专题：24音乐与美术艺术
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小学生美术音乐艺术评分标准
东昌府区中小学生艺术素质测评分为基础指标和发展指标 一、基础指标（40分） 1. 课程学习（20分） （1） 出勤率（6分） 在规定时间、规定地点参加艺术课程学习的出勤情况。 （2） 参与度（6分） 对
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小学艺术(音乐、美术)教研工作计划
关于举办重庆市小学音乐、美术教师基本功竞赛的补充通知
各区县（自治县、市）教研室（教科所、进修校）、市教委直属小学、教科院巴蜀实验校：重庆市教育科学研究院“关于举办重庆市 -
音乐与影视艺术教案
历史文化学院2010级1班王力乐201004040132 人教版（必修三）第八单元 第24课 音乐与影视艺术 教学目标 知识与能力：识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作；识记爵士乐和摇
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2016年秋季美术音乐艺术教研组工作总结
2016年秋季美术音乐教研组工作总结 在这一学期里，我们美术音乐组全体教师在学校的领导下，认真学习教育教学法规；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务
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2015年艺术中考音乐、美术笔试试题
艺术中考音乐、美术笔试试题 音乐： 单项选择题（50题）： 1、《中华人民共和国国歌》原名和曲作者分别是（ ）： A、《义勇军进行曲》 聂耳 B、《八路军进行曲》 聂耳 C、《义勇军进行曲
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音乐与美术的联系
美术课堂中音乐的运用 美术课的教学活动就是对儿童进行感知美、认识美、了解美、鉴赏美和创造美的教育。作为一名艺术教育工作者，我们深知美育对于提高学生的整体素质，丰富
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幼儿音乐艺术教育与审美
目 录 摘要……………………………………………………………………………………2 引言……………………………………………………………………………………3 一、幼儿音乐艺
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八年级美术《艺术与科学》教案
艺术与科学 教学内容分析； 本节美术课是欣赏课，要求学生掌握的知识是（艺术与科学）是什么关系，搞清它的重要性质，并开发学生创新知识的理念，在艺术与科学里找到学习的方法，提高自身学
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艺术教育(音乐、美术领域)学习感想 文档（xiexiebang推荐）
学习幼儿园艺术教育组织与指导有感 通过几次课程的学习让我对艺术教育的组织与指导又有了深刻的理解，让我能把一些理念和创新活动带到工作中，丰富孩子的每次教育活动形式和质
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幼儿园大班艺术(美术+音乐)教学总结（精选5篇）
幼儿园大班艺术教学总结 一：绘画是一种艺术表现形式 绘画培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞
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音乐艺术鉴赏范文合集
音乐艺术鉴赏 摘要：他是音乐天才，是“钢琴诗人”,他满腔爱国热忱，却被迫流亡国外，甚至临死前都无法完成自己的心愿――再踏上那片日夜苦苦思念着的土地，而留在他身边的仅仅是一杯
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山东音乐艺术（合集）
山东音乐艺术
一、山东民歌
• 主要特点：山东民歌具有质朴、淳厚、强悍、粗犷和诙谐、风趣等特点。一种表现山东人民朴实、憨厚的性情，往往以生活小调为最突出。另一种表现山 -
浅谈美术课堂教学艺术
浅谈美术课堂教学艺术
延吉市十二中李芳
在美术课堂上，课堂教学艺术尤为重要。因为课程的本身就在一个充满艺术气息的氛围进行的。美术课堂教学艺术要求每个教师必须准确的掌 -
音乐与美术的融合课
音乐与美术的融合课《美丽的音符》说课设计 一、课程设计理念： 我们课程的设计是以体、音、美的实验课题《提高学生主体参与兴趣的研究》为基础，确立了本节的音乐与美术的整合
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第18课 音乐与美术教案
第18课 音乐与美术教案 第18课音乐与美术教案 课标要求：（1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。（2）列举19世纪以来有代表性的音乐作
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浅谈意识形态与音乐——艺术的特殊性分析
浅谈意识形态与音乐——艺术的特殊性分析 （一）引言 关于意识形态，《简明不列颠百科全书》的解释较为祥尽，也较为客观，它解释为“社会哲学或政治哲学的一种形式。其中实践的因素与
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2018年士兵提干基本常识艺术篇之音乐、美术
2018年士兵提干基本常识艺术篇之音乐、美术 关键词：士兵提干 张为臻 基本常识 音乐 美术 提干考试 1．我国音乐可考历史可上溯至新石器时代，其实物依据是1986—1987年在河
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文化产业系：汉语言文学 广告学 音乐表演 动画 美术学(艺术
福建师范大学协和学院现有专业目录国际经济与贸易、电子商务、国际商务、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、数字媒体技术、网络工程、物联网
