第一篇：浅析版本学的研究对读书与国学学习的作用与意义——以四大名著之一《红楼梦》为例
浅析版本学的研究对读书与治学的作用与意义
——以四大名著之一《红楼梦》为例 凡对于古籍的研究，都或多或少要涉及版本问题。在中国，最初的版本研究与校雠工作是合二为一的。西汉刘向、刘歆父子在整理皇家藏书的过程中便搜集不同传本进行校勘。雕版印刷发明以后，图书刊刻的讹误、差异、作伪及图书在流传中的亡佚现象日见增多，促进了版本研究、辨识与源流考辨的发展。至南宋出现了以记载图书不同版本为主的专门目录《遂初堂书目》。清代的版本研究成就突出。出现了大量的版本目录，题跋记与研究专著。清初钱曾据其藏书所写成的《读书敏求记》（4卷）被后世称为版本学的奠基之作。
版本学通过广泛搜集不同版本，可以刊误纠谬，为校勘提供基础，避免谬种流传贻误后学，它还可以比较优劣，选择善本，指导阅读；对于大量伪作，亦可以通过版本研究，使用版本学的手段加以识别，这不仅有利于学术，且有利珍本书作为文物的鉴别。另外，对于不同版本图书的制成情况和发展演变过程的考察和分析，还可以探求当时文化的发展情况。版本学研究对于学术文化的发展，具有不可低估的价值。以中国四大名著之一的《红楼梦》为例，简要探讨一下版本学的研究对于读书与国学的重要意义。
《红楼梦》的版本问题犹为特殊，也犹为重要。《红楼梦》的版本分为两大系统。一是“脂本”系统。这是流行于乾隆十九年到五十六年间的八十回抄本，附有“脂砚斋”等的评语，故名。现存这一系统的本子有十几种，其中比较重要的有（1）“脂京本”。此为北京大学珍藏七十八回本《脂砚斋重评石头记》。封面题曰《石头记》。胡适据此定名为“庚辰本”。
（2）“脂怡本”。此本为清怡亲王府的原抄本，题为《脂砚斋重评石头记》。此本又名“乙卯本”。（3）“脂晋本”。1953年发现，现藏中国国家图书馆。又称为“梦本”。此本正式提名为《红楼梦》。（4）“脂蒙本”。此为清蒙古王府藏抄本《石头记》，现藏中国国家图书馆。第二大系统为“程本”系统。即一百二十回刊印本系统。名为《新镌全部绣像红楼梦》，通称“程甲本”。又于次年编订“程乙本”。自此，《红楼梦》的传抄时代已经结束。刊印的一百二十回版本由高鹗继八十回后补写了后四十回，所以又称“高续本”或“高本”。
早期的《红楼梦》都是以抄本的形式流传于世的。这些早期的抄本，一般带有大量署名“脂砚斋”等人的批语，学术界通称为“脂评本”或“脂本”。抄本是难以保证质量的，事实也正是如此，对目前发现的十余种早期抄本进行对比可以发现，异文现象极其严重，有的是个别文字的差异，有的是明显的错别字，有的是词句、回目上的差异，有的甚至是整段文字上的差异。这些错误的存在对于读者阅读以及国学发展极为不利。这即关系到《红楼梦》的创作过程，关系到《红楼梦》的思想艺术、甚至还关系到《红楼梦》一书的真伪问题。于是就形成了红学里的一个重要分支——《红楼梦》版本学。但是《红楼梦》的版本是非常复杂的。造成《红楼梦》版本复杂的原因主要有四个：一是曹雪芹的创作过程极其漫长，其间多次修改，直到作者去世，也没有完成定稿，还有一本分散失。而《红楼梦》的流传却是与创作同时进行的，因此造成抄本年代不一，文字互异。二是传抄中的错误，当时传抄《红楼梦》不是用来研究版本，而是用来阅读，还有很多是用来“置庙市中”卖钱的，抄手文学水平不一，而且不可能进行认真地校对，再加上辗转传抄，错误累加。三是后人主观改动，有些文字词句本来很好很通，抄者认为不好不通，于是任意加以窜改。四是有的抄本不是从同一底本抄录的，因为在曹雪芹没有创作完成的时候，有的章回不全，抄手拿到这个本子，再从其他本子补全，还有可能抄手没有借到全套底本，而是从多个底本补配而成全书。一个本子上可能反映其中一个原因，也可能几个原因同时起作用，那么其中的复杂情况就可想而知了。《红楼梦》版本学正是要从中理清哪些是曹雪芹修改原稿造成的，哪些是后人传抄造成的，哪些是后人窜改造成的。但是到目前为止，由于考证材料缺少，就已发现的十余种脂本来说，它们各自的底本渊源和相互之间的流变关系到底是怎样的？它们和后来的程伟元、高鹗刻本之间又是怎样的演变过程？这在当前海内外红学界，可以说还没有理出真正一个真正的头绪来。“这些版本的时间顺序，简直是个谜”。
纵观近百年对《红楼梦》“意义”的探询评估，其大端有二。一曰“婚恋主题”。二曰“政治主题”。虽然随着时代思潮的变化在说法上花样翻新，其实质大体上不出此两端。从最初清代人读《红楼梦》为拥钗还是拥黛而争得互相“饱以老拳”，到“革命派”赞美黛玉的“叛逆”和批判宝钗的“正统”，都是围绕着宝玉、黛玉和宝钗的“爱情婚姻悲剧”这一中心思想作文章。王蒙说过一句幽默的断语，他说共产党作为革命党要拥护黛玉，作为执政党则需肯定宝钗。可说概括了近四十年来红楼梦评论的精髓。“政治主题”则从胡、俞“新红学”出现之前的蔡元培等的“旧红学”主张《红楼梦》有“反清复明”、“反满”等微言大义，到毛泽东说《红楼梦》的第四回乃全书“总纲”，《红楼梦》是一部政治历史小说，以至有“阶级斗争形象史”等提法的滥觞。可见，婚恋主题或政治主题，两者既有区别，又有联系，只是在不同的历史时期、不同的社会意识形态背景下，强调不同的方面而已。这说明，《红楼梦》的文本里的确既存在着“婚恋”，也存在着“政治”。但无论是“婚恋”还是“政治”，都只是小说文本里的现象，而这种现象说到底是中华大文化的一种艺术表现。说出婚恋或政
