专题:比和比例练习题及答案
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比和比例综合练习题及答案(精心制作)
比和比例练习题 一、 填空: 1. 甲乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的,乙数占甲、乙两数和的。甲、。 乙两数的比是3:2,甲数是乙数的( )倍,乙数是甲数的2. 某班男
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化简比 解比例练习题
9月15日 一、化简比并求比值 80:24 0.5:0.2 0.15:21 36:18 13:91 3:12 二、解比例 1:X=2:5 2:X=3:4 4:90=89:x 250:960=825:x 9月16日 一、化简比并求比值 1.01:101 21:24
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人教版六年级下册数学比和比例综合练习题及答案
六年级下册总复习比和比例练习题 一、 填空: 1. 甲乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的,乙数占甲、乙两数和的。。 甲、乙两数的比是3:2,甲数是乙数的( )倍,乙数是
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六年级下册比和比例综合经典练习题
比和比例综合运用 经典题型 一、 填空: 1. 甲乙两数的比是11:9,甲数占甲、乙两数和的,乙数占甲、乙两数和的。甲、。 乙两数的比是3:2,甲数是乙数的( )倍,乙数是甲数
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比例练习题(范文大全)
解比例练习题 姓名: 1、修一条路,如果每天修120米,8天可以修完;如果每天修150米,几天可 以修完?(用比例方法解)2、同学们做操,每行站20人,正好站18行。如果每行站24人,可以站多少行? (用
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解比例的应用练习题和答案[5篇材料]
练练手 1. 在一幅地图上,用3厘米的线段来表示实际距离600千米。在这幅地图上,量得甲、乙两地的距离是4.5厘米,甲、乙两地的实际距离是多少千米? 2. 在比例尺1:1 000 000的地图
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复习课《比和比例》
复习课《比和比例》 教材分析: 本节课属于复习课,分两个课时讲,第一课时主要解决关于比和比例的基础理论知识,为下节课学习比例的应用打好基础(本节课为第一课时)。 教学目标: 1、
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比和比例教学设计范文
比和比例 【教学内容】比和比例。 【教学目标】 1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质,会化简比和求比值,会解比例。 2.经历比和比例的复习,体验对比、归纳的学习方法,培养学
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第三章比和比例知识点整理
第三章 比和比例 知识点整理 1、比、分数和除法的表达式: 比: 前项:后项 = 比值 分数:分子分数值 分母除法:被除数除数 = 商 2、求两个同类量的比值时,如果单位不同,先统一单位。
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《比和比例》教学设计[模版]
《比和比例总复习》教学设计 教学目标: 1.进一步巩固比和比例的意义、性质,能正确地进行解比例、化简比和求比值,明确化简比和求比值、比和比例这些概念之间的联系与区别。 2.
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比和比例教学设计
比和比例的整理和复习 教学目标: 1、使学生巩固已获得的比和比例知识点;依据比和比例知识点的内部特征,引导学生把握知识之间的内在联系,并能自主地建构知识网络; 2、 在复习
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《比和比例》教学设计
《比和比例》教学设计 教学目标: 1、进一步巩固比和比例的意义,能正确求比值、化简比、解比例。 2、通过整理,提高归纳、概括知识的能力,加强对知识系统性的认识。 3、培养学生
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比和比例教案六下
比和比例的复习教案 杨志勤 大金店镇第四小学 2013年4月25日 教学目标: 1、 使学生进一步理解比和比例的含义及性质,会化简比,会解比例。 2、 培养学生归纳整理,灵活运用知识的
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比和比例教案(五篇材料)
大成培训教案比和比例应用题 教学重难点: 两个数相除又叫两个数的比,表示两个比相等的式子叫做比例。 比例的基本性质:比的前项和后项都乘以或者都除以相同的数(零除外),比值不变
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比和比例教学设计
比和比例 教学目标: 使学生进上步理解和掌握比和比例的意义与性质。 区别有关易混概念,进上步提高运用所学知识能力,为今后的学习打下良好的基础。 教学过程: 讲述本课复习课题
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比和比例(一)教案
《比和比例》(一)教案 一、 【教学目标】 1.掌握比和比例的意义、性质及相关的联系和区别。 2.掌握比和比例的知识解决问题。二、【教学重、重点】: 重点:掌握比和比例的意
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《比和比例》教案(五篇)
比和比例教案 威宁县秀水乡第一小学 马宁军 教学目标 : 1、理解比例的意义; 2、能根据比例的意义和基本性质,正确判断两个比能否组成比例; 3、重点:理解比例的意义和基本性质,能正
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比和比例教案五篇
比和比例教学目标 1.理解比和比例的意义及性质 2.熟练的求比值和化简比 教学重点 整理比和比例、求比值 教学步骤 一、基本训练. 43-27 5.65+0.5 4.8÷0.4 1.25÷ 100×1% 0.25