专题：8和9的认识课时测
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周测培优卷9
周测培优卷9一、我会填。（每空2分，共20分）1.把一张长方形纸对折两次，折痕可能互相（），也可能互相（）。2.两条直线相交成（ ），就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的（ ）。
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周测培优卷9
周测培优卷9长方形和正方形的周长能力检测卷一、我会填。(每空3分，共21分)1．( )图形一周的长度，是它的( )。2．将一根围成长方形的铁丝围成一个正方形(铁丝无剩余)，这个正方
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周测培优卷9
周测培优卷9常见图形的面积能力检测卷一、我会填。(每空2分，共14分)1．两个( )的三角形可以拼成一个平行四边形。2．一个梯形的上、下底的和是4.6cm，高是1.6cm，面积是(
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认识9和10教案
认识9和10 教学目标 1、使学生能够熟练地数出数量是9和10的物体的个数。理解9、10每个数的具体含义，会读、会写这两个数，知道10以内数的顺序，会比较9、10大小。 2、从实物到抽
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9的认识教案
1．使学生正确地数出数量是9的物体的个数，会读、写数字9．正确区分9的基数概念和序数概念． 2．使学生掌握9以内数的顺序、会比较9以内数的大小、掌握9的组成． 3．初步培养学生的联想能
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认识8和9说课稿
8、9的认识 教师：孙芬芬 班级：一四班 教学内容：教科书50、51页。 教学目标知识与技能： 让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，体会8和9的基数含义。 过程与方法： 了解8和9在自然
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8、9的认识
《8和9的认识》教学设计 保定市东马池小学 高秀丽 教学目标： 1、在现实情境数数量是8、9的物体，体会8和9的基数、序数含义，了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0～9各数的大小。
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认识数字9和10
认识数字“8”“9” 教学目标： 1.正确认读数字9、10。 2.能正确的对9、10进行比较。 3.开拓思维，培养幼儿数感，提高学习数学的兴趣。 活动准备： ppt课件、数字卡 活动过程： 一、
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8和9的认识
教学内容: 人教版数学一年级上册 《8和9的认识》 教材分析 教学内容：“8和9的认识”是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第53、54页的教学内容。把8和9的认识放在同
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数学教案--认识9（大全五篇）
数学教案－认识9 目标：认识9，知道9的形成及能手口一致点数9以内数量的物体。 内容：认识9 过程：（一）、手指游戏 我说1，我对1，一根手指就是1；我说2，我对2，1添上1就是2； 我说3，我对3，2添上1就
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8和9的认识[精选合集]
“8和9的认识”教学设计 教师：黄梅红 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书〃数学》一年级上册第53～55页的内容及习题。 【教学目标】 1．让学生会读、数、写数字8
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人教新版数学小学一年级上册《认识钟表》课时测
人教数学新版小学一年级上册 《认识钟表》课时测评方案 基础练 1．连一连。 2．看钟面写时间。 ： ： 3．看图回答问题。 ： ： (1)( )时小明的妈妈回到家中，开始洗衣服。 (2)(
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《万以内数的认识》教学设计(第9课时)
教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第96页中的例13及相关内容。 教学目标： 1.借助具体的情境，让学生初步学会用加、减法估算的策略来解决问题，体会估算在生活中的应用，
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仁爱英语8下单词测9
仁爱八年级下册
单词测试
Unit5Topic1 1邀请/招待 2向…道谢
3心烦的/苦恼的 4傻的/愚蠢的 5担心的/苦恼的 6微笑 7歌剧 8京剧
9无任何东西或人 10失望的/沮丧的 11不高兴的 -
9《故乡》第二课时（五篇）
《故乡》教案教学目标1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象,了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。教学重点1. 把握课文内容，在对比中分析人物形象和人物性
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9 山海关(第二课时教案)（范文大全）
9 山海关（第二课时） 教学目标： 1、指导学生朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土、热爱中华民族的炽热情感。 2、指导学生默读课文，懂得作者按“先总起（赞叹山海关），再分述（山海
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9、泉城(第一课时)教案
苏教版四年级上册语文 9.泉 城 课型： 新授 主备： 吴家店长源教学点 刘仁翠 第一课时 教学目标： 1、学会并理解本课的生字词。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、精读第一
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9鲸第一课时_20121008110131214
9 鲸 教学目标： 知识与能力 1.认识本课3个生字，会写10个生字. 2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 过程与方法 朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活
