第一篇：库存与运输联合优化中的信息共享研究论文
一、引言
当前经济的竞争形态已经越来越由传统的产品竞争和服务竞争转变为供应链之间的竞争，竞争的优势不再来源于单个企业绩效的好坏或利润的高低，而是来自于整条供应链绩效的好坏和利润的大小。库存成本与运输成本是企业乃至整个社会物流成本的两个主要组成部分，占物流费用支出的绝大部分。然而，由于产权分散，供应链企业的决策主要是分散决策，运输企业的收益增加往往是以库存企业的利益损失为代价的。因此，将物流系统中最重要的两个环节，即库存控制和运输管理融合到一个大问题中，去寻求这一联合问题而非其中某一单个问题的最优解决方案，不仅具有重要的理论价值，也具有极大的实践意义。
库存运输联合优化(Inventory-Transportation Integrated Optimization，以下简称ITIO)就是在这种背景下产生的，ITIO从整个供应链利益最大化的角度出发，找出供应链最优的运输与库存方案，体现了当前供应链与供应链竞争的思想，并受到了越来越多的关注。ITIO研究配送中心(一般为零售商)向面临随机需求的零售商多次配货的问题，其主要目的是设计最优路径和配送批量，从而最小化运输成本并控制库存成本，运输与库存整合优化离不开ITIO联合优化各参与方共享的高质量信息。ITIO信息共享可以改善供应链系统绩效，有效降低不确定性，减少牛鞭效应，有利于提高参与各方联合优化的积极性和主动性，有利于ITIO参与各方对合作进行监督。
二、库存运输联合优化信息共享理论模型
ITIO信息共享运作过程为：零售商把搜集到的消费者需求信息、订单信息、自身库存信息共享到ITIO服务器；供应商把车辆信息、与零售商之间的路线信息和自身库存信息共享到ITIO服务器；ITIO服务器与征信机构系统相连，获取供应商与零售商的信用信息；ITIO决策者根据所获得的共享信息，作出ITIO最优决策，确定最优的配送批量、活动整合、批量整合、配送频率、配送路线。其中，批量整合与活动整合是相互联系的两个整合，研究表明批量整合与活动整合可有效降低物流成本。ITIO决策者发布最优决策后，零售商再根据最优策略发出订单并共享订单信息，供应商根据ITIO最优策略发货出货并共享发货出货与运输信息。信息共享可让供应商实时掌握供应链中的需求、库存、发货、订货、订单、车辆和运输信息，并根据这些信息及时调整自己的生产安排、库存和配送，有效降低自己的库存成本、缺货成本、运输成本，提高服务水平。同样，零售商也可实时掌控ITIO合作的相关信息，并作出自己的最优反应。
三、库存运输联合优化信息共享的障碍因素分析
1.信息泄露
信息泄露是指在供应链信息共享过程中，共享的信息被有意或无意泄露给没有参与信息共享的其他企业的过程。
(1)第三方物流企业信息泄露
达和斯瑞德哈(Dye & Sridhar)研究了第三方行为对企业信息获取的作用。其研究表明，当企业向专业咨询公司获取项目信息时，信息泄露风险会使得项目价值下降。第三方物流企业信息泄露来源于第三方物流企业对零售商和供应商物流业务的外包承接以及向他们提供优化解决方案。通过这些业务往来，第三方物流企业掌握了零售商的产品需求信息、库存信息和价格信息，还掌握了供应商的产品信息、车辆信息、客户信息、生产信息和生产技术信息。第三方物流企业有可能将这些信息泄露给零售商或供应商(委托企业)的竞争对手。竞争对手掌握了这些信息后，会在与委托企业的竞争中预测到委托企业的策略选择，使委托企业在竞争中处于不利位置。
(2)上游企业信息泄露
供应商共享自己所拥有的合作方信息，可以促进自己与其他企业的合作，增加自己的收益。这种共享可以是自愿无偿的，也可以是有偿出售。供应链评估网(supplychainaccess.com)进行的一项调查表明，有64％的供应链经理指出，其共享信息被供应商出售给了他们的竞争对手。
(3)下游企业信息泄露
下游企业在购买产品、使用产品、维护产品、回收产品及谈判接触过程中，可以逐步掌握上游供应商的许多产品信息、创新工艺和实用新型等。为获得稳定的产品供应，提高所购买产品的质量，促进上游供应商之间的竞争，使自己在竞争中处于有利地位，下游企业往往会主动甚至无偿地向其他上游企业泄露上游企业的信息。
2.联合优化利润分配问题
在ITIO联合优化中，各参与企业共享自己的相关信息，并分享ITIO超额利润。由于各方对超额利润的分配份额都有自己不同的期望，所以ITIO利润分配是企业信息共享需要解决的一个核心问题。一般认为，参与企业只要能够获得比不采用ITIO策略时更高的收益，就会愿意采用ITIO策略。但是，行为经济学的实验研究发现，事实并非如此。假设超额利润为100元，如果一方分得98元，另一方分得2元，则分得2元的一方几乎肯定会拒绝合作，这一结论已经被行为经济学实验所验证。这种有违理性人假设情况出现的原因在于，参与方除了追求物质效用外，还具有公平偏好，如果利益分配显著不平等，合作就会无法进行。
而在ITIO合作中，参与各方的势力，包括技术、管理、谈判各方面的地位是不一样的，因此各方所处的地位是不平等的，属于典型的斯塔克伯格博弈，因此参与信息共享的成员无法得到等同的合作地位与利益分配。在ITIO合作中，主导企业会根据自身情况作出最有利于自己的决策，损害跟随企业的利益，有时它们甚至会用停止业务关系相威胁，迫使跟随企业采用符合其利益的策略。跟随企业处在一种被动接受的地位，缺乏自主性。尽管长期来看，所有参与者均能获得好处，但跟随企业获得的ITIO超额收益份额根本无法与主导企业相比。因此，跟随企业(一般来说是零售商)可能会根据自己能够获得的超额收益份额，来决定自己共享的信息数量、质量和真实性，这会造成信息失真，进而导致ITIO最优化策略的偏离。
3.道德风险
信息不对称是道德风险产生的前提条件，而追求自身利益最大化是其根本原因。
ITIO合作需要各方的共同努力才能实现，需要各方共享需求信息、订单信息、库存信息、运输信息、发送货信息，这需要各方付出一定的努力。参与各方付出努力的水平越高，ITIO合作收益也就越大。然而，在供应链系统中，由于参与各方地理位置、空间分布、组织结构、技术水平和标准的不同，双方信息是不对称的。
信息经济学 认为，经济主体具有追求自身利益最大化的动机，然而在ITIO联合优化中，供应商和零售商各自的目标与ITIO的整体目标可能并不一致。在签署ITIO联合优化协议之后，ITIO的各参与方可能会根据自身实际情况，放松对ITIO合同的履行，转而追求个体利益的最大化，作出有损于ITIO联合优化的行为，这会对其他合作方的利益造成损失。
4.信用信息共享困难
在我国，信用信息登记系统主要由政府部门运营，私营征信系统发展刚刚起步，没有形成完整的信用信息运行体系，而且技术管理手段与行业规范准则不健全，供应链信用信息市场化程度低，信用信息获取困难。各种信用信息的搜集、评估、整理、发布、交易、保密技术和手段都还不成熟。从事ITIO信用信息服务的机构和人员缺失，还没有形成提供整套信用信息服务的管理系统。而且，信用信息法律不完善，与信用信息的收集、发布、保密等相关的行业准则规范尚未形成。
四、库存运输联合优化信息共享的对策建议
1.建立信息共享激励机制
设计ITIO激励机制来激发员工的合作动机，用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，促使员工努力实现ITIO联合优化目标。正确诱导员工的工作动机，使之在实现组织目标的同时实现自身的利益，提高其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。
要激励企业追求ITIO联合优化收益的最大化，只有拉大企业积极共享信息与不积极共享信息、共享真实信息与虚假信息、共享高质量信息与粗糙信息在收益上的差距，才能促使各参与企业努力共享高质量信息，最大限度地推动ITIO联合优化的开展。
2.签订多边保密协议
应对ITIO信息泄露的一项重要措施是签订多边保密协议。多边保密协议的达成有利于巩固信息共享各方的合作关系，加深彼此的信任，从而实现ITIO联合优化目标。多边协议应规定参与ITIO信息共享的各方的权利、义务以及机密的范围、保护期限、保密方式等。一旦信息共享各方出现争议，保密协议就成了确定各方权利、义务的重要依据，有利于各方在司法救济中寻求法律保护和救济，维护自己的合法权益。多边保密协议应详细规定信息共享各方保密的主体、客体以及保密的时间、方式、范围和其他一些标准条款。
3.建立分级信息准入制度
建立ITIO分级信息准入制度，规定供应商、零售商和第三方企业不同级别职员的信息准入权限。对关系到参与方核心竞争力的机密信息，仅允许合作方高层进入，限定知悉机密信息的人员，尽量缩小知悉机密信息人员的范围。对一般的业务经营信息，允许合作方相关业务人员查看，以便ITIO日常业务的开展。
4.竞业禁止
在市场经济条件下，企业间人才的流动越来越频繁，人才的流动导致企业商业秘密泄露现象普遍存在，使得企业核心竞争力受到影响，竞争优势随之丧失。竞业禁止作为一种对推定损害事先防范的制度，克服了事后救济的不足，是现代企业在各类竞争关系中确保自身权益不受侵害的一种行之有效的手段。
通过合理的竞业禁止，规定公司人员特别是管理层，在企业任职及离职后的一段时期内，不得到经营相同或类似业务且具有竞争关系的其他用人单位兼职或任职，也不得自己开展或参与ITIO类似业务。
5.建立合理的收益分配制度
合理分配信息共享带来的ITIO超额利润是信息共享中的一个重要问题。通过建立科学合理的ITIO收益分配制度，最大限度地调动ITIO参与各方联合优化的积极性。信息共享不仅要使整个供应链受益，而且要使参与各方受益。建立合理的收益分配制度，根据共享者所提供信息在ITIO联合优化中的作用大小，给予相应的收益分享份额。
在ITIO超额收益分配制度中，需要兼顾上下游企业和供应链整体的效用。通过收益分配机制的设计，让个体收益与整个供应链的ITIO收益紧密结合起来，使得各参与企业的个体目标与ITIO整体目标保持一致。对个体目标和ITIO整体目标的背离，应合理设计机制予以消除，通过诱导措施，协调整体目标与局部目标的冲突。
6.实施激励定价
在ITIO策略实施过程中，供应商由于生产技术优势、管理优势和规模优势，在合作中处于主导地位。而零售商处于从属地位，在合作安排与利益分配上处于劣势，往往无法获得应有的利益，这会影响零售商信息共享的积极性。
为提高零售商与其他参与方共享信息的积极性，供应商可向零售商提供价格折扣，让零售商能够从供应链内部定价中获益，提高零售商参与ITIO信息共享的积极性。而且，供应商可根据零售商在ITIO合作中的信息共享情况，实施价格歧视策略，对信息共享努力程度高的企业提供较低的供货价格，对信息共享努力程度低的企业采用抑止性高价。
7.建立长期战略伙伴关系
在一次或有限次的ITIO合作中，参与信息共享的各方会采用个体利益最大化策略，从而损害其他合作方的利益。他们可能会共享虚假信息以诱导其他参与方采用符合自己利益的策略，以ITIO整体利益与其他合作方的利益为代价来实现自身的利益。由于合作周期有限，自利行为的收益大于受到报复的利益损失，因此自利行为是最优的。其他合作方电会采取这样的策略，因此道德风险会逐级传递到第一次合作中，以致ITIO信息共享无法开展。
所以，ITIO核心企业从一开始就应该对潜在的合作伙伴表明要建立长期战略伙伴关系。在合作过程中，要对在信息共享方面表现优秀的合作方给予奖励，如给予更多业务机会与财务、技术支持等。而一旦发现合作方有违约动机和行为，立即取消合作计划，并将不诚信名单公布于众，以有效消除合作方的道德风险。
8.建立信用信息管理体系，完善相关法规
建立ITIO信用信息管理体系，建立信用信息交换、披露、汇总、共享的平台，为市场监管决策提供帮助。并对接国家公共信用信息登记系统和私营信用信息系统，尽可能多地获取ITIO合作参与方准确而翔实的信用信息资料。重点对接商务部商务领域信用信息管理系统，它是国家公共信用信息登记系统之一。该系统主要实现商务领域信用数据的归集与共享，为各级商务主管机关、社会公众提供信用数据服务，是全面、准确、及时反映商务领域信用信息体系建设的动态门户之一。
大力引进国外先进的信用信息搜集、整理、发布、交易、保密技术。欧美国家经过多年的发展，拥有先进的信用信息体系和管理技术，通过学习它们的技术和经验，可以在ITIO信用信息建设和管理方面少走弯路。
同时，要加快信用信息相关行业
法律法规的制定和完善，为从事ITIO社会征信机构开展企业和个人信用信息搜集、保存、评级、服务等业务提供基本的法律依据，改变目前社会信用体系建立缺乏法律基础的状况。综合运用行政、法律、商业化的手段，依靠先进的信息技术，逐步收集、处理分散的ITIO企业经营行为纪录，建立征信体系和网络化的征信数据库。严格执行相关法规，规范各参与方提供的信用信息，对故意隐瞒行为作出相应的处罚；规范征信公司，防止其提供不实信息；在建立社会信用体系的同时，也要保护各参与方的商业秘密和公民个人的隐私权，建立覆盖全行业的严格的信用监督、奖惩制度。
第二篇：冷链型企业采购与调度联合优化问题研究
冷链型企业采购与调度联合优化问题研究
摘要：一般的生产调度论文都不考虑原材料采购因素，但对于某些原材料采购价格变化幅度相对较大的企业而言，原材料采购会影响企业的运营成本，因此这种情况下应考虑原材料采购因素。本文讨论了原材料采购时间和生产调度的联合优化问题，假设原材料净成本和库存成本分别是采购时间和库存时间的线性增函数，目标在于最小化原材料总成本与库存总成本之和。根据原材料净成本转换系数与库存成本转换系数的大小比较，将目标函数分成了四种情况讨论，并分别证明了各种情况题是多项式可解的。
关键词： 单机调度
采购时间
原材料净成本
库存成本
中图分类号：O221;F406.2;TP301
文献标识码：A
一、引言
冷链是一种特殊的供应链系统，是指易变质性产品从原材料获得、产品加工、贮藏、运输、分销和零售、直到消费者手中，其各个环节始终处于产品所必需的低温环境下，以保证产品质量安全，减少损耗，防止污染，一般包括食品冷链、医药冷链和化工冷链。随着我国经济社会的进一步发展，人们对各种食品等要求不断提高，冷链行业得到了空前的发展，并具有十分广阔的发展前景。由于冷链的特殊性，导致冷链产品从原材料采购到产品的生产都需要在一个特定的低温环境下进行，而且在此期间原材料或产成品可能会变质，所以冷链型企业的生产调度问题对该企业至关重要。
现有的冷链研究中，多数都是关于生产调度和经济批量或生产调度和车辆路径等方面的研究，如周泓等人、Chen等人研究了易腐产品的生产调度和带时间窗的车辆路径问题;李娜、王守彬讨论了易腐产品的生产调度和车辆路径问题;Pedro、Amorim等人讨论了多时间窗的车辆路径问题，目标是使可变成本、车辆租赁成本、司机成本的和最小;Nargess、Shirvani等人研究了订单存在释放时间、尾时间、截止日期的易腐产品的平行机调度问题。
而在冷链型企业中，生产所需要的原材料随着时间的推移，可能会发生变质，导致数量上的减少或质量上的降低，因此生产时间受到限制，或者为了保证其在一段时间内不变质必须在一定条件下进行储藏。基于此，原材料对于冷链型企业的生产调度有一定的影响。关于考虑原材料的文献，刘凯飞和刘晓的研究对象是一类原材料极易发生变质而成品在其保质期内相对稳定的易腐食品（如牛奶），假设原材料的生命周期固定，且变质率和单位采购成本已知，提出了库存原材料的动态库存策略，根据运作风险及库存策略建立了生产与配送的随机规划模型。
