”

简•爱孤儿出身，一无财产，二无姿色，也没有任何可以依靠的亲朋好友。在恶劣的生存环境中，只有饱受各方面的歧视和尊严的凌辱，她必须在夹缝中生存下来，再也没有人比简•爱更清楚自己的境地了。为了弥补自身的缺陷，得到世俗社会的认可，简•爱只有竞争，用知识、美德和人格的力量来证实自己存在的价值。这由自卑而迸发出的自尊形成了一股强大的动力，使她在地狱一样的罗沃德学校发奋学习，努力学习各门功课，并最终得了第一名。她懂法文、懂绘画、懂音乐、懂写作，并具有了优秀的综合素质和健康的心灵，日渐长成了一位具有高雅修养、沉静气质的脱俗女子。从这里可以看出，正是因为简•爱的这种自卑，让她克服重重困难，努力成长起来，获得自尊。

三、简•爱生存环境的影响

（一）贫穷，自卑成长的沃土

简•爱的孤儿身世、没有财产、寄人篱下的生活境况也是她自卑的一大因素。心理学家阿德勒博士认为：“当个体面对一个无法适当应付的问题时，他表示他绝对无法解决这个问题，此时出现的便是‘自卑情结’。” 简•爱父亲是一个一贫如洗的乡村牧师，母亲虽然出身豪门，但因违背祖父愿望嫁给穷人而没得到一分财产。双亲亡故后，好心的舅舅收养，而舅舅的不幸身亡使她的命运更为坎坷。虽然舅舅死前让舅母发誓将简•爱视为已出，但舅母的伪善与残忍的，认为简•爱是一个累赘，甚至谁都可以欺负她，包括仆人。幼小的简•爱身处富丽堂皇的贵族之家，却忍受着贫困与地位低下的煎熬，给她的内心里造成强烈的自卑。书中简•爱“不，我不愿做穷人”的回答，也足以表明她对贫困的极度自卑与不满。在和骄横的表哥发生冲突后，她怒斥表哥“你这凶残的坏小子，你像个杀人凶手，你像个奴隶的监工，你像罗马的暴君。”，而舅母本不喜欢简•爱，也不会问是谁的错，就全怪于简•爱，冷酷的指责她。而表哥虐待她的理由却是“妈妈说的，你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人 家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服。现在我要教训你，让你知道翻我们书架的好处。这些书都是我的，连整座房子都是，要不过几年就归我了。滚，站到门边去，离镜子和窗子远些。”这些理由无非都是在嘲笑简•爱的贫穷。当舅母要把她关进红屋子时，侍女说道：“你不能因为太太好心把你同里德小姐和少爷一块抚养大，就以为自己与他们平等了。他们将来会有很多很多钱，而你却一个子儿也不会有。”通过对话我们可以看出，即使简•爱是对的，仆人们也不会站在她这一边去得罪主人,而从一定程度上说,仆人们也是看不起她的,因为她不会得到任何遗产,仅仅是个吃白食,不干事的多余的人。简•爱遭遇的种种不幸与痛苦，是困为她的贫穷和寄人篱下，贫困是她苦难的源泉，也是她自卑的原因。为了消除这种自卑感争取优越感，她只有反抗，但她却无法挣脱卑微的地位，由此产生的自卑感成为了简•爱生命中的一缕乌云，给简的童年制造了阴影。

她长大后，到了桑菲尔德庄园做家庭教师。她憧憬着新的生活的开始，但贫穷带来的自卑却在她心里扎了根。她甚至想：“要是我能有很小的一点儿独立财产，我想，那将是种安慰。”而在圣约翰家，女仆汉娜问简·爱：“你到这儿来以前要过饭吗？”、“我猜，你多半没房子，也没铜子儿吧？”深深地刺伤了简·爱的自尊心，她激愤地为贫穷辩护：“世界上有一些最好的人，像我一样一无所有；要是你是个基督徒的话，你就不应该认为贫穷是一个罪过。”遇到了罗切斯特，并身陷爱情时，因为贫穷，她和罗切斯特的地位悬殊，感情也处于尴尬的境地。特别是当英格拉姆小姐作客菲尔德庄园，简•爱更为自卑。在校阿黛问简爱，英格拉姆会和罗切斯特结婚吗？简•爱的自卑让她无法回答，只能说“小孩子不要问那么多，不关我们的事”。当她和罗切斯特爱情火热进行时，罗切斯特许诺将自己家传的珍宝和一半田产给她，而简•爱却毅然拒绝“我要你一半的田产有什么用呢？你以为我是个放高利贷的犹太人，像在田产上找个好的投资吗？我宁愿要你真心爱我。”着也许是高尚的爱情宣言，但事实上，也只是她的自卑。传统观念对女性的要求是财产和美貌，而简•爱却什么也没有，她害怕，简的拒绝，只是因为罗切斯特触痛了她内心最薄弱的那一块。在这种物质和财富面前近乎病态的敏感与自尊，便是简•爱潜意识里的自卑情节。也正是这些残酷的现实，激发了她内心深处的自卑感，从而转化为了积极的自尊行为。简•爱克服的自身的软弱，以一个新时代的女性勇敢的站在了世人的面前，这正是自卑给予的力量

（二）卑微，幸福的阻碍

在简•爱小的时候，虽然住在亲戚家，也算半个主人，但事实相反，她完全是没有地位的，甚至连仆人都不如。当舅母要把她关进红屋子时，侍女叫道：“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少爷来了，他是你恩人的儿子：你的小主人！”简•爱回答说：“主人，他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？”而仆人却说 ：“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。”、“你不能因为太太好心把你同里德小姐和少爷一块抚养大，就以为自己与他们平等了。”由此看来，简•爱不仅没有基本的地位，连尊重都得不到，卑微成了她自卑生长的土壤。

简•爱为了获得尊重和地位，在罗沃德学校里发奋读书，后学成到桑菲尔德庄园做家庭教师，而家庭教师在当时的英国，被看作是“上等仆人”。作者夏绿蒂一生中曾两度做过家庭教师，深切体会到：“一个私人家庭女教师根本没有个人的存在，不被当作一个活人、一个有理性的人看待„„”简•爱进入桑菲尔德庄园做家庭教师，尽管罗切斯特并不把简·爱当作“雇来的下属”看待，而让简·爱觉得“他仿佛是我的亲戚，而不是我的主人”。可是，连罗切斯特也看出，简·爱生活得很压抑，指出“你的洁身自好就是害怕犯错误”。简·爱作为家庭女教师的自卑，最集中地表现在英格拉姆一家来访期间。简·爱躲在僻静角落的窗帘后面，听着那些贵妇人苛薄的议论：“她们（指女家庭教师）当中有一半是讨厌的，其余的都很可笑。”在简·爱接受罗切斯特爱情之初，罗切斯特就说过：“你应该马上放弃你那个奴隶般的家庭教师工作。”可以看出，在罗切斯特眼里，家庭教师也几乎等同于奴隶。简·爱出走，具有必然性。可以说，对低劣地位的恐惧和逃避，是简·爱出走的根本原因；卑微，是简·爱爱情道路上的最大障碍。

在她的心目里，爱别人也必须以不丧失个性为前提。她这种超乎常人的自尊恰恰来自于她内心深处无法回避的肤浅的自卑。全书自始至终都没有使她摆脱这一心理障碍，甚至在她以最极端的方式表达自尊时，她的自卑已超出了正常的限度而成了反抗的主要原动力，她的许多努力与其说是为了求得尊严不如说是为了摆脱自卑。

总的来说，人类的全部文化都是以自卑感受为基础的，因为人类的自卑、弱小和害怕，所以人类努力改变自己的环境，对宇宙进一步探知，谋略妥善控制自然，来增进人类的地位，争取优越感。自卑，只是简·爱人格中比较隐晦的一面，作品中呼之欲出的，是简·爱不屈不挠的反抗意志、自我奋斗和自我奉献精神。所有这些，正是简·爱不能“长期忍受自卑之感”，为“解除自己的紧张状态”，而采取的“某种行动”，是简·爱人格的另一 半。简·爱的成长过程一直是受自卑情结影响的——她矮小不美,她身份地位低下,她财富贫瘠,这些给她造成了深深的自卑。实际上,她一直生活在自卑的阴影之下。但简·爱并没有被自卑打倒,相反,她在自卑的刺激下愈加自尊自立自强,并逐渐超越了自卑,一定意义上说,是自卑造就了具有鲜明人格魅力的简·爱。

参考文献：

[1]《简·爱》 [英] 勃朗特著，盛世教育西方名著翻译委员会译，世界图书出版社，2008.5.1 [2]《自卑与超越》 [奥] 阿德勒 著，李心明译，北京：光明日报出版社，2006.6 [3]《个性心理学》 叶奕乾，孔克勤 编著，上海：华东师范大学出版社，1993.2 [4]《夏洛蒂·勃朗特》 [英] 盖斯凯尔夫人 著，张淑荣译，北京：团结出版社，2000.8 [5]《告别自卑》 [美] 詹姆斯·多布森 著，刘宁荣译 中国广播电视出版社，1990.12

