专题：被动语态练习三
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被动语态专项练习
被动语态专项练习
一、选择题（2×15=30分）
1._____ a new library _____ in our school last year?
A. Is; builtB. Was; builtC. Does; buildD. Did ; build
2. An accid -
一般现在时和一般过去时被动语态练习
一般现在时和一般过去时练习一、将下列句子改为被动结构： 1.My cousin bought a color TV set .______________________________________________________________ 2.My bro
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高中英语被动语态讲解及练习(含答案)
高中英语被动语态 一、被动语态的构成形式 1. 被动语态的基本时态变化 被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由be＋过去分词构成，be随时态的变化而变化。以do为例，各种时
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中考英语-被动语态及练习[小编整理]
初中英语被动语态复习一、被动语态概述 语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行
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被动语态的教学设计与专项练习
第一节 被动语态 一、复习旧课，讲评所做的练习二、导入新课： 语态是表示句子的主语和谓语动词行为之间关系的动词形式。英语的语态分为两种：主动语态和被动语态。 1． 主动语态
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动词被动语态
动词被动语态
一、用所给动词的适当时态和语态填空
1. When _____ the first man-made satellite _______（send）up into space ?
2. Last year vegetables ______（grow）in the g -
被动语态教案（范文）
被动语态教学设计 教学目标 1). 了解学习被动语态的基本结构。 2)．学习掌握各种时态的被动语态结构。 教学重点： 学习掌握各种时态的被动语态结构。 教学难点 各种时态的被动
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如何上好被动语态[精选合集]
三中听课后记 建大附中英语教研组赵静 先谈谈听课后的体会。这次授课人是三中的青年教师谢老师，利落的短发，真诚的笑容，给人一种邻家女孩的感觉，很有亲和力。她主讲的是语法复
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被动语态句子整理
一班被动语态句子整理 谚语名言： 1. The word is filled with unlikely friendships. 世界上没有十全十美的朋友。 2. A man can be destroyed but not defeated. 一个人可
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练习三
练习三 一、选择题。 1.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分） ．．．A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” B．今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会
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unit4现在进行时被动语态
必修二 unit4 语法突破 目标： 现在进行时态的被动语态一、现在进行时态的被动语态的基本结构的构成： 1．现在进行时态的被动语态的肯定式为：am/is/are + being + done。 如：The qu
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被动语态教学设计
《动词的语态专项复习》教学设计 冀州市南午村镇中学 郑梅影 一． 学情分析 本课的教学对象是初三年级学生，少部分学生英语基础较好，学习积极性较高，好奇心强，竞争意识浓厚，具有
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动词的被动语态
被动语态 英语动词有两种语态：主动语态和被动语态 主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。在被动结构的句子中，动作的执行者可以由
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被动语态新习题
典型例题1．The Olympic Games ___________every four years.A are heldB were heldC．are holdingD．will ho1d2. In the art show，a lot of enjoyment __to foreign friends by t
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被动语态教学设计
The Passive Voice 一般现在时和一般过去时的被动语态教学设计 汕头市第六中学 陈婉霞 教学内容分析：本节微课是以新目标英语九年级Units 5-6两个单元的知识点为教学内容。在
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英语被动语态总结[合集]
英语被动语态总结与练习一、被动语态的构成形式 1. 被动语态的基本时态变化被动语态通常为十种时态的被动形式, 被动语态由“be＋过去分词”构成，be随时态的变化而变化。以do
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被动语态复习学案
被动语态复习学案 Teaching aims: 1. 掌握被动语态的构成形式及其特殊用法。8）should/would be done 过去将来时 例The news would be sent to the soldier's mother as soo
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《孟子》练习三
《孟子》练习三 25.阅读下面两段文字，完成文后各题。 孟子曰：“于不可已而已者，无所不已。于所厚者薄，无所不薄也。其进锐者，其退速。” (《孟子·尽心上》) 子夏为莒父①宰，问政
