专题:2小树谣第二课时实录
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小树谣教案(范文大全)
谈话导入 ,理解课题 1. 教师导言:我们继续学习第二课,去听一听小树的心声。。 2.板书课题:小树谣(学生齐读课题) 3.认识 “谣”:歌谣,理解题意:小树谣就是写小树的歌谣。 二、初读课文,
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小树谣教学设计
这是一首富有儿童情趣的诗歌。课文共有三节,第一节写小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢;第二节写小树在春风里摇红了花蕊和花苞;第三节写小树对小鸟说的话。课文用拟人的手法,形象
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小树谣教学设计
篇一:小树谣教案小树谣 教学目标: 1.认识文中 12 个生字:“谣、摇、芽、召、唤、唱、歌、等、狂、倒、温、暖”;会写 6 个生字:“成、对、叶、红、它、间”,学习新部首“绞丝旁
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爷爷和小树第二课时 教案
爷爷和小树 教学目标: 1、学习课文,了解课文内容 2、学写“四、五”两个汉字 教学过程: 一、 复习巩固 复习生字和朗读课文二、 学习课文 1、出示课题,学生读课题。 2、学生初读
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小树谣教学反思(合集五篇)
教学反思对于老师发现问题及时纠正十分重要。下面是关于小树谣教学反思的内容,欢迎阅读!小树谣教学反思《小树谣》是一首富有儿童情趣的诗歌。课文共有三节,第一节写小树在春天
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《小树谣》的教案(精选5篇)
【内容简析】这是一首富有儿童情趣的诗歌。课文共有三节,第一节写小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢;第二节写小树在春风里摇红了花蕊和花苞;第三节写小树对小鸟说的话。课文用拟人
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《开国大典》第二课时教学实录
《开国大典》第二课时教学实录 一、回顾复习,引出新课。 师:同学们,这节课我们接着学习第26课—— 生:《开国大典》 师:上节课,老师已经跟大家学习了生字词,同学们掌握了吗?请同学们
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《观潮》第二课时教学实录
《观潮》第二课时教学实录之一 严萍 师:同学们,上节课我们初步学习了《观潮》这一课,了解到江潮还没有来,江面很平静,可是海塘大堤上早已是人山人海,人们等啊!盼啊!直到午后一点左
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第八次第二课时教学实录
《第八次》第二课时教学设计 教学目标: 1、感悟课文,弄懂布鲁斯成功的原因,领悟课文所寓含的道理,从而引导学生正确对待挫折。 2、练习有感情的朗读课文,能通过朗读感悟课文。 3
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《第八次》第二课时教学实录
《第八次》第二课时教学实录 执教:无为县开城中心小学 张修忠 点评:孙友根 【教材简介】 本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵
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《愚公移山》(第二课时)教学实录
《愚公移山》(第二课时)教学实录 一、导入新课 师:在上一课时我们对课文《愚公移山》进行了整体感知,让同学们课外去背诵本文,会背了吗? 生:(齐答)会!(齐背课文) 师:背得很好!我还叫同学们
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《桂林山水》第二课时教学实录之二
一、复习导入。 师:同学们,让我们再次走进桂林山水。学习第一段时,我们提出了一个很重要的问题 生:桂林山水的美真的甲天下吗?(师在题目下板书:甲天下?) 师:上节课我们欣赏了漓江的水,
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泉城 第二课时实录5则范文
第二课时教学实录 一、复习导入 1。这节课,让我们再次走进那美丽的——泉城(齐读课题) 2。上节课,咱们已经初步领略了泉城的美丽,这些词语还记得吗? 出示词语: 白浪翻滚、晶莹剔透
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《草原》第二课时教学实录[精选合集]
《草原》第二课时教学实录 师:上节课,我们已经领略了草原的辽阔及秀美,那奇丽的景色真是既令人惊叹,又叫人舒服,俗话说:“一方水土养一方人”。大家想不想知道草原上的人怎么样? 生
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放飞蜻蜓第二课时实录
课前播放图片: 师:孩子们,你们看到了什么呀? 生:我看到了一只只五颜六色(五彩缤纷、色彩斑斓)的蜻蜓。 师1: “五颜六色”说出了蜻蜓的颜色美。还有谁想说的?生2:我看到了蜻蜓在飞舞。
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《掌声》第二课时教学实录
《掌声》教学实录 第二课时 师:这节课我们继续学习《掌声》这篇课文,黑板上的词语还记得吗? 生:齐读词语“愿意、姿势、投向、情况、慢吞吞、热烈、情绪、讲述、普通、鼓励”。
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长城第二课时教学实录
《长 城》教学设计 重庆市万州区白羊中心小学 崔梦 教学内容:人教版语文四年级上册17课《长城》第二课时 教学目标: 1.有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 2.通过
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《坐井观天》第二课时教学实录
《坐井观天》第二课时教学实录 师:同学们,上节课我们学习了坐井观天这篇课文,你们还记得这些词语朋友吗?生:记得。 师:谁来读一读?请你来读第一行。 生1:不信,青蛙,弄错,坐井观天。 师: