专题：不瞒真情教学设计
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《不瞒真情》参赛教案
课题：不瞒真情 教学目标： 1、 2、 学会10个字，认识11个字。 正确读写并理解“真情、形影不离、眉飞色舞、文思敏捷、苦思冥想、情不自禁”等词语，并能在学习过程中学习理解词语
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14不瞒真情 教案（共5篇）
14、不瞒真情 教学要求： 1、 学会10字，认识10个字。 2、 正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开
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《真情表达》教学设计
科目：语文 年级：九年级 教学设计：张燕 审核：赵子山 时间：2016.2.29 编号：01 《真情表达》教学设计 【教学目标】 1.引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳
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人间真情教学设计
第三组“人间真情”单元主题教学设计 西街小学 贺淑芳 第一板块：课内课外，自主预习教学目标： 1.认识并正确读写本单元生字词，理解新词。 2.标注重点段，练习朗读。 3.读通读熟课
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真情的回报教学设计
《真情的回报》教学设计 ----------戚玉玲 教学目标： 知识目标：认识本课新字，理解相关的词语。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标：通过对语言材料的朗读和感
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《真情的回报》教学设计
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《真情的回报》教学设计 《真情的回报》教学设计教学反思教材分析： 课文讲述了一个9岁的孩子为了帮助家里挣钱
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灾难见真情教学设计
灾难见真情（第一课时）教学设计 大同街道中心学校 王建平教学目标： 1、知道大自然主要的灾害类型及危害。 2、了解人们在灾害面前互相帮助，共度难关的故事，感受人间的患难真情。
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《不怕冷》教学设计（精选合集）
《不怕冷》教学设计 教学目标： 1．学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。 2．学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁：“冫”（两点水）、“忄”（竖心旁）；掌握
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学会说不(教学设计)[范文模版]
《学会说“NO”》 授课年级：高一 课时：1课时 主题背景： 在人际交往中，不少学生对他人的不合理或过分要求，总是不敢反抗。有些学生因为渴望朋友，渴望友谊，以为对朋友“有求必应”、
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说真话抒真情教学设计
《说真话 抒真情》教学设计
【教学目标】
1. 引导学生观察生活，用心体验每一个动情瞬间，培养学生用生动的语言表达真情实感的能力。
2、激发学生热爱生活的情感。
【教学重难 -
《人间处处有真情》教学设计
《人间处处有真情》教学设计 张永利 【教材简析】 本组课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良、精神高尚的光辉。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地触动着人的心灵。安排
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《感受母爱 体验真情》教学设计
《感受母爱 体验真情》教学设计 (2011-06-02 14:28:03) 转载▼ 标签： 分类： 中年级作文资料 杂谈 执教:朝阳小学四（3）班 徐红波 一、教学设想 《全日制义务教育语文课程标准》
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上网不上瘾 教学设计
六年级公共安全教育读本——上网不上瘾 教学设计乐亭县毛庄镇哱坨小学 公小勇教学目标：1、通过学习交流，了解网络世界的精彩，同时懂得迷恋网络的危害；2、通过检测判断自己是否上
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不退位减法教学设计
两位数减两位数(不退位减)（田先丹） 一、教学内容: 两位数减两位数(不退位减)教材第17、18页。 二、教学目标: 1、知识与技能：通过学习,使学生理解笔算两位数减两位数(不退位)
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我们不怕黑教学设计
《我们不怕黑》教学设计 一、直接导入 这节课，我们继续来学习《我们不怕黑》。 （一）板书课题 （二）检查字词 首先，老师要检查一下同学们对字词的掌握情况，我们来开火车读词语，如果他
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不进位加法 教学设计
《两位数加一位数（不进位）》教学设计 两家子中心小学 霍丽霞教学内容： 人教版二年级数学课本P11---P12例1 教学目标： 1、联系已有的知识，让学生经历两位数加一位数、整十数（不进
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不进位加教学设计（范文）
不进位加教学设计 谷前堡小学赵建英 教学目标： 借助生活中的情境，使学生经历探索三位数加二、三位数不进位加的计算方法的过程，并能正确地进行相关的计算。结合笔算加法，让学
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不进位加法教学设计
《不进位加法》教学设计 教学内容： 课本P12---P13例1、例2 教学目标： 1、在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。 探索并掌握两位数加两位数不