治，并不就是研究，关键问题是如何对这种文本现象作出深刻的历史洞见、文化阐释和美学解剖。例如，数十年来对《红楼梦》的“主题思想”有所谓“色空观念”的“局限性”的泛谈，但究其实，却是从后四十回续书写了“宝玉出家”这一情节推衍而来，通过探佚对曹雪芹原著整体作研究所得结论恰恰相反。没有严格区分和深入解剖曹著和高续的眼力、思力和能力，就事论事，于是“宝玉出家”一方面是逃避现实的“色空”，另一方面是反抗封建的“决裂”，既是对黛玉的永恒怀恋，又是对家庭压迫的反弹。
版本学通过广泛搜集不同版本，可以刊误纠谬，为校勘提供基础，避免谬种流传贻误后学，它还可以比较优劣，选择善本，指导广大读者的阅读；对于大量伪作，亦可以通过版本研究，使用版本学的手段加以识别。这不仅有利于学术，且有利于珍本书作为文物的鉴别。另外，对于不同版本图书的制成情况和发展演变过程的考察和分析，还可以探求当时文化的发展情况。版本学研究对于学术文化的发展，具有不可低估的价值。
《红楼梦》在文学界具有重大意义，对于它的版本研究同样也具有深远的影响。《红楼梦》作为中国的四大名著之一，它的问世引起了世人的广泛关注，并形成一门专门的学问——红学。近百年来，《红楼梦》的评论与研究日益发展、兴盛。确实形成为一门专门的学问。从早期的探讨、索隐，到20世纪前期的新红学，再到50年代后的文学批评，著作之多可以成立一家图书馆。对于它的版本的研究，就是要在众多的版本之中校勘纠谬，为读者提供最具有原始形态或者最符合作者原意的版本，避免谬种流传于后学。《红楼梦》的校勘过程实际上也是比较优劣的过程。在此过程中，版本学家选取善本以流传后世，为读者的阅读提供指导。对于大量的伪冒的作品也可以通过版本进行研究，使用版本手段加以辨别。这不仅有利于学术的发展和对珍本书的收藏，而且对于不同版本的图书制成情况和发展演变也会加以考察和分析，可以探求当时的文化发展情况，有利于学术文化的发展。尤其是对于国学的传承与发扬，对于读者的阅读指导有相当深刻的作用。《红楼梦》这部伟大作品是属于中国的，也是属于世界的。她正日益的成为世界人民的共同的精神财富。
第二篇：论文 以教育APP为例对移动学习的研究
论文范文 以教育APP为例对移动学习的研究
摘要：
移动互联网的高速发展对各个行业都产生了不同程度的颠覆性的影响，移动支付，移动阅读，移动教学也都成了生活中的热词。在教育领域不断地冲击着传统的教学和学习方式，移动设备有PC平台不具有的优势，移动学习、泛在学习满足了人们更加丰富和多样化的弹性学习的需求。由此在总结移动学习的研究现状的基础上，着重以目前作为移动学习重要的学习资源--移动教育APP为例，分析其可能存在的问题，并提出可行的措施和建议。
关键词：移动学习问题 措施
新时期下，移动互联网教育飞速发展，智能手机等移动设备的高度普及和wifi信号的覆盖，为人们提供了更加便利的学习条件，碎片化学习，移动学习逐渐成为人们生活的常态。对移动学习的关注和研究也在经历了初期探索阶段、反思发展阶段后开始进入蓬勃发展阶段，研究领域、研究方法都呈现多样化，为后来研究者提供了丰富的参考价值。
一、移动学习研究现状
我国对移动学习的研究相对较晚，在2000年上海电视大学建校40周年的报告会上，爱尔兰国际远程教育专家Desmond Keegan一篇题为《远程学习•数字化学习•移动学习》的学术报告，由学者丁兴富全文翻译，作为我国研究移动学习的首篇文献，开始引起国内学者对移动学习的关注。通过对大量文献的梳理和分析发现，国内对移动学习最初的研究多为理论方面的研究，处于思辨阶段，2002年开始从技术的层面来研究移动学习，2003年之后逐渐有了对系统终端软件的研发研究，之后随着互联网的发展，对移动学习的理论研究和实践应用研究逐步深入。
二、相关概念概述
（一）移动学习
移动学习借助先进的智能设备和互联网实现，所以具有其它学习形式所不具备的优势和特点。例如便捷灵活性，智能高效，微型化、参与互动性，情境性等。
1.便捷灵活：学习者可以随时随地进行学习，不受时间地点限制，甚至学习内容，学习方法也是自由选择，灵活度高，选择自由度大。
2.智能：目前的移动学习设备以智能手机和ipad等平板电脑为主，学习的平台都设计有推送和互动功能，使得学习者更加可以随时接受到信息，更加体现人性化和智能化。
3.高效：学习者可以利用碎片的时间快速学习想要掌握的知识，主动性较强，学习效率较高。所谓碎片化主要指学习者的时间和精力碎片化，并非所学知识不系统。主要基于学习者的主动学习，建构在其完整的知识体系中。
4.微型化：从学习设备看，主要是以智能手机、平板电脑为主，方便携带。从学习内容的角度看，移动学习中很多教学内容以文本、图片、音频、视频等形式出现，符合人们的碎片化学习的特点，以微课程，微视频为例，其多以短小精悍的文字内容以及不到10分钟的微视频为主。(代写代发教育、医学等各学科论文。qq1324725251，百分之百的成功率，不满意即退款！)
