专题：辩论教育人格重于知识
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人格辩论材料
人格是一个人，一个个体的道德品质，而高尚健全的人格又是人气质，能力，性格等特征的总和。由此可知，一个人的能力，素质正是这个人的人格的具体表现！不错，大学确实是我们长知识添感受的
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辩论素材 德重于才
● 中国自古以来高奉“道德主义”，儒家是代表。
儒家认为一等人，有才又有德，是圣人。二等人，德大于才，是君子。三等人，有德无才，是庸人四等人，才大于德，是小人。
● 司马光曾定义：德才 -
社会实践重于知识教育 开篇立论
谢谢主席，谢谢评委和各位观众，感谢对方辩友的精彩陈词：很荣幸，今天能和对方辩友一同站在这里，讨论“社会实践重于知识教育”的问题。相信大家都同意这个观点：人生的目的就是实现自
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社会实践重于知识教育 攻辩总结
谢谢主席，谢谢对方辩友：
（刚才我方说过读万卷书不如行万里路。对方辩友或许认为社会实践是从基层作起，或是机械的重复做某事。这一观点，我方不敢苟同。牛和马也可以行万里路，为何 -
诚信重于知识辩论赛
正方一辩（陈述观点）：诚信重于知识 谢谢主持,大家好!我方的观点是：诚信比知识重要。什么是诚信?诚，即真诚、真实；信，即守信、有信誉。下面我从三个方面论述我方的观点： 1、诚信是为人
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诚信重于知识 正方
诚信，从根本上说是一个道德范畴。在伦理学视野里，诚信是善良人性，是理想人格，是和谐秩序。这三个层面，体现了“三位一体”的诚信本质。 诚信是维系和谐的道德规范。人的需要是分
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当代大学生积累知识重要塑造人格重要自由辩论
正：
问：毕业论文答辩没有通过会有哪些负面影响。
（所以说，一个大学生连如何毕业都不知道怎么谈塑造人格）
答：毕业答辩只会影响毕业论文的成绩，而毕业论文的成绩也只会影响到这门课 -
成人教育重于成才教育
成人教育重于成才教育
上海茗心家教网看到一篇报道：有一位母亲在家中被18岁刚上高三的儿子挥刀砍死，后儿子跳楼身亡。孩子砍了母亲好多刀，母亲的容貌都血肉模糊。向自己母亲挥 -
知识扶贫重于经济扶贫例子
例子
南非经济分析家Jammine在上周世界银行与贸易工业部的联合发布会上表示，南非在教育和技能发展上落后于其他非洲国家。Jammine指出，根据非洲联盟最近的调查研究，与其他非洲 -
辩论知识积累
辩论知识积累 破题篇 经常有学弟学妹询问我们如何掌握辩论技巧，如何让问题更有杀伤力，如何让语言更加犀利，如何让对手无言以对……凡此种种。我们几位朋友交谈时，或者同其他高
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知识与人格16
我方并不否认在校大学生完善人格的重要性,但是知识是人的精神粮食,只有不断的积累知识我们的思想才不会陈腐,我们的人格才会得到更好的完善. 所以我方观点非常明确:即在校大
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教育孩子分享感受 学习不是知识而是塑造人格
家里有孩子的爸爸妈妈，建议永久保存哦〜 一：告诉你的孩子什么才重要 1、主见比顺从重要；2、兴趣比成绩重要；3、良知比对错重要；4、幸福比完美重要；5、信仰比崇拜重要；6、成长比赢
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反方现代社会能力重于知识
谢谢主席问候在场各位。刚才对方辩友提到知识的更新速度很快，那么这么快的更新速度是不是依靠我们的理解能力、创新能力呢？让我们先明确概念。现代社会是科学技术高度发达、社
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知识扶贫重于经济扶贫一辩稿
一辩稿：
谢谢主席，大家好。下面由我来做正方一辩陈词。开宗明义，关于贫困一词的定义，1998年诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚·森曾说过，贫困的真正含义是贫困人口创造收入能力和机 -
辩论赛辩论题目大全及辩论赛知识
大学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论
赛知识
大中学生辩论赛知识
有关辩论赛
辩论赛不问辩论者本人的立场和主张，而侧重于辩论技巧的比赛，比赛双方都不准备说服对方或被对方 -
辩论材料积累知识重要
攻辩：曾经有许多人，当机会看着自己的眼睛微笑走来时，却因为没有够份量的专业知识、可以胜任的能力而不得不无奈地放弃。请问对方辩友， 在当今这个社会，应试教育处于顶峰的社会，需
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辩论知识5：辩论题目
辩论题目大全正方 反方个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握便利器具便利 便利器具不便利中学生应不应该追逐时尚发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试民族技艺应
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教育应注重知识培训多于人格培训一辩稿
一辩稿谢谢主席，评委，各位观众，大家好！
在当今这个教育发展的十字路口，无容置疑的一点是，教育即教书育人，其目的就是为了让人拥有健全的人格，更好的成长，从而使社会更好的发展。所以
