专题：15可亲可敬的家乡人
-
可亲可敬的家乡人
可亲可敬的家乡人 一个人坚持一年两年写日记不难，难就难再坚持39年写日记。有这么一个人，他是一个有情有意、知恩图报的人。从1967年起，他把新疆军区某综合仓库官兵为村民所做
-
《可亲可敬的家乡人》教学设计
《可亲可敬的家乡人》教学设计 学习目标： 、学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可亲可敬。 2、简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩和热爱家乡的情感
-
《可亲可敬的家乡人》教学设计
可亲可敬的家乡人 学习目标： 1、学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱。 2、简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩与热爱。 学习重点： 了解家乡不
-
《可亲可敬的家乡人》教学设计
学习目标： 1、学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可亲可敬。 2、简单了解家乡不同时代的优秀人物，激发对家乡人的敬佩和热爱家乡的情感。 学习重点： 了解家乡不同时代
-
《可亲可敬的家乡人》教案1（合集五篇）
《可亲可敬的家乡人》教案 教学设计思路 教材介绍了为中国做出杰出贡献的典型代表、无产阶级革命先驱、仁人志士等。这些人物的事迹，对学生有着强烈的教育作用。学生可以从这
-
15可亲可敬的家乡人教学设计（最终定稿）
15可亲可敬的家乡人 教学内容 生活在我身边的人 可敬的家乡人 教学目标 1. 了解自己生活周围都有些什么人，他们在为我们的生活提供着哪些方便。 2. 通过访问、调查等方式了解
-
可亲可敬的人（合集5篇）
可亲可敬的人 去年“五一”的时候，笔者有幸参加了公司党委主办和工会承办的“劳动光荣，创造伟大”的晚会。虽然时过境迁，仍记忆犹新。晚会的形式多种多样，可谓歌甜舞美，展现了公
-
致富不忘家乡人
致富不忘家乡人
————记市人大代表丁守富在担任市人大代表期间，丁守富同志牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的宗旨，按照“五带头”要求，认真履行职责，在不断努力做好本 -
我的家乡人
我敬佩的家乡人
【活动目标】
1、引导学生关心家乡的发展变化。
2、使学生愿意并能主动地为家乡做一些力所能及的事。
3、使学生知道家乡的名人，愿意向他们学习。
4、引导学 -
可亲可敬的银幕教师形象
这些可亲可敬的银幕或屏幕上的形象陪伴着我们走过人生中各个不同的阶段，让我们在不同的时间、不同的地方记忆怀念。 一、小学教师：苗苗老师（李羚 饰） 出 自：（中国）电影《苗苗》19
-
可亲可敬的老师作文（通用）5篇范文
可亲可敬的老师作文（通用7篇）在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作
-
12.可爱的家乡人
12．可爱的家乡人（第一课时）教学目标：认知目标：了解家乡的历史和变化情感目标：学习通过不同渠道获取信息的方法，感知家乡人的可爱行为目标：激发对家乡人的钦佩和热爱教学重点难点：夸夸
-
致富不忘家乡人（精选五篇）
致富不忘家乡人 --记甘肃兴临建筑公司康尚成捐资富民事迹 甘肃兴临建筑工程有限公司创建于1980年，是一个具有20多年施工经历的民营建筑施工企业。企业董事长康尚成，出生于临
-
最美家乡人（共五则）
最美家乡人——李荣海简介李荣海 ， 现为中国美术家协会党组成员、副秘书长，中国美术家协会理事，中国书法家协会理事，中国白洋淀诗书画院名誉院长、中国书画印研究院专家委员，中国
-
家乡人生活的变化
《家乡人生活的变化》教学反思《家乡人生活的变化》这一学习内容是从家乡人生活的变化切入的。从学生家庭居住条件的变化，逐渐延伸到日常生活中，从人们日常生活中最为密切的交
-
家乡人联谊会致辞（精选五篇）
在xx家乡人联谊会暨企业家见面会上的致辞各位在外家乡人、企业家代表，女士们、先生们、朋友们：
在这生机勃勃、绿意盎然的温馨五月，我们非常高兴能在这里与老友新朋欢聚一堂，热 -
我是雷锋家乡人
我是雷锋家乡人 3月5号是个特别的日子，是“学雷锋纪念日。”每到这个时候我都会特别地心奋，内心的愿望也越来越强烈，我的愿望就是希望人人都能成为雷锋。 对此很多人都不屑一顾
-
家乡人的智慧教学设计
家乡人的智慧 教材分析： 本课题《家乡人的智慧》，教科书列举出了丝绣、丝绸、中医、中药，帮助学生懂得家乡人的许多智慧都是通过具体的产品展示出来的，为学生探究家乡人的智慧提