5、交互性：移动学习的平台大都具有一般社交软件所用有的部分社交功能，例如评论互动，讨论区，答疑区，可以实现学习者之间的交流和人机交互。
（二）教育APP 移动软件应用程序即Application，简称为APP，主要指在移动终端（例如智能手机，ipad）上运行的第三方移动应用程序。目前移动应用程序是移动领域增长最快的方面之一，发展速度快、范围广。
三、以教育APP为例谈移动学习
（一）提出问题
2015年1月下旬，国内最大的专注于移动互联网综合数据服务的公司Talking Data发布《2014移动互联网数据报告》。报告显示，移动智能终端用户规模达10.6亿，较2013年增长231.7%，全国平均每部移动设备上安装34款应用，平均每台设备每天打开应用20款。出行、医疗、教育、餐饮等与生活相关的细分领域应用不断涌现。报告显示，2014年，移动教育用户数持续上涨，粗略估计涨达1.72亿，较年初增长了299%,超级课程表、作业帮、猿题库、学习宝、学霸君等应用的用户量迅速增长。
笔者在分析文献以及亲自经历移动学习和思考的基础上作了如下总结。
（二）措施和建议
1．学习分析方面：移动学习的平台对学习行为进行跟踪并形成大数据，及时分析从数据中找问题积累经验，科学分析其学习行为，学习习惯、模式和特点，为学生创设更具互动性和个性化的学习体验，也为学习内容的选择，教学的设计等提供可靠的依据。
2.在内容方面，要保证学习内容的系统性、连贯性、完整性。平台设计开发者要与特定的教育领域专家合作，将平台与学习内容有机结合起来，避免对学习内容的断章取义和简单移植，保证学习者的学习质量。3.在教学设计方面，由于移动学习对学习者的主观能动性要求较高，应从学习能力和学习主动性来分析学习者，把握学习者的心理特点，以教育心理学、行为心理学和认知心理学为基础，同时教学要以知识的内在逻辑与传授效果为导向来进行设计。
4.在社交互动方面，移动学习的平台应开发线上使用场景，创造交互空间，以学习英语的应用“扇贝单词”为例，其可以为学习者制定每天的学习计划，并且设计了打卡功能，强化学习者的日活量，应用增加了论坛小组，学习者之间产生更强烈的交流和互动，有助于分享知识，互相学习。
5.评价反馈方面，在进行学习之前，可以评估每个学习者学习程度，根据评估推荐相应的个性化的课程，针对性地提高学习效果。
6.在技术方面，为了促进学习过程中的人机交互可以增加一些手写识别功能，语音识别功能等，提高学习效率。
四、总结
移动学习满足了当今人们更加丰富、多样化和弹性学习的需求。它能够在碎片化学习中发挥积极作用，成为课堂教学的有效补充，必将是未来重要的学习形式，也能够促进人的终身学习。云计算、大数据的应用对移动学习资源的开发提供更多依据，更加满足学习者的需求，这些都意味着移动学习将有广阔的发展前景。但作为新生事物其也会存在多方面的发展难题，需要加强多领域合作、形成具有多学科背景的研究团队进行更多的关注和研究。
参考文献
[1] 王佑镁，王娟，杨晓兰，伍海燕.近二十年我国移动学习研究现状与未来趋势--基于中西方对比的研究综述[J].现代远程教育研究.2013,(1):49-54.[2][4]叶成林，徐福荫，许骏.移动学习研究综述[J].电化教育研究.2004,(3):12-19.[3]Adobe调研:亚太教育工作者支持采用移动技术
第三篇：旅游环境保护与旅游可持续发展研究——以丽江为例开题报告
毕业设计（论文）开 题 报 告
（20届）
题目旅游环境保护与旅游可持续发展研究—指导教师院别 班级学号姓名
二〇年月日
一、选题的意义
当前，旅游业在经济社会发展中的产业地位愈加重要，其所巨具有的经济作用也在逐步增强。任何事物都要经过产生、发展和灭亡的过程，旅游地也不例外。倘若不合理地开发和发展景区的旅游资源，会对景区环境造成严重危害，进而加速旅游地的衰落。因此我们要基于旅游地生命周期理论，分析旅游地所处的生命周期阶段，并探讨其可持续发展的途径，延长期生命周期。本文就以丽江为例，探讨了旅游地生命周期理论对景区可持续发展的作用和影响，以期对当地的经济、社会、文化和生态发展有更好的促进作用。
（一）理论意义
近年来丽江旅游产业不断升温，人文景观备受青睐，旅游资源不断被开发利用的趋势下，生态环境在越来越多的旅游观光活动和人为开发过程中，虽然发挥了可观的效益优势，但也遭到了不同程度的破坏、污染和变异，所以我们应对环境保护和可持续发展提出可行性建议和措施。
（二）现实意义
本文对旅游环境的开发与保护进行了重点分析，从不同角度观察丽江旅游资源开发的现状，和在开发过程中所遇到的问题，并对问题提出解决的办法与措施，对未来丽江旅游行业的可持续发展参考。
二、研究的主要内容，拟解决的主要问题（阐述的主要观点）
（一）主要内容
目前，旅游业在我国社会经济中的作用日益突出，在某些地区，旅游业已经成为了当地的主要经济支柱。但是旅游业也有其发展规律，基于旅游地可持续发展理论，本文以丽江为例，分析了丽江景区发展阶段存在的问题，以及推动景区旅游可持续发展的策略。
（二）拟解决的主要问题