第四篇：简爱的独立性格

C.Jane Eyre’s Independence

The independent spirit is another most important aspect attracting readers.Jane Eyre is exposed to a hostile environment but continuously and fearlessly struggling for her ideal life.To some degree, the novel can be interpreted as a symbol of the independent spirit.In Jane Eyre, mistreatment and unfairness force Jane to struggle for self-respect, while knowledge and worthwhile work provide her with enough economic supply to gain independence.Jane, casting alone on the world and fighting a solitary battle, shows her determination in pursuing her self-esteem and independence at every stage of her life, both in struggling with social pressure and resisting the temptation of passion and love.In every relationship, Jane rises from inferiority to superior, and finally gains full independence through continuous rebellion.A.Jane Eyre’s Consciousness of the Importance of Independence The struggle begins for the despised, outcast, unprotected child at Reeds.She bravely stands up for her rights and fights for the life of success she deserves.At this stage Jane’s instinct for self-assertion can only express itself in rebellion.An orphan since early childhood, Jane Eyre has no parents or friends, no wealth or possession, misunderstood, mistreated by the relatives she has.All alone in the world, she seems doomed to a life of failure.The cruel treatment she receives from her Aunt Reed and her cousins only exacerbates her feeling of alienation, and deepens her determination of rebellion.She realizes that she will never find a true sense of home or community and feel the need for belonging, to find “kin,” or at least “kindred spirits.” And the “red-room” life only deepens her courage in resisting her aunt’s unfair punishment, which foreshadows Jane’s independence or rebelliousness.The poor experience at Gatehead tempers her equally intense need for autonomy and freedom.The Reed family is a demonstration of Jane’s power to overcome the circumstance.The dramatic presentation of Jane’s struggle at Gatehead demonstrates that she should begin to realize it is not necessary to fear authority.b.Gaining Strength from Her Teacher and Schoolmates Since Jane Eyre’s education in Lowwood Orphanage, she doesn’t get what she has been expecting---simply being regards as a common person, just the same as any other girl around.Jane continues to be socially ostracized, financially trapped, and excluded from love;her sense of independence and her freedom of self-expression are constantly threatened.The cruel treatment from Mr.Brocklehurst and the poor condition there only inspires Jane to gain independence.Helen Burns’s martylike attitude toward the school’s miseries is helpful to Jane.She learns from Helen the ability of endurance.Though Helen suffers from shame and anger when punished, she tries to endure her punishment socially.But Helen’s death makes Jane angrily believe her own words once more “strike back very hard, resist in justice, return dislike to dislike.”(Charlotte Bronte, 2003).That is the typical rebelliousness.It is hard for people to imagine or believe that such a short, plain and weak girl contains a never yielding soul and feelings as warm as raging flames not only because of the bad conditions but the indifferent human relationships there.At Lowood, Jane’s independence rises to a higher level.She learns to be self-restrained from Helen and she finds the way to be independent from Miss Temple.In fact, Miss Temple and Helen are in some sense mothers for Jane.From Miss Temple, the girl learns to achieve more humorous thoughts.Her way of confronting the world is still the Promethean way of fiery rebellion, nor miss Temple’s way of ladylike repression, nor Helen’s way of sanity renunciation.She learns from her two teachers at least superficially to compromise.c.Showing Her Independence and Self-Control Fully

As a reward of revolting the ruthless oppression, Jane Eyre gets a chance to be a tutor in Thorn field Hall.She makes an acquaintance of lovely Adele and its owner, Rochester, a man with warm heart despite a cold face outside.From then on, the fate on Jane changes a lot.But when she knows Rochester has had a legal wife, she chooses to leave.She chooses poverty between richness and poverty.Someone says that life is a box of chocolates;you never know what you will get.It is reflected in Jane’s life.The novel doesn’t end when Jane Eyre leaves Thorn field.For Jane, there should be somewhere to realize her great ideal of being independent.As a governess, Jane gains financial independence so that she can support herself.Jane now has a social as well as a personal position.Moreover, Jane’s vision enlarges and goes farther on the way to be independent.When Jane feels deeply attached to Mr.Rochester, she clearly realizes that there is an impossible chasm between them.Mr.Rochester, born in a notable family, is part of upper class while Jane herself, sprints from low extraction, and is just an ordinary governess not more than a servant.However, she doesn’t lose her heart and withdraw or even belittle herself.Jane acknowledges her inward feelings before Mr.Rochester.She conducts herself in this battle for love with a great disparity in social status;Jane attaches importance to friendship and frankness but not Mr.Rochester’s countless property and his celebrated family status.Jane is not willing to give up her independence and equality to Rochester.When Mr.Rochester proposes to her, Jane accepts because Jane feels Mr.Rochester regards her at equal levels.But just on the wedding day, Mr.Mason cries out that Rochester already has had a wife.Angering at Mr.Rochester’s deed, Jane speaks out these words angrily: “Do you think I can stay to become nothing to you? Do you think I am an automation, a machine without feeling, and can bear to have my morsel of bread snatched from my lips, and my drop of living water?”(Marian Allotte, 1973).At this time, her feeling of preserving independence becomes obvious.She just wants to preserve her self-respect by scarifying her marriage.d.The Pleasure of Self-Sufficiency Independently