在现实的冷链型企业中，存在某些原材料采购价格变化幅度相对较大的企业，原材料采购时间会影响该类企业的运营成本。例如，对于某些原材料为初级农产品的产品，原材料在收货季节的时候价格相对便宜，而过了收货季节就会变贵。且对于采购时间早于开工时间的原材料，为了保证其在一个调度周期内不变质或保证其新鲜度，须要一定的储藏条件，这无疑会产生库存成本。该类型的冷链型企业原材料采购和产品生产需要更强的协调性，除考虑常规的基于时间的目标函数外，还需要考虑包含原材料净成本和库存成本在内的企业运作成本。本文研究原材料在一个周期内不变质情况下采购时间和生产调度的联合优化问题，目标是对采购时间和开工时间同时进行优化，使得总库存成本与总原材料净成本之和最小，证明了不同情况下用不同算法可以得到该问题的最优解。
二、问题描述及模型建立
四、结语及进一步的工作
本文讨论了考虑原材料采购时间和生产调度的联合优化问题，首先建立了数学模型，然后通过对原材料净成本转换系数和库存成本转换系数的大小比较，将该模型分成四种情况进行讨论，分别证明了对全部作业的原材料净成本转换系数大于、等于或小于库存成本转换系数以及最一般情况下（部分作业的原材料净成本转换系数大于，且部分订单等于，部分订单小于库存成本转换系数）这四种情况使用SPT、SPT、WSPT及从小到大排序可以得到该模型的最优解。
本文的进一步工作将从如下2个方面展开：第一，考虑原材料数量减少型变质，假设原材料变质导致的数量损失与原材料库存时间之间呈某种函数关系，由此推导出原材料的总成本（净成本与变质成本之和）与时间之间的函数关系，建立原材料采购时间、采购数量以及生产调度的联合优化模型，平衡原材料采购的价格波动、变质成本以及库存成本之间的矛盾。第二，原材料数量质量降低型变质，对这种情况下的原材料采购时间、产品选择以及生产调度同时进行优化，构建相应的联合优化模型，并设计对应的调度优化方法。
参考文献
[1] 周泓，夏晓雯.易变质产品的生产计划与作业排序集成优化研究[J].计算机工程与应用，2010，46（18）：192-195
[2] 李娜，王守彬.不确定需求下易腐产品的生产配送优化模型[J].计算机应用研究，2011，28（3）：927-934
[3] 刘凯飞，刘晓.考虑运作风险的易腐产品生产配送随机规划模型[J].工业工程，2013，16（1）：38-44
[4] 唐恒永，赵传立.排序引论[M].北京：科学出版社，2002
[5] 赵传立，唐恒永.一类资源约束单机排序问题[J].系统工程学报，2004，19（5）：451-456
[6] 李凯，马华伟，杨善林.含作业到达时间的单机调度问题的改进算法[J].中国机械工程，2008，19（8）：929-932
[7] 罗庆，杨善林，李凯.释放时间具有凸减函数约束的单机调度问题[J].系统工程理论与实践，2013，33（6）：1516-1522
第三篇：燃烧系统论文：火电厂锅炉燃烧优化方法分析与研究
燃烧系统论文：火电厂锅炉燃烧优化方法分析与研究
【中文摘要】目前我国仍以火电为主,火电在电力装机比重分别高达70%多,发电量比重分别高达80%多,火电厂耗煤占全国煤炭消耗量的50%以上,这就直接导致火电企业排放二氧化硫占全国排放量45%,排放的二氧化碳占全国碳排放量的40%。因此,火电企业,在低碳经济发展中面临着严峻的节能减排压力。锅炉燃烧过程,是一个极其复杂的物理化学反应过程。在火力发电厂的运行中,由于电网负荷、燃料成分含量等各种实际因素的影响,所以锅炉和机组的实际运行状态在不断的进行调整。在确保锅炉蒸汽的品质、产量和安全运行的同时,实现锅炉的经济运行,就必须要对锅炉的送煤、给水、给风等运行参数进行实时的优化调整和控制。目前国内一些电厂所采用的调节控制大多无法根据锅炉燃烧的特点达到最佳的运行工况。而且随着机组负荷变化,运行效率变化也非常大,很难保持机组运行在最佳运行状态。随机组长期运行,如果还是按原来运行控制基准,运行人员也会表现出不适应机组变化。基于种情况,锅炉的燃烧优化控制系统备受研究人员的关注。而火力发电厂要实现节能降耗,减少污染排放,加强锅炉燃烧侧的优化控制则是最行之有效的方法之一。本文研究了锅炉燃烧优化系统的两项关键技术:模型预测技术和最优搜索技术。并且参照一些国外的先进锅炉燃烧优化系统,讨论实时闭环控制的锅炉燃烧优化系统的软件结构及其技术特点。
【英文摘要】At present,China is still dominated by thermal
power.,and is about 75% of the total of Generation.But thermal power consumption accounts for more than 50% of national coal consumption.Led to emissions of sulfur dioxide is about 45% of the country’s total.While the emissions of carbon dioxide accounts for about 40% of the total.Therefore, thermal powers are facing greater pressure of energy saving in the low-carbon economy.Combustion process is a very