1、主要问题：对丽江旅游资源开发环境保护现状的分析
2、重点问题：如何发现丽江旅游资源在开发过程中环境保护存在的问题
3、难点问题：怎么样解决丽江旅游环境可持续发展的问题，并提出环境保护对策及措施
（三）重点解决的问题及预期成果
本文综合运用比较优势理论、竞争优势理论、旅游目的地生命周期理论和可持续发展理论，试图探求丽江旅游环境持续发展及发展模式永葆生命力的根源。可持续发展是一项系统的持久的任务，丽江应当在保持资源原貌、环境不受污染、景区规划开发创新合适度的前提下，塑造自身的旅游形象，丰富旅游产品结构，加大景区的宣传力度，以此促进丽江旅游的可持续发展，并达到延长期旅游生命周期的目的。研究旅游环境保护模式及可持续发展问题，使其受到经济学、市场学等学科领域的重视，将其置入一个更广阔的学术背景下去研究，从而丰富了旅游可持续发展研究的内容。
三、研究（工作）步骤、方法及措施（思路）
（一）研究步骤
1、参考国内外学者研究的成果以及刊物文献中的资料，获取相关的资料和理论基础。
2、实地考察，分析丽江旅游资源开发与环境保护中存在的问题
3、从游客的需求出发，以不断为游客提供更优质、更完善、更有特色的旅游服务项目，产品与构建丽江旅游业可持续发展提出解决问题方法
（二）研究方法
1.文献资料法
通过手工检索与计算机检索等手段查阅相关研究资料，为本课题的顺利完成提供丰富的资料。
2.访谈法
深入景区与管理人员和游客进行交谈，以获取更详实的资料和最真实的反馈。
3.实地观察法
进入丽江旅游景区进行实地观察，总结出景区的环境保护和可持续发展问题。
四、毕业论文（设计）提纲
一、丽江景区概况
二、丽江景区旅游生命周期分析
1.起步阶段
2.发展阶段
3旅游环境保护要素
三、丽江景区在发展阶段存在的问题
1.丽江旅游景区水环境污染
2.旅游产品较单一
3.旅游从业人员素质有待提高
4.景区管理制度不健全
5.部分居民对旅游业的认识不到位
四、基于生命周期理论的丽江旅游可持续发展
1.加强丽江景区水环境污染的治理
2.丰富景区的旅游产品
3.对景区旅游服务人员进行培训，提高其综合素质
4.鼓励旅游地居民参与和管理当地的旅游业
结语
五、主要参考文献
[1]王兵.从中外乡村旅游的现状对比看我国乡村旅游的未来[J].旅游学刊,2009(2):38-42.[2]毛勇.关于我国农业旅游开发的若干思考[J].农业经济,2009(4):17-18.国外文献：
[3]Van Gessel,P.Events:Outstanding Means for Joint Promotion.Event Management,2010(6):111-116.[4]Hjalager,A.M.Agricultural Diversification into Tourism.Tourism Management,2006(17):103-111.[5]Busby,G.&Rendle,S.The Transition on Farms to Farm Tourism.Tourism Management,2010(21):635-642.[6]John A P.Residents,Perceptions Research on the Social Impact of
Tourism.Annals ofTourism Research,2011,18(3):610-615.[7]张陆,夏文汇,徐刚.旅游区域竞争力研究[J].经济问题探索,2009(9):113-117.[8]李丰生.阳朔乡村旅游规模化开发探讨[J].经济地理,2009(2):261-264.[9]粟维斌,陈尚玲.龙胜县乡村旅游发展中存在的问题与对策[J].桂林旅游高等专科学校学报,2009(3):36-38.[10]吴建华,郑向敏.我国乡村旅游发展存在的问题与对策分析[J].桂林旅游高等专学校学报,2009(6):5-9.[11]周晓雷.赣闽粤边客家乡村旅游之现状与对策探析[J].嘉应学院学报,2009(4):71-76.[12] 吴必武、余青中华民族文化旅游开发研究综述﹝J﹞民族研究。2004
（4）:36
[13]联合国教科文组织，保护非物质文化遗产合约﹝M﹞。2003：15-16
[14] 何星亮非物质文化遗产保护与民族现代化﹝J﹞中南民族大学、学报、人文社科学报。2005（3）
[15] 王文章.非物质文化遗产概论.北京：文化艺术出版社，2006.：108-110
[16] 崔凤军，罗春培.旅游与非物质文化遗产的保护.法制与社会.2006.10：23-27
第四篇：体育游戏对高中体育教学促进作用的分析与研究——以安宁市中学为例
体育游戏对高中体育教学促进作用的分析与研究——以安
宁市中学为例
摘 要
体育游戏能够对高中体育教学有良好的促进作用。因为体育游戏可以让广大高中生更乐于主动地参加体育锻炼，也能够使广大高中生在具体的体育游戏中强健自己的体魄、增强自己的锻炼兴趣，使自己的身心都得到良好的发展。体育游戏有效地运用到日常的体育教学中，也能够使广大体育教师足食教学更轻松，教学手段和方法更多样。体育游戏的运用也拉近同学之间的友谊，在体育游戏中互帮互助、团结向上的表现层出不穷。体育游戏的有效运用，也使师生关系更加和谐融洽。体育老师更受同学们爱戴，亦师亦友关系更有利于体育教学的有效开展。
