专题：1120各数的写法教案
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11-20各数写法-教案(ok)（本站推荐）
人教版一上第六单元11-20各数的写法 《11-20各数的写法》讲义（教师版） 教学内容：人教版一上P 教学目标： 1、使学生初步认识“十位”和“个位”。认识计数器，并通过计数器初步理解
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11--20各数的写法教案
第2课时11--20各数的写法 成淑珍 教学内容 教材第75页内容及“做一做”，练习十七的第7~12题。 教学目标 1.初步认识“十位”和“个位”；认识计数器，并能正确书写11~20各数。 2
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6.2 11---20各数的写法教案
远成文化《课时掌控》《动感课堂》《畅优新课堂》 第六单元：11-20各数的认识 【课题】第二课时：11---20各数的写法 【学习目标】 1、使学生初步认识“十位”、“个位”，初步了
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11----20各数的写法教案（写写帮整理）
第二课时 《11-20各数的写法》教学设计 三门峡市第四小学 杨素丽 一、教学内容： 11～20各数的写法（第75页） 二、教学目标 1、使学生认识十位、个位。初步了解十进制。 2、运用计
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《11-20各数的写法》教学设计
第一课件网www.xiexiebang.com 《11-20各数的写法》教学设计 平水镇校谢利娣一﹑设计思路 11~20各数的写法是在学生学会数、读11~20各数，知道11~20各数组成的基础上进行教学的
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《11-20各数的写法》最新教学设计
教学内容：第86页的内容教学目标：1、使学生初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并能正确地书写11―――20各数2、培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推的能力。3、培养
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一年级数学上册第六单元11-20各数写法教案
11-20各数的写法 【学习内容】 【课程标准描述】 1、运用数位筒，初步认识“个位”和“十位”；能说出各数位的名称及各数位表示的含义。 2、通过小棒图和带数位的计数器相对照
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一年级数学11-20各数的写法1
《11-20各数的写法》教学设计 平水镇校谢利娣一﹑设计思路 11~20各数的写法是在学生学会数、读11~20各数，知道11~20各数组成的基础上进行教学的。在设计本课时，主要是从以下几
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11-20各数的写法教学设计（精选五篇）
《11~20各数的写法》教学设计 一、教学内容： 第75页的内容：11―――20各数的写法完成相应的做一做及练习题。 二、教学要求： 1、使学生初步认识“十位”和“个位”，认识计数器，并
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小学数学人教版一年级上册《1120各数的写法》教案
人教数学新版小学一年级上册 《11-20各数的写法》教案 教学目标 一、知识与技能 使学生彻底掌握“十位”和“个位”；会用计数器，并能正确地书写11-20各数。 二、过程与方法 培
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认识11-20各数教案
一年级数学《认识11～20各数》教案设计 [教材简解] 《认识11～20各数》是数学苏教版课标教材一年级上册P82-P83的内容。11~20各数的意义是本节课的重点。这些数都是两位数，分别是
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认识10-20各数教案
《认识10—20各数》 江苏省海安县城东镇新生小学 刘海燕 226625 【课题】苏教版一年级（上册）第82-83页。 【教材简解】这部分内容，第一次出现计数单位“一” “十”，第一次正式
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认识11-20各数教案
苏教版小学一年级数学第九单元——《认识11-20各数》 集体备课教案 主备人：邓家春 成员：陈丽彭敏李旻芮邹海陈圆左春美熊丽娟一、教材解读 这部分内容是在学习了10以内各数的
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数学一年级上册《11―――20各数的写法》公开课教案（合集5篇）
数学一年级上册《11―――20各数的写法》公开课教案 教学要求： 1、使同学初步认知“十位”和“个位”，认知计数器，并能正确地书写11―――20各数 2、培养同学的观察能力，动手操
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《11-20各数的写法》集备教学设计
11-20的写入次数 教学内容：第86页 完成相应的做法和练习六个前三个 - 五个问题。 教学目标： 1，让学生最初理解十位，知道计数器，并能正确写入11 --- 20的数字 2，发展学生的
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《11~20各数的写法》优秀教学设计
教学目标：1．知识目标：使学生初步认识十位和个位；认识计数器，并能够正确地写出11~20各数。2．能力目标：培养学生的观察能力，动手操作能力和迁移类推能力。3．情感目标：培养学生良好的书写
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11-20各数的认识教案
11到20各数的认识教案 教学目标： 1、知识与能力：使学生能够正确地数出数量在11到20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。能正确数数、读数、掌握20以内的数的
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11-20各数的认识教案
“11-----20各数的认识”教学设计 教学法内容：人教版数学一年级上期“11-----20各数的认识” 教学目标 知识与技能目标： 1、通过动手操作摆小棒的方法感知十，理解数的组成，初步