The flight from Thorn field following the interrupted marriage ceremony makes the turning point of Jane, and she undergoes a trial on the moors, which brings her face to face with the real meaning of the personal worth and independence.At Moor House, Jane enjoys economic independence and engages in worthwhile and useful work, and she finds work as a schoolmistress, and does some real good to her pupils.But she lacks emotional sustenance.Although St.John proposes marriage, Jane knows their marriage will remain loveless.He admires Jane because she is self-respect and diligent.St.John offers Jane another kind of freedom: the freedom to act unreservedly on her principles.He opens to Jane the possibility of exercising her talents fully by working and living with him in India.Jane eventually realizes, though, that this freedom will also constitute a form of imprisonment, because she will be forced to keep her true feelings and her true passions always in check.She defaces what she wants is real and equal, not as his worthy too.Once again Jane shows her courage in preserving her independence.Nonetheless, the events of Jane is staying at Moor House are necessary tests of Jane’s autonomy.Only after proving her self-sufficiency to herself can she marry Rochester and not be asymmetrically dependent upon him as her “master”.The marriage can be one between equals.Life is ceaselessly changing, but living principles remain.Firmly persisting for the rights of being independent gives people enough confidence and courage.

第五篇：(全英文论文)“简爱”中的女主角性格分析

本科生毕业设计（论文）封面（2015

届）论文（设计）题目 作者

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指导教师（职称）论文字数 论文完成时间 大学教务处制 英语原创毕业论文参考选题(100个)

一、论文说明

本写作团队致力于英语毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业本科论文3000起，具体可以联系qq 805990749。下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。

二、原创论文参考题目 动机与英语专业学生英语学习的相关性研究 2 商务谈判中委婉语的顺应研究 XX学院英语专业学生自主网络学习分析 高中生英语学习动机的研究与培养A中学学生为例 5 还乡和呼啸山庄女主人公爱情悲剧的比较 6 从关联理论谈口译中的语境适应策略 7 阅读理解中的词汇障碍 8 论词缀法对词汇记忆的影响 9 母语负迁移在汉英翻译中的影响 10 中华老字号英译顺应论分析 从霍夫斯塔德的文化维度分析中美文化差异的 12 文化差异对商标翻译的影响 小学英语课堂游戏教学中的问题及对策 14 围城英译本成语翻译策略研究 15 汉语政治新词英译原则及策略 16 从生态批评角度解析愤怒的葡萄 17 英译汉中四字格的运用 红楼梦林黛玉和傲慢与偏见伊丽莎白女性角色剖析 19 少数民族地区初中英语教师行为对学生英语成绩的影响 20 中文旅游资料的英译 中国大学英语学习者分词误用分析--XX学院学生的研究 22 “谷歌”上英文广告的汉译特点 23 中学英语课堂提问艺术 论清教徒精神及其对美国人的进取心的影响 25 浅析跨文化商务谈判的中西方思维方式差异 26 公示语汉译英浅析 浅谈老人与海桑提亚哥性格特点 思维差异对中美商务谈判的影响及应对策略 语境顺应视角下英语情景喜剧中幽默字幕翻译生活大爆炸为例 30 A校英语专业就业情况分析及其对专业课程设置的启示 31 亨利.詹姆斯幻想参与小说的三个层次 32 浅析热爱生命中的永不放弃精神 33 分析中学英语写作问题与方法 34 中文公示语英译初探

XX民族中学初二年级的英语学习调查 36 对语篇及语篇连贯的认知研究

网络环境下汉语语言对英语语言的吸收与融合机制研究 38 试析假如明天来临的叙事艺术 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 英文原版电影在英语口语学习中的应用 分析哈克贝利•费恩历险记 对中国彩电的反倾销分析 浅谈英语复杂句的翻译

从功能目的论看美国电影字幕翻译-录取通知为例 英汉动物词汇文化内涵异同对比分析 语言迁移在英语教学中的应用

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