关键字：体育游戏;高中体育教学;组织教学;课堂气氛.Sports games the analysis and study of high school physical education teaching role
ABSTRACT
Sports games to sports teaching in high school has a good role in promoting.Because sports games can let the officer big high school students are more willing to actively take part in physical exercise, also can make the general high school students in specific sports games strong exercise their physique, enhance their interest, make oneself have good physical and mental development.Sports games effectively applied to the daily teaching, also can make the teaching of physical education teachers have enough to eat more relaxed, more diverse teaching means and methods.The application of sports games also closer to the friendship between classmates, helping
each other in sports game, unity emerge in endlessly.The effective use of sports games, also make more harmonious relationship between teachers and students.More students favorite teacher of physical education, and the teacher also friendly relationship is more advantageous to the effective development of physical education teaching.Keywords Sports games ；High school sports teaching ；Organization of teaching ；The classroom atmosphere
体育游戏对高中体育教学促进作用的分析与研究——以安
宁市中学为例
1引言
体育游戏有利于高中体育教育教学的顺利和有效开展。体育游戏可以说趣味性十足，趣味性十足的体育游戏被我们的广大体育教师运用到我们日常的体育教学中，也势必能够培养广大高中学生热爱体育课程的兴趣，同时也能够使广大高中同学们能够在一种轻松活泼的课堂氛围中把体育课上要学的知识有效掌握。适当的体育游戏也有益于广大高中生在体育课中身心都得到锻炼和发展。高中体育教师适当的把各种各样的体育游戏穿插到自己的体育教学中也能够使自己的教学方法得到有力补充，变得更加丰富和多样。同时，体育教师把多样的游戏运用到自己的体育教学中，可以做到和广大高中学生用一种独特的方式交流，有利于师生和谐关系的建立，也有利于高中体育教学更加符合新的教育教学理念，朝着更良性的方向发展进步。
1.1 选题的背景
目前我国大多数高中体育教师教学方法比较单一，体育课给人总体感觉单调乏味，新鲜感和新颖性都不是同学们对高中体育课的评价。可以说高中学生处于人生的最重要阶段，他们面临着艰苦的学习，而广大高中生要想能够在学习上有所建树，就必须要拥有一个健康强壮的体魄。想要拥有建康强壮的体魄就应该多多进行体育锻炼，高中学生体育锻炼时间少，体育课是他们进行体育锻炼的最好时刻。那么现如今很多中学体育教材相对不足，体育器材不足的情况下如果能在高中体育课上加入一些别出心裁的小游戏，就能够调动广大高中生参加体育的积极性。
1.2 选题的意义
体育游戏对高中体育教育教学的积极作用不容小觑，体育游戏应该在高中体育课中得到广泛应用。在广泛应用体育游戏时也要考虑随着教育教学理论的更新
发展创新运用体育游戏。争取让体育游戏有效地走进我们的高中体育教学，也让广大的高中生能够通过参加合适的体育锻炼拥有更强健的体魄早日成为社会接班人，也让我们的广大体育教师能够在实际教学中日日有长进。1.3选题的可行性
