专题：不瞒真情教学设计反思
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《不瞒真情》参赛教案
课题：不瞒真情 教学目标： 1、 2、 学会10个字，认识11个字。 正确读写并理解“真情、形影不离、眉飞色舞、文思敏捷、苦思冥想、情不自禁”等词语，并能在学习过程中学习理解词语
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14不瞒真情 教案（共5篇）
14、不瞒真情 教学要求： 1、 学会10字，认识10个字。 2、 正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开
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《真情表达》教学设计
科目：语文 年级：九年级 教学设计：张燕 审核：赵子山 时间：2016.2.29 编号：01 《真情表达》教学设计 【教学目标】 1.引导学生真切感受到体验与感悟是写作与生活的契合点，写作的最佳
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人间真情教学设计
第三组“人间真情”单元主题教学设计 西街小学 贺淑芳 第一板块：课内课外，自主预习教学目标： 1.认识并正确读写本单元生字词，理解新词。 2.标注重点段，练习朗读。 3.读通读熟课
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真情的回报教学设计
《真情的回报》教学设计 ----------戚玉玲 教学目标： 知识目标：认识本课新字，理解相关的词语。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标：通过对语言材料的朗读和感
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《真情的回报》教学设计
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《真情的回报》教学设计 《真情的回报》教学设计教学反思教材分析： 课文讲述了一个9岁的孩子为了帮助家里挣钱
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灾难见真情教学设计
灾难见真情（第一课时）教学设计 大同街道中心学校 王建平教学目标： 1、知道大自然主要的灾害类型及危害。 2、了解人们在灾害面前互相帮助，共度难关的故事，感受人间的患难真情。
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《真情的回报》教学反思 5篇范文
《真情的回报》教学反思《新课程标准》中提出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能，《真情的回报》教学反思。思维是想象的基础。在语文教学中，教师应利用教
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《真情的回报》教学反思750字
《真情的回报》一文记叙了一个小男孩9岁那年的一段难忘的经历，表现了有付出就会得到回报的人间真情。如何通过学习课文让学生深刻理解“诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意
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《不怕冷》教学设计（精选合集）
《不怕冷》教学设计 教学目标： 1．学习解放军，冬天不怕冷，养成按时起床。按时到校的习惯。 2．学会7个生字：冷、就、怕、出、长、当、也；学会新偏旁：“冫”（两点水）、“忄”（竖心旁）；掌握
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学会说不(教学设计)[范文模版]
《学会说“NO”》 授课年级：高一 课时：1课时 主题背景： 在人际交往中，不少学生对他人的不合理或过分要求，总是不敢反抗。有些学生因为渴望朋友，渴望友谊，以为对朋友“有求必应”、
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两位数乘两位数(不进位)教学设计与反思
两位数乘两位数的笔算乘法 （不进位） 【教学内容】 人教版小学数学三年级下册，两位数乘两位数不进位笔算乘法。教科书第46页例1及“做一做” 【教学目标】 1、在实际情景里理解
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两位数加两位数(不进位)教学设计与反思（精选合集）
两位数加两位数（不进位）教学设计与反思 教学目标：1、 结合具体情境，体会两位数加两位数的计算是伴随解决问题而产生的。 2、 经历探索计算方法的过程，并在与他人交流中完善自己
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说真话抒真情教学设计
《说真话 抒真情》教学设计
【教学目标】
1. 引导学生观察生活，用心体验每一个动情瞬间，培养学生用生动的语言表达真情实感的能力。
2、激发学生热爱生活的情感。
【教学重难 -
《人间处处有真情》教学设计
《人间处处有真情》教学设计 张永利 【教材简析】 本组课文讲述的故事感人肺腑，闪烁着人性善良、精神高尚的光辉。那可歌可泣的事，那令人震撼的情，深深地触动着人的心灵。安排
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《感受母爱 体验真情》教学设计
《感受母爱 体验真情》教学设计 (2011-06-02 14:28:03) 转载▼ 标签： 分类： 中年级作文资料 杂谈 执教:朝阳小学四（3）班 徐红波 一、教学设想 《全日制义务教育语文课程标准》
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《上学不迟到》教学反思
国家新一轮课程改革的实施，标志着我们的教学改革进入了一个全新的领域。这个领域为我们师生共同发展提供了广阔的空间，在这一空间中机遇与挑战并存。做为课程改革的实施者，如何
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教学反思失败课不失败
“失败课”不失败 “失败课”不失败，你信吗？如果你不信，让我慢慢的向你道来吧！ 我仍记忆犹新的是那次镇级优质课评比------冀教版《大米的观察》。 课前，我预设第一环节，让学生们
