专题：7aunit1第8课时
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《中庸》第8课时教案
《中庸》第八课时教案 【教学内容】 《中庸》八章: 子曰：回之为人也，择乎中庸，得一善言则拳拳服膺，而弗失之矣。 【教学目标】 学习文句的朗读,熟读成诵,理解君子之道：牢牢抓住，不
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第8课时 确定起跑线
六年级上册 第5单元 圆 第8课时确定起跑线 【教学内容】 确定起跑线 【教学目标】 知识与技能 1、通过数学活动让学生了解田径跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法。 2、结
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第8课时《约分》教学设计
第8课时约分学校：白济汛中心完小分校授课教师：杨鹏杉一、教学内容最简分数的意义和约分的意义（教材第65页的例4及“做一做”，第66页练习十六的第1~4题）。二、教学目标1.通过教学，
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第8课时 《彼得与狼》
第八课时 教学内容： 《彼得与狼》 教学目标： 1、了解童话中 “人物”的性格特点及为突出他们性格特点所用不同乐器的音响特色。能用简短的语言叙述这个故事。 2、德育渗透：貌似
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第8课时 完全平方公式（范文）
课题：完全平方公式（1） 总第8课时 教学目标：完全平方公式的推导及其应用．完全平方公式的几何解释．视 学生对算理的理解，有意识地培养学生的思维条理性和表达能力． 教学重点：完全平方
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第8课时 扇形的认识
第8课时 扇形的认识 教学内容： 课本第75页和练习十六。 教学目标： 1.学生结合生活的物品，认识扇形，掌握扇形的各部分名称。 2.通过动手操作、实验观察，探索出扇形的大小与圆心角
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五年级上册音乐第8课时 雨花石
第 8 课时 雨花石 五 年级 上 册 音乐 学科 教学目标： 知识与能力：能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲《雨花石》； 过程与方法：在聆听，感受，学唱过程中，把握好相似乐句、倚音、
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3第8课时 0的认识
第3单元 1～5的认识和加减法 第8课时 0的认识 【教学内容】： 教材第30页 【教学目标】： 1.知识目标：使学生理解和掌握0的两种含义，能较工整的书写0。 初步理解并掌握有关0的加减法
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第8课时《扇形》名师教学设计
第八课时 扇形 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第75页内容。本节课之前，学生已经学习了圆的相关知识，在此基础上认识扇形，知道扇形面积大小与
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第7课时 8和9的加减法
一年级数学教学设计 班级： 教师： 备课时间： 第5单元 8和9的加减法 教学内容：教材第53页内容及练习十一的6、7题。 教学目标： 1．通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算8
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PS理论教案第7、8课时
第7、8课时 2010年5月17日，第12周星期一第3、4节，共2课时、计0925 2010年5月19日，第12周星期三第3、4节，共2课时、计0926 2010年5月20日，第12周星期四第3、4节，共2课时、计0927 课
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【第8课时】16.云南的歌会学案[范文模版]
第四单元 科目：语文 第8课时 课题：16.《云南的歌会》 课时：2课时 教师：陶孝铭 上课时间：2013年 月 日 第 节 16.《云南的歌会》学案 一、积累与运用 1.给加点的字注音。 ①迤西
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第8课时周末一天的安排_2009111604330386
第8课时周末一天的安排
教学内容：第56～57页，周末一天的安排。
教学目标：
1、通过时间活动，加深对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。
2、体会24时记时法在生活里 -
第8课时 圆锥的体积练习课
第一单元圆柱与圆锥第8课时圆锥的体积练习课教学内容：六年级下册第一单元P12内容教学目标：知识与能力：进一步掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能正确熟练地运用公式计算圆锥的体积
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一年级语文教案第8单元(15课时)
识字八（2课时） 学习目标： 1、认识“初”、“眉”等10个生字，会写“北”、“南”等5个字。 2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。 3、有主动积累谚语的愿望，能在积
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五年级上册数学第8课时解决问题（精选五篇）
第三单元：小数除法 第8课时解决问题 教学目标： 知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。 过程与方法：在对生活实
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学案(第8课时)24.3正多边形和圆[推荐5篇]
24.3 正多边形和圆 教学过程一、复习引入 请同学们口答下面两个问题． 1．什么叫正多边形？ 2．从你身边举出两三个正多边形的实例，正多边形具有轴对称、•中心对称吗？其对称轴有几条，
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8 三顾茅庐(3课时)
8三顾茅庐 教材分析 本课选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完