选题难度不大，研究价值却不小，调查研究起来也很方便。可以通过对几所高中学校体育课体育游戏的运用的实际情况进行问卷调查分析，在把体育游戏对高中体育课的影响和作用以调查结果的形式展示给大家，有利于广大高中体育教育者参照自己的日常体育教学，找出不足，保留优点，共同为体育教育事业发展努力。
2.国内外体育游戏在体育教学中的研究开展现状.国内体育游戏在体育教学中的具体应用有很多学者或一线教师都早有研究，并且研究数量一直在增多，也取得了一定的研究成果。唐立锋的《浅谈体育游戏在中学体育教学中的运用》，宋晴,朱征宇的《游戏教学法在体育教学中的应用研究》都是目前国内研究中的先进理论。国外对体育游戏在具体体育教学中的应用研究比我国要早得多，美国、日本很多国家也早已把体育游戏运用到了体育教学之中，并取得了不错的效果。美国的汤姆·迈肯兹曾提出积极地健身体育模式。这种模式重视学生参加体育活动。这种模式被简称为SPARK模式，S指竞技体育，P指Play玩，A表示ActIVE积极的，R指Recreation娱乐，K就是KIDS孩子们。这些先进的理论都对体育教学有积极的指导意义。
3研究对象与方法
3.1 研究对象
本文对安宁中学、安宁市第一中学、昆钢一中三所中学目前的体育课中体育游戏运用对体育教学的作用进行调查研究。3.2 研究方法 3.2.1.文献资料法
在利用自己手头现有的体育教育教学资料外，我也查阅并查找体育游戏运用以及体育教育教学的相关文献，期刊、报纸等大量资料，吸取了文献、期刊文章中的精华理论作为本次论文的丰厚指导理论。
3.2.2问卷调查法
问卷调查是这次论文中运用的一个调查方法，我分别对三所中学的师生进行有目的地问卷调查。（问卷内容见附录），根据论文要研究的问题我精心设计了问卷的调查内容，力求通过问卷调查及时来哦接体育游戏在高中体育教学中的作用。本次共发放问卷60张，收回有效问卷60张。调查结果对我论文的撰写作用不小。3.2.3访谈法
我实地参与了三所中学的几节体育课，在老师学生休息的时候我采用了个别谈话法及时了解体育游戏的运用对高中课堂教学的影响。我曾对10名体育教师10名学生做过访谈，从他们的表述中我获得了论文的宝贵资料。3.2.4统计分析法
我把搜集的三所中学的调查问卷进行总结归纳，我充分地利用调查结果统计分析出体育游戏对高中课堂的三种明显促进作用。使我的论文图表和文字有理结合。
4.体育游戏在高中体育教学中的影响
4.1体育游戏对教师组织教学的影响。
体育游戏具有趣味性十足的特点，体育游戏也比较容易实行和操作，在具体的体育游戏中，学生的竞争意识也能够得到有效激发。还能够使广大高中生在具体的体育游戏中同学之间的友谊得到进一步加强，师生间的情感交流也更融洽。所以说，体育游戏对教师组织教学积极影响很大，体育游戏地运用可以使教师组织教学更轻松、更有效。参照一下图标可以让我们一目了然。
表1 传统体育课堂中教师组织教学情况、教师自身发展和学生学习效果分析
传统体育课 堂 人数 百分比 学生出勤情 况 40 80% 30%
教师运用体育 教师专业知
游戏 50% 识 70% 教师组织教学难
学生学习效果 20 40%
表2 运用体育游戏课堂中教师组织教学情况、教师自身发展和学生学习效果分析
运用体育游戏的课堂 人数 百分比 50 100% 学生出勤情
况
教师运用体育游戏 10 100%
教师专业知识 9 90% 90% 教师组织教学轻松
学生学习效果 45 90% 上表中我对安宁市中学10名体育教师和50名高中学生进行了调查研究，从上表中我们可以清楚地看到体育游戏的运用使体育教师的专业知识得到提高，也使体育教师组织教学更容易，学生的学习效果也很明显。所以说教师的组织教学在一堂课中极为重要。体育游戏在体育课开始时地穿插可以让体育教师给学生营造一种轻松活泼的体育课堂氛围，从而让学生在快乐中进入到体育锻炼中。另外体育教师在组织教学的过程中一定要注意全程把握学生活动态势，在对游戏中兴奋度越来越高的高中同学来说，体育教师在组织教学时要做到收放自如，适时调整游戏进程。在高中体育教师组织教学时因为有体育游戏的加入，体育课堂显得效率更高。但是前提是在组织体育教学的活动中，在具体地指导学生进行体育游戏时要能够体育教师要保证作到对学生游戏组织公平、有序。
4.2体育游戏对课堂气氛的影响
体育游戏使大多数高中体育课堂一改往日的沉闷、乏味。高中体育教师在自己体育课中对体育游戏的运用使他们的体育课堂充满同学们的欢声笑语，在体育课堂中，同学们的呐喊声此起彼伏，同学们互帮互助的场景也时常在体育课中呈现。拥有体育游戏的课堂课堂氛围轻松、自然、欢乐更和谐。在和一些高中生谈话中大多数高中生都表示喜欢有体育游戏的课堂。体育游戏丰富的体育课堂能够让同学们尽享欢乐。
学生出勤体育课堂
情况
氛围活跃 氛围单调
获多 氛围活跃并收
氛围一般
人数 百分比 50 100%
80%
0 0%
80% 10%
表3 体育游戏对课堂氛围影响分析
本人随机对50名学生进行调查研究，有80%的学生认为体育游戏的运用是体育课堂气氛活跃，只有极少数同学认为体育游戏没有活跃课堂氛围。在许多高中体育课的开始部分大多数体育教师都会要求全体学生做简单的准备活动。大多数没有接受新的体育教育教学理念的、没有体育教育教学经验的老师一般都是采用单