complex physical and chemical reactions.The actual state of the boiler and crew is in the constant adjustment because of the change of grid load and so on when power plant is in operation.Therefore, to ensure that the steam quality, production and safe operation, and achieve the boilers and other equipment in the economic operation at the same time, we must optimize and adjust the operating parameters of the boiler which is in operation.Currently used by the regulation control are often not fully control for the characteristics of boiler operating the best conditions.Moreover, with the unit load changing , the change in efficiency operating is also very large, which can not keep unit operating in the best running curve.Over time, the original operational control basis will change ,and the experience of operating personnel will not meet the unit changes.In this case, optimization control system of the
boiler combustion has been more and more attented.In order to achieve saving energy, reducing pollution of thermal power , enhancing optimal control of combustion side of unit is one of the most direct and effective method.In this paper,we desguss two key technologies boiler combustion Optimization System: prediction model technology and optimal search technology.And reference to overseas advanced combustion optimization system discuss the software architecture and technical characteristics of the real-time closed-loop control of the boiler combustion optimization system.【关键词】燃烧系统 神经网络 遗传算法 目标函数 【英文关键词】combustion control system neural networks genetic algorithm objective function 【目录】火电厂锅炉燃烧优化方法分析与研究5-6绍9-10Abstract6
第1章 绪论9-15
摘要1.1 背景介1.3 燃烧优化闭1.2 锅炉燃烧优化现状10-11环控制技术11-13键点13
1.4 成功实施燃烧优化闭环控制软件的关
第2章 锅炉燃烧特性的2.2 电站锅炉燃烧过1.5 本章小结13-15
2.1 概述15神经网络模型15-30程建模的要求15-1717-19
2.3 人工神经网络基本原理
2.3.2 2.3.1 人工神经网络的数学模型17-18人工神经网络的特点18-192.4 BP 神经网络模型设计
19-242.4.1 BP 神经网络模型19-22
2.4.3 模型的层数22-232.4.5 代价函数和激励函数232.5 BP 算法的改进24-25
2.4.2 模型的输2.4.4 模型的拓2.4.6 学习2.6 BP 网络的泛
2.8 入与输出22扑结构23速率23-24化能力25-26本章小结29-30术30-43简介31-3233-34骤35-36
2.7 神经网络模型的训练过程26-29
第3章 基于预测模型的锅炉燃烧最优搜索技
3.2 遗传算法3.3.1 编码3.1 最优搜索技术综述30-313.3 遗传算法的步骤32-363.3.2 适应度34-35
3.3.3 遗传算法的基本步
3.4 遗传算法在3.3.4 遗传算法的收敛性36锅炉燃烧优化中的应用36-4236-37小结42-4343-48
