专题：5第五单元导学案7下
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七下第五单元导学案
第五单元学案走进社区
第十二课：我们生活的地方
目标展示：了解和认识社区的不同类型，了解和关心、感受和关注社区。养成亲社会行为；体会和谐的生活需要相互尊重，懂得爱护公共环境 -
五年级语文第五单元导学案
米易县第一小学2014—2015学年度五年级语文（上）高效课堂导学案 第五组专题 遨游汉字王国 编制教师：苏悦 课题：《有趣的汉字》 课时：第一课时 班级： 学生姓名： 使用日期: 【使用说
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五年级下复习单元导学案
恒威学校制作，不得翻印（含金量20%）五年级英语导学案总第27期制作人 ：徐东东审核人：签批人：
复习单元导学案（1） 学习目标 1、复习第四、五，六单元中的单词和四会短语以及重点句型。
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五年级语文上册第五单元导学案
小组活动计划 问题导学—评价单 班级 姓名设计： 田珍珠 审核：大学区五年级组学习目标： 1、明确单元学习目标。 2、学会制定活动计划。 一、课前导学（认真阅读教材完成下面各题）
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五年级上册语文第五单元导学案
五年级上册语文第五单元导学案 导学目标 1．学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为今后进行综合性专题学习打下良好的基础。 2．学生通过综合性学习，能够学
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九年级语文第五单元导学案（最终五篇）
课题：13、《威尼斯商人》主备：张旭怀学习目标1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。3．理清剧本的思路，把握人物
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七年级下政治导学案第三单元
第三单元 做意志坚强的人 第五课：让挫折丰富我们的人生 第五课第一框“人生难免有挫折” 教学目标：情感、态度、价值观目标：认识到不畏挫折是可贵的心理品质的道理。树立正确的
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第五单元导 读
第五单元导 读
同学们，本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐 -
三年级语文下册第五单元导学案(苏教版)
三年级语文下册第五单元导学案（苏教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址三年级下册语文第五单元导学案 内 容： 4我应该感到自豪才对 第一课时 学习目标 .我能
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2014新版八年级英语下册导学案第五单元第五课时
“分组合作，自信高效”导学案
课题:Unit5 Section B 2a-2e课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp教学目标：
知识与能力：1．学生能根据音标会读38页课文出现的单词。
2. 能根据掌握的词 -
人教版二年级上册语文第五单元导学案
第五单元 单元备课 一、教材分析： 第五单元是围绕“友好相处、团结合作”这一专题编排的。包括“识字5”《称赞》、《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》和语文园
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三年级语文下册第五单元导学案(苏教版)
内 容： 14我应该感到自豪才对 第一课时 学习目标1.我能正确流利地朗读课文 2.我要学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。 学
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七年级下导学案
永州市陶铸中学初中部历史七年级下册导学案
课题：“开元盛世”
总课时：第3课时第一单元第3课时
主备人：张桂审核人：七年级历史备课组
班级：_________姓名：_________类别：_________ -
第四单元导学案
第四单元导学案 16 范仲淹的故事 教学目标： 1、引导学生把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事； 2、体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特
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2014新版八年级英语下册第一单元第五课时导学案
“分组合作，自信高效”导学案
课题:Unit1 Section B 2a-2e课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp
教学目标：
知识与能力：1. 学习一些重要词汇及句型；
2. 学会做任务型阅读，根据情境及上 -
2014新版八年级英语下册导学案第十单元第五课时[精选]
“分组合作，自信高效”导学案
课题:Unit10 Section B 2a-2e课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp教学目标：
知识与能力：1.学习重点词汇：among , search , especially等。
2．能够和同学 -
2014新版八年级英语下册第五单元第一课时导学案
eg：（1）昨天这个时候我正在做作业。
________at this time yesterday.
（2）昨天十点Tom在做什么？
________at ten yesterday. 课题: Unit5 Section A 1a-2c课型 ： 新授课年级 ：八年级 -
2014新版八年级英语下册导学案第五单元第四课时
“分组合作，自信高效”导学案
课题:Unit5 Section B 1a-1e课型 ：新授课 年级：八年级 教者：zlp教学目标：
知识与能力：1.掌握并灵活运用本课的重点词汇realize, make one’s way.
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