一、传统的体育准备活动方式，比如说跑步或是简单地压腿等，这样的方式将让学生厌烦，有调查显示为逃避鼓噪体育活动而假装请病假的学生人数不少。而穿插体育游戏的准备活动则让广大学生兴趣十足，课堂氛围活跃。比如一个简单的体育“小游戏听口令做相反动作”就让高中体育课堂氛围瞬间变得欢快、活跃。尤其是当有个别同学条件反射地做错动作时，就会迎来同学们捧腹大笑，但是可以在高中体育课堂中感受到，这笑只是发自内心的快乐，没有嘲笑做错动作同学的意思。总的来说，不管是何种体育游戏，也不管是简单的小游戏还是有些难度比较复杂的体育游戏都有效地活跃了高中体育课堂氛围，使广大高中生的身心都得到了愉悦。
4.3体育游戏对学生参与积极性的影响
学生的学习积极性提高才能使高中体育教学效果突出。体育游戏地运用可以提高广大高中生尤其是高中女生参加体育锻炼的热情和积极性。通过队昆钢一中的在校学生的问卷调查表明，很多女生不爱主动参加体育锻炼，对体育锻炼有畏难情绪，有时假装请病假也是一些女生逃避体育锻炼惯用的伎俩，其实体育老师知道真实情况，可也表示无可奈何。可以说传统地体育教学使体育教师陷入了尴尬的境地，不利于老师和学生的共同发展。但是在与学生谈话中大多数学生表示有体育活动的体育课堂仿佛有着一股神奇的力量，使我们个呢你感觉不到体育锻炼的辛苦和劳累，拥有体育活动的课堂带给我们更多的是快乐与充实。学生积极性地提高表现在很多体育活动不再用体育教师一遍遍催促才勉强完成，有时动作还不到位，现在的同学们能主动参与到教师制定的训练中，并且体育训练动作规范到位。
5.建议
通过以上的问卷调查和访谈调查结果显示，我们发现体育游戏运用到高中体育课堂教学中，能够让教师组织课堂更有效，也能够或缺课堂氛围，一定程度上也提高了广大高中生参加体育锻炼的积极性，但是在具体的体育游戏运用中，也存在着一些不足和问题，所以我认为体育教师在高中体育教学过程中运用体育游戏教学时也要注意一些技巧和策略，下面就是我具体的建议：
教师在高中体育课体育游戏设计时做到主次分明，教学目的突出，创设体育游戏时也要考虑和自己的体育教学相适应，让自己创设的体育游戏既有趣味性，又达到锻炼的目的。
游戏的创设也要体现科学的理念，要让体育游戏与教学计划相得益彰。让体育游戏为完成自己的教学计划有效服务。在具体体育游戏的实施中，广大体育教师也要时时观察学生们的动态，及时组织教学，并且能够积极投入到游戏中与学生一起活动，还要做到评判公平，避免意外伤害发生。
在具体的体育课堂中，体育游戏形式也要力求新颖独特、避免千篇一律每节课都使用那几个毫无新意的体育游戏。经常使用的体育游戏会让高中学生的新鲜感很快失去。不利于高中课堂体育活动地有效开展。可以适当在学生范围中广泛征集体育游戏，体育教师对从学生队伍中征集的体育游戏进行认真筛选和研究，最后确定为体育课堂上使用的体育游戏，这样可以让高中学生有成功的体验，也会使学生们收到了尊重。总之，在体育课堂中使用体育游戏应该以发展广大学生的身心为重要前提。
结论
灵活多变的体育游戏运用到高中体育课堂教学中，确确实实地提高了广大高中生参加体育锻炼的积极性，活跃体育课堂的氛围，也让广大体育教师的教学实践进一步丰富和发展，但是我们不应满足于现在取得的微小收获，应该继续对体育游戏对高中体育教学促进作用进行科学地分析与研究，促进我国体育事业的全面发展，也为国家培养出德智体全面发展的人才不断努力。
参考文献
[1]唐立锋.浅谈体育游戏在中学体育教学中的运用[J].中国科教创新导刊.2010(15)[2]肖玲.体育游戏在中小学体育教学中的运用[J].科技信息.2010(07)[3]丁曙,张同宽.体育游戏对青少年健康人格社会化发展的探讨[J].吉林体育学院学报.2009(06)[4]刘超,曹旭雷.初探体育教学中的“教”与“玩”[J].北京体育大学学报.2007(S1)[5]宋晴,朱征宇.游戏教学法在体育教学中的应用研究[J].体育师友.2007(02)
附：调查问卷 学生
1.你对平常的体育课感觉如何？（）
A枯燥、乏味 B有趣。C有趣并且实用性强 D其他
2.你认为穿插体育游戏的体育课堂给人的感觉则么样？（）
A 没什么感觉 B对我们体育锻炼很有帮助 C有助于营造轻松地学习氛围 D促进教师组织教学
3.你觉得体育游戏提高了你参加体育锻炼的积极性了吗？（）A 提高了参加体育锻炼的积极性 B和以前的体育课差不多
4.你认为体育游戏的运用是否活跃了体育课的课堂氛围？（）A 活跃了体育课的课堂氛围 B效果不明显
5.你认为体育游戏的运用是否有利于教师组织教学？（）A.有利于教师组织教学 B没有太大影响
6.你对今后体育课中体育游戏的运用有何意见或建议？
教师
1.你是否注重运用体育游戏？
A偶尔采用 B 一般不用C 经常使用 D从来不用
2.你认为体育游戏有何作用？（）
A有助于提高学生参与积极性 B对学生参加体育锻炼很有帮助 C有助于营造轻松地学习氛围 D促进教师组织教学
3.运用体育游戏对于我们自身发展有何帮助？
第五篇：信息技术对企业内部控制的影响及对策研究--以xx公司为例
