专题：56个民族56朵花课件
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56个民族56朵花
“56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家„„”“都是一家人，不分你和我„„”。这几句歌词不知唱出了多少人的心声， 家是一个家，国是大中国，都是一家人，不分你和我…….”乌鲁木齐“
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五十六个民族五十六朵花教案
五十六个民族五十六朵花 庆华初级中学 肖功蓉 教学目标： 1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。 2、知道民族的基本知识。 3、培养学生热爱祖国、热爱人民、
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五十六个民族五十六朵花 教案（精选）
《五十六个民族五十六朵花》教案 教学目标： 1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。2、初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。 3、尊重和理解不
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五十六个民族五十六朵花----仡佬族
五十六个民族五十六朵花-------仡佬族 仡佬族源于古代百濮。他们的先民，先秦称濮人，隋唐泛称僚，宋代以后称葛僚、仡僚、革老、仡佬。仡佬一词，最早见于南宋朱辅的《溪蛮丛笑》。
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五十六个民族五十六朵花教案
教学目标： 1. 知道我国是一个统一的多民族国家。 2. 初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。 3. 尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗。 教学准备： 1. 教
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五十六个民族五十六朵花教案（范文模版）
广东教育出版社四年级下 五十六个民族五十六朵花 课标分析 本课对应的课程标准内容是：“知道我国是一个统一的多民族国家；了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民
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民族民俗课件范文
民族民俗课件教学目标:使学生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的风俗习惯。懂得要尊重他们的生活习俗。教学要点:同“教学目标”教学方法:谈话法，合作探究法、提问法
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五十六个民族,五十六朵花,教学设计
人教版小学五年级上册品德与社会 《五十六个民族五十六朵花》 教学设计 学校：羊街镇新街寄宿制完小 姓名：余琼瑶 《五十六个民族、五十六朵花》教学设计 一、教学目标： 1．知
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五十六个民族五十六朵花_教案1
五十六个民族五十六朵花 【教学目标】 1．情感、态度与价值观：树立民族自尊心和自豪感，热爱自己伟大的祖国。 2．能力：尝试多渠道地收集相关民族特点的服饰、文字、风俗等资料，并学
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改品德56个民族56朵花教案
五十六个民族五十六朵花 教学过程： 一：激趣导题 1、师：孩子们你们照过全家福吗？我今天也带来了一张民族“全家福”照片，大家请看！ 2、从这张全家福上你获得了什么信息呢？课件展示2（
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世界民族之声课件
世界民族之声课件教学目标：1、能专心聆听亚洲部分国家有代表性的民族民间音乐，了解有关音乐作品的风格。2、能结合初中所学的地理知识，在了解各个国家的风土人情基础上对有关音
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中国的民族课件
在十九世纪以前，中国并没有类似今天这样的“民族主义”的观念。下面是小编帮大家整理的中国的民族课件，希望大家喜欢。知识目标：1.知道我国有56个民族，中国的民族。2.知道汉族人
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民族异域风情课件
一、【教材分析】《各具特色的民族风情》是义务教育课程标准实验教科书人教版《品德与社会》五年级上册第四单元第1课《五十六个民族五十六朵花》的第3个主题活动。这是根据
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新品德56个民族56朵花教学设计
五十六个民族五十六朵花教学设计 栖霞市蛇窝泊中心小学 谭乐林一、教材分析 《五十六个民族五十六朵花》是道德与法治四年级上册第一单元《各族儿女手拉手》主题下的第一
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五十六个民族 五十六朵花第二课时教案
《五十六个民族 五十六朵花》教学设计 林州市临淇镇邢掌学校张玉清 教学目标：知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国有哪些少数民族；了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解
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《五十六个民族五十六朵花》教案1（含5篇）
第四单元 我们都是中华儿女 第一课《五十六个民族五十六朵花》教案 教学目标 情感、态度与价值观：树立民族自尊心和自豪感，热爱自己伟大的祖国。 能力：尝试多渠道地收集相关民
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五十六个民族五十六朵花教学设计5则范文
《五十六个民族五十六朵花》教学设计 水江中心小学校 田莉 教学目标： 1、 了解我国是一个多民族的国家； 2、 了解我国少数民族的主要分布地区和一些常见的民族知识；能在地图上
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五上思品五十六个民族五十六朵花教案
《五十六个民族五十六朵花》教学设计 教学目标： 1、知道我国是一个统一的多民族国家。中华民族共有56个民族，初步了解各民族各具特色的风土人情。 2、能在祖国版图的相应位置
