专题：6和7的认识教学实录
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20141023数学公开课6和7的认识教学实录
认识 6 和 7 教学实录 教学目标： 1 ． 通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出 6 和 7 ，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较他们的大小。 2 ． 在教学过程中，渗
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认识广告教学实录（★）
《认 识 广 告》教学实录 何坊街道办事处鲁能惠民县希望小学 李洪芹 教学目标： 1、引导学生发现广告在现实中的作用，了解广告的特点。 2、在生活中感知广告的类型，了解广告的多
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认识平行四边形教学实录
《认识平行四边形》课堂教学实录 龙南镇第一小学 廖淑芬 教学内容:人教版第七册70页《平行四边形初步认识》教学目标： 1、在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发
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认识钟表教学实录[★]
认识钟表教学实录 开头 师：一（1）班的小朋友，你们喜欢猜谜语吗？好，李老师今天请大家猜个谜语，同学们听好啦。（出示课件） 师：小闹钟，你们认识吗？哦，都认识呀，那好现在老师带你们到钟表王国去
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《认识图形》教学实录
北师大版小学数学一年级《认识图形》教学设计 一、教材分析: 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，教材从描(画、印)出简
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认识千克(教学实录)[范文模版]
课题：认识千克 （教学实录） 教学内容： 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第29～31页。 教学目标： 1. 结合生活情境，感受并认识质量单位千克，初步建立1千克的质量
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认识百分数教学实录
《认识百分数》教学实录 一、教材分析 《认识百分数》是百分数这一单元较为重要的一节内容。它是在学生学过整数、小数，特别是分数的意义和计算等知识的基础上学习的，它是后面
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认识周长 教学实录
《认识周长》教学设计 [教学内容] 第五单元信息窗1《认识周长》 [教材简析] 《图形的周长》是三年级上册“空间与图形”领域第一课时的教学内容。这部分内容是在学生认识了
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认识周长教学实录及评析
教学实录及评析：一、创设情境，感知周长 师：你们喜欢跑步吗？（生：喜欢。）老师邀请大家观看一场有趣的比赛。（课件出示：金龟子和蜗牛赛跑，金龟子从起跑线出发围着跑道跑一周，而蜗牛没有绕
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7尊严特级教师教学实录
7 尊严特级教师教学实录 1教学目标 1.认识本课4个生字，有感情的朗读课文。 2.通过理解狼吞虎咽”、“骨瘦如柴”等词语，渗透理解词语的方法。 从描写年轻人的神态、动作、语言
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认识7教学反思
认识7教学反思 认识7教学反思1 今天上了6和7的认识这一课时，我即时对于这节课进行了反思。这节课存在的不足有以下几点：1、各个环节之间的连接不是特别的自然，感觉是把每块知识
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7《桂花雨》名师教学实录
《桂花雨》课堂教学实录（薛法根） 一、师：今天我们学习新课文《桂花雨》，请同学们看到黑板上的读拼音写词语，请你写在笔记本上，看谁写得又对又快。（学生写，略） 师：边巡视边笑着说：“有
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认识扇形统计图教学实录
《认识扇形统计图》 教学实录 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第84、85页。 教学目标： 1．经历读统计图、交流信息、讨论图的特征等认识扇形统计图的过程。 2．了解扇形统计图
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0的认识教学实录
《0 的认识》课堂教学实录 教学目标： 1. 通过游戏、活动，使学生理解 0 的含义，会读、会写数字 0 ，了解数的顺序。 2. 通过在数学活动中的观察、思考、讨论、探索，提高学生自主学
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《认识周长》教学实录与评析
《认识周长》教学实录与评析 ◆您现在正在阅读的《认识周长》教学实录与评析文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《认识周长》教学实录与评析执教：何筱良记录
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角的认识 教学实录
《角的认识》教学设计 执教教师：杨芳芳 教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，知道角有大小，初步学会用尺画角。 2、培养学生的观察能力和动
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《吨的认识》教学实录
《吨的认识》教学设计 郑州市中原区特色实验小学王伟华（***） 【设计理念】 本课怎么体现新课程理念，基于标准进行教学？是不是在教学量的意义时都应该通过操作活动使学生
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《认识毫米、分米》教学实录及评析
《甜甜的梦—— 分米、毫米的认识》教学实录及评析 【教学内容】 《义务教育教科书·青岛版》六年制二年级下册第三单元信息窗一及相关练习【教材简析】 本课《分米和毫米
