专题：67的加法教案
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加法教案
《加法》教案 设计思想：低年级的儿童活泼好动，所以从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，将整堂课的设计分成“创设情境—操作实践—拓展深化”
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加法教案
《加法》教案 教学内容 教材第24页。 教学目标 1、使学生初步了解加法的含义，认识加号和等号，能正确读出加法算式。 2、学会加法的计算方法，能熟练口算得数是5以内的加法。 3、
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加法教案
加法 教学目标： 1.通过操作演示，知道加法的含义；能正确读出加法算式；初步体会生活中许多问题要用加法解决。 2.通过操作、表述，培养动手操作的能力；形成初步的数学交流意识。 3.体
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加法 公开课 教案
1~5加法教学设计 授课班级：一年级一班授课教师：王恬 教学目标： 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察、理解和语言表达能力。 3、初
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加法教案（合集五篇）
各位老师、领导，上午好！ 今天我将要为大家讲的课题是 加法首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 “加法”是人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上
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进位加法教案
进位加法（一） 教学内容： 教科书第65~66页例1及相关内容。 教学目标： 1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数
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加法原理教案
加法原理教案 【教学目的】 1.使学生理解和掌握加法原理和乘法原理并能准确、熟练地运用两个基本原理。 2.加强对学生思维条理性的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力。
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进位加法教案
《进位加法》教案 孙达蕾 课题：领饮料——进位加法 课型：新授 课时：1课时 一、教材简析： 这副图呈现了运动会操场一角“分发饮料”的情境。进一步学习运用20以内进位加法解决实
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两位数加法_教案
两位数加法练 教学目标： 1.在同学们已经掌握了两位数加法的各种算法的基础上进行复习整理，深化对两位数加法各种算法的理解。 2.能用自己喜欢的计算方法来计算两位数的加法，培
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《加法交换律》教案
《加法交换律》教案 【教学内容】人教版小学数学第八册教科书P28/例1加法交换律 【教学目标】 1.通过学习，理解并掌握加法交换律。 2.让学生学会用符号或字母来表示加法交换
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加法交换律教案
加法的交换律和结合律 【教学目标】： 1、引导学生从熟悉的实际问题的解答入手，理解并掌握加法交换律和结合律，初步感受加法运算律。 2、使学生在学习用符号、字母表示自己发现
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一年级加法教案
课题：加法 一、教材分析 “加法”这节课是学生在数学学习中，第一次学习计算的问题，这节课的只是基础是5以内数的认识以及分与合。学生要能初步理解加法的含义，并能正确计算5以
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有理数加法教案
有理数的加法 襄汾三中伊娟丽 教学目标 ： 1．使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算； 2．在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察、比较、归纳及 教学重点和
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加法交换律教案
加法交换律教案 教学目标： 1、知识与技能目标：通过尝试解决实际问题，观察、比较、发现并概括加法交换律。初步学习用加法运算定律进行简便计算。 2、过程与方法目标：培养学生观
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加法交换律教案
《加法交换律和结合律》教学设计 教材分析： 教材的安排是先教学加法的运算定律，再教学乘法的运算定律；先教学交换律，再教学结合律；先教学运算定律的含义，再教学运算定律的应用。
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加法交换律教案
课题：《加法交换律》 教学目标： 1、通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律。2、运用加法交换律解答实际问题，培养学生的推理能力。3、培养学生的观察能力、概括
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加法交换律教案
加法交换律 京东学校李莲 教学内容： 《义务教育课程标准教科书 数学》人教版四年级下册第27—28页 例1及练习。 教学目标： 1、探索和理解加法交换律，并能够用字母来表示加法交
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加法应用题教案范文
20以内加法应用题教案 教学名称：20以内加法应用题 教学目标： 知识目标：熟练运算加法应用题 能力目标：培养学生独立思考，独立完成作业的能力 情感目标：感受加法应用题乐趣教学准备
