专题：21比0小的数教案
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比0小的数教案
比0小的数教案 教学目标 1使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的； 2使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是负数； 3初步会用正负数表示具有相反意义的
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比尾巴教案1
10、比尾巴 教学要求 1、认识１２个生字和３个偏旁“矢、八、鸟”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。 3、了解一些动物尾巴的特点。 教学重、难点 练习朗读和认
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《比尾巴》教案_1
《比尾巴》教案 一、引入新 师：小朋友们都去过动物园吧？（打出封面图：动物园里） 动物园里真热闹，小动物们唧唧喳喳说个没完没了，他们在说什么呢？我们一起来听听──（播放，小喇叭） 师：他们
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比尾巴教案1
（人教新课标）一年级语文教案 《比尾巴》 教学目标： 1．认识6个生字和9个认读字。 2．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。 3．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的
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六年级数学 小数、分数、百分数和比教案
小数、分数、百分数和比 教学思路：检查预习—自主学习—交流汇报—小结—达标测验 早上将导学案收奇，记录问题， 教学过程： 一、 检查预习今天我们继续复习数与代数的有关知识，这
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0的认识-1教案
0的认识 课程标准: 认识0并能够理解0在日常生活中的意义。 教材分析： 教材呈现是学生在课堂上“摘苹果”的活动情境，活动过程以连环画的形式呈现。 学生分析：学生能够初步认
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《0的认识》参考教案1
《0的认识》参考教案教学内容： 苏教版小学数学一年级上册第17页例题和第18页“想想做做”的习题。 教学目标： 1、理解0的具体含义，会读、写02、掌握0～53、体会0在日常生活中的运
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讲规矩 比作风0
讲规矩比作风 鼎城区教师进修学校人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱。规矩很重要，不懂规矩、不用规矩、不守规矩，就要出问题，就会栽跟头。没有规矩不成方圆，纪律和规
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“三比三亮”演讲稿0
“三比三亮”演讲稿 尊敬的领导、各位评委： 大家上午好！ 我是XXX，在XX服务中心工作，很荣幸能借此机会向各位汇报我的工作。我的汇报分两部分，第一部分是“回头看”，第二部分是“向
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小数教案
第一课时 教学目的 1．引导同学知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2．培养同学的动手操作能力以和观察、比较、笼统和归纳概括的能力。 3．培养同学初
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第1课时 认识小数「教案」
7小数的初步认识单元集体备课本单元是学生学习小数知识的开始，主要内容包括认识小数和简单的小数加、减法两部分。本单元内容的呈现思路与分数的初步认识相似，仍以学生熟悉的
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一个数除以小数1教案
课题十：一个数除以小数（一）教学内容：教学第69页的例10、“练一练”，完成练习十三1~4题。 教学目标： 1.使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并
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0教案03 补充1 变压器
建筑电气设备与控制 序号03 内容：补充1：变压器 补1-1 变压器的分类 补1-2 变压器的构造 补1-3 变压器的工作原理及外特性 补1- 4 变压器的铭牌数据 补 1-5 变压器的参数测定
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《小数、分数、百分数和比》教学设计
《小数、分数、百分数和比》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、能结合具体情境，使学生进一步掌握小数、分数、百分数和比的意义，并懂得这些知识解决有关问题。 2、进一步理解、
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《小数分数百分数和比》教学反思
这部分内容涉及知识比较多，如果采用一般问答的复习形式只能是走马观花的将知识在课堂上过一遍，复习的效果不会理想，我采用“以点带面”的方法,围绕着百分数和分数、小数三者之
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比教案
《比的意义》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49内容。 教学目标： 1．在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2
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比教案
了一上《比尾巴》教学设计 教学目标： 1. 初步在各种语言环境中认识本课12个汉字，会写汉字“公”。 2. 能够在各种角色体验中正确、流利地朗读课文，特别是在问句的朗读上有所发
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比教案
第四单元比和比的应用教案(一) 教学目标 1、通过观察、类比，使学生理解和掌握比的基本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。 2、通过学习，培养学生观察、类比的能
