专题：a五课教研两课评比
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“五课”教研工作和“两课”学习材料
江苏省教育科学研究院文件苏教科院科[2010]11号关于组织开展全省职业学校“五课”教研工作和“两课”评比活动的通知各市教育局，省职业教育各有关教科研中心组：为进一步深化全
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五课教研活动总结
教研促课堂 “五课”提质量 -----“五课”教研活动工作总结 根据临夏州教科所（2010）15号文件《关于做好全州“五课”教研活动总结工作的通知》的有关的文件精神。我校就三年
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专业技能课程“两课”评比活动方案
淮阴区职教中心
专业技能课程“两课”评比活动方案
一、参评内容
专业技能课程评比组别分为：（1）农林牧渔类；（2）能源化工类；（3）加工制造（机电）类；（4）加工制造（电工电子）类；（5）纺织服装类；（6）交通运 -
2013年专业技能课程“两课”评比结果
江都区职业教育集团
2013年专业技能课程“两课”评比结果 各系、年级组：
为了进一步推进学校“五课”教研活动的深入开展，深化学校课程改革，选拔优秀教师参加省市“两课”评比 -
永靖县“五课”教研活动总结（精选五篇）
永靖县“五课”教研活动工作总结 三年来，永靖县教研室在县教育局的正确领导下，在上级业务部门的指导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》等相关教育文
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什么是“两课”（推荐）
什么是“两课”？
答：“两课”指我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课。“两课”是遵循了以下原则：
① 着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观 -
“两课”社会实践
河南理工大学万方科技学院 大学生“两课”社会实践调查报告（四号宋体）调查报告标题（二号黑体加粗）——调查报告副标题（华文中宋三号）作者系别专业年级学号成绩指导教师年月日
社会 -
两课资料
看高校“两课”教学如何创新 记者 卢丽君 纪秀君 编者按：高等院校开设的公共理论课，是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，在培养大学生成为
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“两课”感言
“两课”活动之我见 当前，“课内比教学、课外访万家”活动正在各校如火如荼地进行着。作为一个从教了35年的老教师，这次活动给了我很大的触动。 开展此次活动，是新形势下教育发
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两课报告
“两课”社会实践调查报告
报告题目：关于未成年人犯罪问题的调查研究
院别：计算机科学与工程学院系别：网络工程
班级：
学号：
姓名：
时间：070408班2010年8月2号——16号
关于未成年 -
两课论文
构建社会主义和谐社会
吴亮
（福州大学阳光学院09级工商管理系工商管理专业（1）班学号：240993146 ）
摘要：构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事 -
“两课”感言
“两课”活动之我见
当前，“课内比教学、课外访万家”活动正在各校如火如荼地进行着。作为一个从教了35年的老教师，这次活动给了我很大的触动。
开展此次活动，是新形势下教育发 -
两课实践
两课教学实践论文
如何保障和改善民生（福州大学阳光学院09级土木工程（1）班240990）摘要：社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善 -
十五课
【三年级语文下册练习题】
十五、争吵
姓名月日等级
一、我会读拼音，写词语
yuán gùjí dùjiè chǐchéng rènfáng yù
（） （）（） （）（）
二、划去不正确的读音。
嫉（jì jí）妒服侍（sh -
让“五课”回到“教研” 的本位 ——关于如何实施“五课教研”的建议
让“五课”回到“教研” 的本位 ——关于如何实施“五课教研”的建议 高彩梅 宝应商贸学校 江苏宝应 225800 徐兆林 宝应工业学校 江苏宝应 225800 摘 要：各级各类学校如火如
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五课教研：望岳教学设计1（五篇模版）
《望岳》教学设计 授课人：安婧 授课时间：2011-10-13 《望岳》教学设计 授课时间：2011年10月13日 授课地点：四楼多媒体教室 授课班级：八年级（7）班 授课人：安婧 【教学目标】： 知识和
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初探“五课”教研活动与课堂实效教学5篇
初探“五课”教研与实效教学甘肃省永靖县刘家峡中学马和香邮编731600***【摘要】“ 五课”指的是设计一堂课、说好一堂课、上好一堂课、反思一堂课、评析一堂课。本
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两课教学改革方案
山东华宇职业技术学院“两课教学”改革
根据中央领导同志对公共理论课教学问题的重要批示，按照教育部和省委高校工委的要求，结合我院实际，特制定山东华宇职业技术学院“两课”