本科生毕业设计（论文）封面
（2017 届）
论文（设计）题目 作 者 学 院、专 业 班 级 指导教师（职称）论 文 字 数 论文完成时间
大学教务处制
会计原创毕业论文参考选题
一、论文说明
本写作团队致力于会计毕业论文写作与辅导服务，精通前沿理论研究、仿真编程、数据图表制作，专业会计本科论文3000起，具体可以找扣扣 八 0 五 九九 零 七4 9，下列所写题目均可写作。部分题目已经写好原创。
二、原创论文参考题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 基于公司治理的内部控制浅析 企业社会责任履行对价值影响分析
党政领导干部经济责任审计研究——基于行政问责制视角 基于价值链分析的企业战略成本管理研究 上市公司IPO抑价影响因素分析研究 产品全生命周期成本估算研究 我国企业跨国并购的融资问题研究 我国食品饮料业社会责任信息披露质量研究 基于经济增加值的企业价值管理研究 论国有商业银行内部审计现状与对策 民营企业负债结构问题的研究——以某公司为例 12 某会计师事务所竞争力分析 13 基于公司治理的内部控制浅析 14 上市公司IPO抑价影响因素分析研究 15 基于公司治理的内部控制浅析 16 上市公司IPO抑价影响因素分析研究 17 浅谈我国企业内部审计缺陷及成因分析 18 我国国有企业内部审计研究 19 企业环境会计信息披露研究 上市公司IPO抑价影响因素分析研究 21 物流企业改征增值税的思考 22 沃尔玛的供应链物流管理研究 23 试论我国环保税制存在的问题及改革 企业内部会计控制研究 当前税务筹划在我国企业中的应用 26 基于公司治理的内部控制浅析 27 论对会计诚信的研究 28 国有企业绩效评价指标研究 管理会计信息的相关性研究——以某煤电集团公司为例 30 基于公司治理的内部控制浅析 31 上市公司IPO抑价影响因素分析研究 32 某科技公司应收账款管理研究
低碳经济下企业财务分析指标体系的构建 34 探讨加强中小企业现金流量管理的必要性及措施 35 我国民营企业薪酬管理存在的问题与对策研究 36 从内部控制角度谈财务舞弊的防范 37 基于公司治理的内部控制浅析 38 东风汽车公司财务危机预警研究 39 面向知识经济的
上市公司全面收益信息的披露研究 41 基于公司治理的内部控制浅析 42 企业集团税收筹划初探 43 金融危机背景下的公允价值计量 44 新企业所得税法下纳税筹划的探讨 45 我国房地产行业面临的融资风险及对策研究 46 某公司财务外包存在的问题及对策研究 47 中小企业内部会计控制问题的研究 48 高科技企业管理层股权激励效应的实证研究 49 某公司预算管理的问题及对策研究 50 浅析财务会计与税务会计的分离 51 上市商业银行内部控制信息披露研究 52 某电力设备公司内部监督模式研究 53 上市公司IPO抑价影响因素分析研究
应用XBRL提高会计信息质量 55 股利分配理论在我国的适用性分析 56 上市公司IPO抑价影响因素分析研究 57 论我国收入分配差距过大的成因及税收对策 58 某工厂采购成本与仓储成本的分析与控制 59 中小企业内部控制问题与对策研究 60 “开鑫贷”的运作模式研究
浅谈上海嘉房投资顾问有限公司的现金管理制度 62 日资企业与中资企业资金管理的比较 63 某纺织公司负债经营问题研究 64 某公司现金流量管理研究 65 浅析民营酒店预算控制 66 注册会计师法律责任研究
某公司营运资金管理存在的问题与对策研究 68 制造企业作业成本法及其应用研究
质量成本计量与控制的实证分析－－-以xx电源有限公司为例 70 某公司存货的优化管理研究 71 商业银行绩效管理研究 72 公允价值及其运用研究
绩优上市公司股利分配的特征分析 74 企业内部审计外部化问题研究
全面预算执行控制的探讨——以某公司为例
企业并购中的财务风险分析——基于海尔集团的并购案例研究 77 营改增对交通运输企业的影响研究 78 成本信息失真的原因及财务危害
制药行业公司治理问题的研究——以某制药为例 80 企业成熟时期财务并购战略的选择研究 81 金融衍生工具在企业风险管理中的应用 82 我国验资制度与虚假验资问题的探讨 83 基于价值链的企业成本管理分析
企业内部控制制度的构建 85 上市公司财务危机预警的实证分析 86 上市公司IPO抑价影响因素分析研究 87 我国中小企业存在的问题及对策研究 88 某公司税务筹划方案设计
资产重组对上市公司绩效影响的分析——以中化国际为例 90 工具生产企业工薪与人事内部控制设计——以某公司为例 91 物流企业财务风险评价与控制 92 上市公司IPO抑价影响因素分析研究 93 制造业循环信息披露中德比较研究 94 制造业企业成本管理的探析 95 试论构建会计诚信体系
我国社会保障基金投资运营的研究 97 企业并购估价过程中现金流量法的应用研究 98 Excel在酒店服务业会计中的应用研究 99 存货跌价准备、坏账准备与盈余管理关系研究 100 我国城镇化过程中土地流转方式探究
点击咨询 