3.4.1 锅炉燃烧优化模型
3.5 本章3.4.2 遗传算法的设计和应用37-42
第4章 锅炉燃烧闭环优化系统探讨4.1 锅炉燃烧优化软件结构43
4.2 国外先进锅炉燃烧优化系统现状43-47优化控制系统44-45最优化技术45-464646-4748-5048-49
4.2.1 Power Perfecter 锅炉燃烧
4.2.2 ULTRAMAX 生产过程的在线辨识与4.2.3 GNOCIS PLUS 燃烧优化系统4.2.4 NeuSIGHT 神经网络燃烧优化闭环控制系统4.3 本章小结47-485.1 研究工作总结485.3 展望49-50
第5章 总结5.2 今后研究的重点
攻读硕
参考文献50-52
致谢士学位期间发表的学术论文及其它成果52-53
53-54详细摘要54-62
第四篇：小学道德与法制教学中安全教育研究论文
社会对于青少年的安全保护是最根本的任务，学校对小学儿童的安全教育也同样是学校教育的基础。儿童的安全问题值得全社会关注，也是社会和谐稳定的重要根基。从学校角度出发，学生的安全教育是学校教育工作的重要构成部分，也是学校有序开展教学的先要条件，没有安全保障的校园是无法发展和继续教育的。因此，保证每位学生的在校安全，是学校和教师的重要责任。
一、走进学生内心，因材开展安全教育
小学生还处于身心发育并不健全的年龄，对事物的判断力和辨识力也不准确，所以对于小学生自身而言安全意识非常薄弱，危险时刻围绕身边。所以，教师需要近距离去了解每位学生，走进学生的内心。因为在小学生成长的每个阶段，都时常伴随着问题在左右，只有学生自身掌握了处理突发事件和不安全事件的能力，才能让学生真正地成长起来。比如，在班级里面原本有两个非常要好的女孩子，她们学习成绩同样优异，平时在班级中可以形容为形影不离，是其他同学羡慕的对象，但是却不知从何时开始，这两个女孩子开始彼此疏远，独立行动，慢慢地，两位女孩子却从形影不离的好朋友变成了形同陌路的陌生人，这让班级里的其他同学都感觉到奇怪，教师也同样发现了这个问题，于是，教师便分别找到了这两位学生，向其了解其中的原因，原来却是因为其中一个女孩子的家庭条件很好，而另一个女孩子的家庭条件很一般，条件好的女孩就经常让妈妈带着她和另一名女孩出去游玩和吃饭，久而久之，家庭条件一般的女孩认为应该礼尚往来，所以也想请自己的妈妈带着另一个女孩出去玩一次，妈妈和另一名女孩都同意了，游玩的地方也让另一名女孩来选，选的地方非常的高档，可当妈妈结账时，却发现她所带的钱并不够支付这次的费用。因此，让这位家庭条件一般的妈妈很尴尬，女儿也认为丢了面子，最后还是由另一位女孩子结账的，但在这对母女的心里认为另一位女孩子是有意而为之的，因此，双方就慢慢产生了隔阂。在教师了解了两位女孩互相误会的原因后，便分别让两位女孩站在对方的角度去换位思考，家庭条件一般的女孩子认识到自己是太过敏感了，自己的好朋友不会刻意去为难自己和妈妈的，而另一位家庭好的女孩子也认识到自己在选择地方的时候没有站在对方的角度考虑，伤害了好朋友和她妈妈的自尊心，在双方认识到自己的问题后，教师让两位女孩子互相面对，解开心里的误会后又成为了最好的朋友。
二、通过安全演练活动增强学生的安全意识
小学生由于受到年龄的限制，对于安全意识没有特殊的概念，自身对安全的防卫意识也很薄弱，活泼好动的性格以及自控能力的相对较差都让他们在日常的学习和生活中受到很多安全隐患的威胁。比如同学间的追打嬉闹、走路的不安分、以及过马路时的不规范行走等等，这些都会为小学生带来人身的危险，发生事故的几率也大大提高。因此，学校在基础课教学之外，还需要开设道德与法制课程，来提高小学生的安全意识，以及在面对危险和突发事件时的处理能力，开展此课程的方式多种多样，可以通过教育片的播放、情景的模拟、以及自救的演练等等来展开教学，增强学生直观的认识，让学生切身感受到危险的伤害性，引起学生的重视以达到增强学生安全意识的目的。
1．通过实际的情景模拟来提高学生的处理能力。比如，教师可以为学生创设一堂“当火灾来了”的课程，首先需要让学生了解在火灾发生时应该注意哪些事情，并如何开展自救，在学生了解之后，组织学生进行演练，在演练过程中提高学生的处理事件的能力。在活动结束后，让学生对自救的过程进行总结，并在学生间展开交流活动，对某位同学的自救最有效和仍然有哪些方面需要改善进行解释，让学生更进一步了解在面对危险和困难时，应该时刻保持清醒的头脑，不能自乱阵脚，更不能相互拥挤，这样不但不能自救还会发生更危险的事情。对于基本的要素包括用湿毛巾捂住口鼻和靠边弯腰行走等重要细节让学生时刻谨记，增强安全意识。
2．通过多媒体的宣传活动，增加学生辨别危险的能力。在安全教育课程中，教师可以使用多媒体视频教学为学生展示一些危险事件，比如，在小明离开家之后，家里的煤气没有关，当视频播放在这儿的时候，所有学生一起高喊“危险”，通过这样的方式，学生辨别危险的能力便自然形成了，同时也让学生了解到了在日常生活中的一些安全隐患问题，促使他们多一份安全意识。总之，在小学教学中开展道德和法制教育课程，是对小学生的安全意识的培养，既是学校对学生的义务，也是对社会的一份责任。
参考文献:
［1］肖征．儿童安全隐患分析及安全教育方法探究［J］．现代交际，2016，(09)．
［2］乐水兴．浅谈如何在小学语文教学中进行安全教育［J］．才智，2016，(19)．
第五篇：课程设计中教学法选择的分析与研究论文
摘要：教学实践证明，课程设计中的教学法选择对最终教学效果的影响非常大。本文对常用教学法的特点进行了比较分析，提出了选择教学法的基本原则和一般方法，旨在帮助教学设计者理性选择适合自身课程特点的教学法，从而有效提高教学质量。
关键词：课程设计；教学方法；教学互动
在课程设计中，对教学法的理性选择是极其重要的，直接影响到教学实施的效果。教师若要顺利完成教学任务，达到教学目标，就需解决“如何教”的问题，因此掌握一定的教学法是必需的。好的教学法应是高效低耗的，能够使师生在规定的时间内实现教学目标，并能使教师的教和学生的学都能愉快地进行。但目前还没有哪种教学法能够普遍适用于所有的教学情境，因此，根据课程的特点和具体的教学条件选择合适的教学法就是一件很有意义的工作。
教学法概述
教育学理论认为,教学法是指师生为了达到教学目标而开展教学活动所采用的一切方法的总和。所谓教学法,是指教师把知识、技能传授给学生的方法。教学法是为了达到教学目标，完成教学任务，以教学大纲为指导，借助一定的教学手段而进行的“教”与“学”相互作用的活动，教的方法和学的方法两者相辅相成。教学法服从、服务于教学目标和教学内容，选择教学法的直接动因在于激发学生的学习热情，诱导学生的学习兴趣和爱好，调动学生学习的主动性和积极性，以受学生欢迎的方式呈现教学内容，强化和调节学生的学习行为，解除学生的学习障碍，最终达到提高教学质量的目的。
教学法的主要分类
根据不同的分类标准，教学法的分类也多种多样。按照教学方法的外部形态分类主要有五种类型：以语言讲授为主的教学法、以直接感知为主的教学法、以实际训练为主的教学法、以欣赏活动为主的教学法、以引导探究为主的教学法。按照掌握知识的基本阶段和任务分类主要有三种类型：保证学生积极地感知和理解新知识的教学法、巩固和提高知识技能的教学法、检查学生知识技能技巧的教学法。按照学生认知活动的特点主要有五种类型：图例讲解教学法、复现教学法、问题叙述教学法、局部探求教学法、研究教学法。
常用教学法的比较分析
教育学理论的创新和教学实践活动的不断探索，先后总结提炼出了各种各样的教学法。但无论是传统的教学法还是现代教学法，都不能说哪种更先进，每一种教学法都有其优点和局限性，不同的课程设计要根据教学的目标、内容、对象、环境条件等因素灵活地选用某种或几种教学法。
（一）叙述式教学法
叙述式教学法把信息从源头单方向传送给学生，通常的信息源是教师。在这种教学法中学生基本是被动接受信息。常见的叙述式教学有课堂讲授、讲座、演示、布置阅读任务及广播教学等形式。
叙述式教学法的优点是使用的教学资源有限，完成教学任务的效率最高。比如一个教师就可以同时给几百甚至几千个学生讲授学科内容，学生通过这种方法接受的信息，应该是教师综合了各种材料和研究成果之后，把最好的内容以最浅显易懂的方式给学生讲授的东西。叙述式教学法中教学空间及技术程度是关键的控制因素。
尽管如此，叙述式教学法的局限性也很明显。采用这种方法，学生的学习行为是纯粹被动式的，学习的效果相对不佳，学生获得的信息经过一段时间后保有量会很低；从教师方面看，如果课堂讲授的方法不当，则教学效果会受到极大的影响。
（二）互动式教学法
互动式教学法有时也叫提问—讨论式教学法，它既包含了叙述式教学法的成功要素，也包括了互动和反馈。互动式教学法的常见形式有课堂讲授、辅导、讲座和小组讨论等。
这种教学法的最大优点是学生能更加积极地参与教学过程，提供师生互动因素，加强学生的思考能力，可以充分利用各种教学资源，及时提供反馈信息，给修正和扩展学习内容创造更多的机会，及时反馈有助于增强学习效果。
不过，互动式教学需要更多的教学资源，教师有时需要多次重复讲授或演示相同的教学内容，教学效率较低，但在绝大多数教育工作者看来，这一点不足之处完全可以被学生的学习质量提高和师生间互动带来的益处抵消。
（三）小组研讨学习式教学法
小组研讨学习式教学法指的是把一个班级分成几个小组，各自相对独立工作，完成自己的目标。在这种教学方法中，教师的职责从传授知识转换成教学活动的设计、组织与协调，指导教学进程，学生成为教学的主体。常见的有小组讨论、“头脑风暴”、角色扮演等教学形式。
这种教学法最大的好处就是能培养学生自主学习、分析解决问题、团队合作的能力，小组成员可以在小组研讨中相互启发、共同提高。
小组研讨学习式教学法需要教师转变角色，有时会很耗费时间，完成教学任务的效率不高，如果教师维护教学秩序的能力不强，还容易造成局面失控。
（四）探索式教学法
探索式教学法是教师给学生提出一个问题或者一个棘手的难题，要求学生在寻找解决方法的过程中学习。教师不再给学生提供所需材料或答案，也不再是知识的源头和判决对错的权威。
探索式教学法的最大优势是学生自身产生的渗透式学习特性，参与探索式学习、解决问题的学生容易与所学内容产生关联感，进而增强理解的深度，并且可以培养学生探索求解的技能。
探索式教学法在教师中不是很受欢迎，这种教学法极其耗时，教学效率低，教师备课以及让学生熟悉整个过程都需要花费大量时间。
（五）个性化教学法
