专题：133实数教案
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实数教案（五篇模版）
复习实数
学习目标：
1、
2、 理解实数的意义，能用数轴上的点表示数。 能借助数轴理解相反数和绝对值得意义，会求一个数的相反数与绝对值。
3、 了解平方根算数平方根、立方根的 -
第二章 实数教案
第 实数 （复习） 地点：205班 授课人：霍燕萍 时间：2010.1.7 一、教学目标： 1、能区分有理数和无理数。 2、熟练掌握算术平方根、平方根和立方根的运算。 3、能估计无理数的一个大致
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实数教案1
内容：13.3 实数 课型：新授 学习目标： 1、了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。 2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。 3、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数
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七年级数学 实数教案
第三课时实数
学习目标
1 了解无理数和实数的概念
2会对实数按照一定的标准进行分类；知道实数和数轴上的点的关系.能估算无理数的大小
3了解实数范围内相反数和绝对值的意义 -
实数说课稿
︽ 单 位：漯河市郾城区黑龙潭乡初级中学姓 名：实 数 ︾ 说 课 稿 王 淑 娟 《实数》说课稿 一、教材分析 1、教学内容 这节课的教学内容主要介绍无理数、实数的概念以及实数与数
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九年级数学《实数》复习教案
九年级数学《实数》复习教案 【小编寄语】查字典数学网小编给大家整理了九年级数学《实数》复习教案 ，希望能给大家带来帮助! 教学难点：绝对值。 教学过程：一、 复习：1、实数分
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实数电子教案（精选多篇）
实数练习题
一、判断题
（1）带根号的数一定是无理数；（2）无理数都是无限小数；
（3）无理数包含正无理数、0、负无理数；（4）4的平方根是2；
（5）无理数一定不能化成分数；（6） 是5的平方根；
（7）一个正数一 -
6.3_实数_教学设计_教案
七年级数学下册教学设计 6.3、实数 教学准备 1. 教学目标 1、了解无理数和实数的意义，能对实数按要求进行分类。 2、了解实数范围内，相反数、绝对值的意义。 3、了解数轴上
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13.3实数教案（共五则）
13．3 实数 西沱初级中学校刘雪艳 教学目标：1、掌握无理数的概念； 2、掌握实数的概念； 3、会准确的区分一些具体的有理数和无理数； 重点：掌握无理数的概念； 难点：掌握实数的分类； 教
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6.3 实数 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： ①了解无理数和实数的概念以及实数的分类； ②知道实数与数轴上的点具有一一对应的关系。 过程与方法： 在数的开方的基础上引进无理数的概
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6.3_实数_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 1、了解无理数和实数的概念 2、会对实数按照一定的标准进行分类，培养分类能力。 3、了解分类的标准与分类结果的相关性，进一步了解体
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8年级数学实数复习教案范文大全
课时课题：实数 （复习） 课型：复习课 授课人 级索中学 张明浩 授课时间：2012.9.29 第一节 教学目标： 1．理解平方根、算术平方根、立方根的概念，能用平方或立方运算求某些数的平方根或
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实数与数轴,教案示例2
教学目标： 1、使学生了解无理数和实数的概念，掌握实数的分类，会准确判断一个数是有理数还是无理数。 2、使学生能了解实数绝对值的意义。3、由实数的分类，渗透数学分类的思想。
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青岛版八下7.8《实数》参考教案
7.8 实数（2） 教学目标： 1．了解有序实数对与直角坐标系中所有点一一对应． 2．能够运用有序实数对与直角坐标系的一一对应关系解决相关问题． 教学重点： 能够运用有序实数对与直角坐标系
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七年级上册《3.2实数》教案 浙教版
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级上册《3.2实数》教案 浙教版 （一）教学目标 1从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区别，了解
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比较实数大小的教案[小编推荐]
优质课教案 喻敏 课题：§2.1.1 比较实数的大小 课型：新授课 教学目标： 知识目标：1.了解作差法比较实数的大小； 2.会用作差法比较分数的大小； 3.能用作差法比较代数式的大小。 能
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青岛版八下7.8《实数》参考教案
7.8 立实数（3） 教学目标： 1．了解实数的运算法则． 2．会根据指定的精确度进行实数的近似计算． 教学重点： 会根据指定的精确度进行实数的近似计算． 教学过程： 一、创设情境，引入新课 师：同
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2.6_实数说课稿
实数说课稿 一、说教材 本节课是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》的第六节内容。在本节之前学生已学习了平方根、立方根，认识了无理数，了解了无理