个性化教学法是指学生根据自己的基础和能力，按照自己的进度独立完成学习任务。这种教学法在培训教育中广泛采用，主要分为高度程序化的个体独立学习和非程序化的个体独立学习两大类。
这种教学法的主要优点是教师可以根据学生的基础设计不同的教学内容来满足学生的需求。对于优秀的学生，教师可以安排更多的学习内容，教师也可以花更多的时间帮助那些有特别需要的学生。
个性化教学的效果几乎完全取决于学生，影响教师对学生学习的直接掌控，尤其是对学生学习内容的掌控。
（六）现实模型教学法
现实模型教学法就是尽可能让学生的学习场景与现实生活相似，让学生亲身感受其在真实生活里可能遇到的情况，可以加深学生对学习内容的理解，让学生边学边做。常见的现实模型教学主要有仿真实验、生产性实训、工作实习、模拟游戏和角色表演等。
现实模型教学法是非常有用的一种教学法，其优点不胜枚举。学生可以全面参与全部学习过程，同时在现实场景中能够有效地、渐进地学习，对现实场景的感性认识可以促进学生的理解，教学效果好。
现实模型教学需要建立一个与现实生活一样的教学环境，投入很大，学生操作失误造成的浪费也较大。
（七）引导文教学法
引导文教学法是借助引导文等教学文件，引导学生独立学习和工作的教学方法。所谓引导文是为配合学生的自主学习而开发的文字或声像教学材料，常以问题的形式出现，指导学生独立完成工作过程性学习任务。引导文教学法的实施包括六个步骤：获取信息→制定计划→做出决定→实施计划→检查计划→评价成果。
引导文教学法的实施有助于培养和提高学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力、对环境变化的心理承受能力等。强调“学生为主体，教师为主导”，针对明确的学习目标，采用启发式教学，促使学生把学到的理论知识自觉地应用于实践。
引导文的开发需要教师投入大量的精力和时间，需要给学生提供大量的指导性纸质文档，教学成本相对较高。
（八）项目教学法
项目教学是师生以团队的形式共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目以工作任务的形式出现，通过工作任务的完成，能得到一个具体的、具有实际应用价值的产品。项目教学一般分为确定项目任务、制定计划、实施计划、检查和评估、归纳或成果应用等五个教学阶段。
项目教学法实现了从传统的追求学科体系完整性、以课堂授课模式为主的知识传播方式，到强调项目工作过程的顺序从而在项目的计划、实施和检查的逐步完成之中最终掌握工作过程完整性的转变。行动导向教学的所有要求几乎都能在项目教学法中得到满足。
项目教学的难点在于科学的分解和组合教学内容，找到符合教学目标和内容的具体的项目。
（九）游戏教学法
游戏教学法就是以游戏的形式组织教学，让学生在生动活泼、欢乐愉快的气氛中不知不觉地学到知识和技能。
游戏教学法真正做到了寓教于乐，学生在玩中学,在学中玩,边玩边学,边学边玩，使枯燥的学习变得有趣，并可以培养学生的创新意识和团队精神。
但是将游戏教学法作为第一课堂的教学法显然不合适，因为该教学法中学生学习的随意性大，规定的教学内容难以按计划实施。
教学法选择的一般方法
每一种教学法都有自己的优势，也都存在着局限性。可以说，没有哪一种教学方法可以适用于所有的教学内容。作为教师，只有在深入研究教材、教案，全面分析学生的特征，在教学设计中科学地选择一种或几种适应于本课程的教学方法，才能达到优良的教学效果。
（一）教学法与教学目标、课程特点的关系
课程设计中应根据教学目标、学生特征、课程特点、教师素质、教学环境、教学时间、教学技术条件等因素选择教学法。实践证明，教师只有按照一定的科学规律，符合教学规律和教学原则，综合考虑教学的各有关因素，选取恰当的教学法，并合理地加以组合，才有可能使教学效果达到最优化。反之，如果教师毫无选择地使用教学法或错误地选择教学法，就会给自己的教学活动造成不利的影响，或不能实现自己预期的效果。
（二）教学法的选择依据与选择程序
在实际教学中，教师往往要综合考虑教学的各个相关因素，选取适当的教学法，并合理地加以组合来完成教学。选择教学法的依据主要有五个:一是教学的具体目的和任务；二是教学内容的特点；三是学生的实际情况；四是教师本身的素质条件；五是各种教学法的功能、适用范围和使用条件。
要实现教学法的优化，还需要考虑适当的选择程序。教师在课程设计中选择教学法的一般程序有七步：第一步是选择由学生独立地学习课题的方法，还是选择在教师指导下学习教材的方法；第二步是选择再现法，还是选择探索法；第三步是选择归纳教学法，还是选择演绎教学法；第四步是关于口述法、直观法和实际操作法的结合问题；第五步是关于选择激发学习活动的方法问题；第六步是关于选择检查和自我检查的方法问题；第七步是认真考虑所选择的各种方法相结合的不同方案。
教学法既是一门科学，又是一门艺术。课程设计中能否优选教法是教学实施成败的关键因素。教学法是多种多样的，每种都有各自的特点，任何教学法的实施都不是孤立的，都必须依赖一定的条件。教学法既有个性也有共性，不能千篇一律地采用某一种教学法，应从实际出发，创造性地综合采用多种教学法。
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