专题：八年级下册公开课
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八年级语文下册公开课教案
八年级语文下册公开课教案授课人；班级：八年级2 班时间：2009年5 月18日
科目：语文课型：新授课课题：17：端午的鸭蛋
17：端午的鸭蛋
教学目标
1，积累词语，掌握“苋菜、腌腊、络子、车胤” -
八年级下册公开课的教学设计及反思
Unit 6 An old man tried to move the mountains （Section A 2a—2d） 瀛湖镇南溪九年制学校—康妮 一．学习目标 1. 会读写单词 weak, god, remind, bit, silly。理解记住短语
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八年级数学公开课教案
八年级数学公开课教案 《15.1全等三角形》授 课 人 王 文 菊 授课时间 2012年 10月25日 班 级 八（ 1 ） 班 教学目标 知识与技能 1．使学生掌握全等三角形的概念，意义和性质，
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八年级地理公开课教案
八年级地理公开课教案
教学内容：滚滚长江
教学目标：1、了解长江的源流概况
2、学会分析并掌握长江各段的水文特征
情感、态度与价值观：通过对我国壮丽山河的学习，激发学生自豪感 -
八年级数学公开课教案
八年级数学公开课教案 教者：范胜 班级：八（2）班地点：多媒体教室时间：2015/5/14 课题：矩形的判定 一． 教学目标： 知识技能： 1．使学生能应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题
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八年级计算机公开课教案)
平和正兴学校初中部2015－2016学年上学期 第19周 八年级 信息技术 主讲人:孙一红 课题：体验顺序结构程序设计 教学目标： 1. 2. 3. 4. 5. 学会表达问题分析过程 建立算法的概念
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八年级物理公开课教案
良好的开端是成功的一半，八年级是物理学科开始学习的起点，无论是教师还是学生都要从心理上重视。以下是小编整理的八年级物理公开课教案，欢迎阅读。教学目标：1、知识与技能目标：（1
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八年级语文公开课教案
八年级语文公开课教案 地点：八（3）课室授课者：清水居士 时间：2014.03.05 课题：《与朱元思书》 教学目标： （一）知识与技能 1.借助本文掌握常用的文言词汇。 2.通过理解和分析、熟悉文章
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八年级下册物理教案
八年级下册物理教案 八年级下册物理教案1 一、教学目标1、知识与技能了解噪声的来源和危害知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。2、过程与方法通过体验和观察，了解防治噪
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八年级下册知识点
新人教版八年级物理下册知识点 第七章力 7.1力（F）1、定义： 力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（ （2）单独一个
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八年级下册课文（范文模版）
八年级下册
Radio times
"How old are you?" the radio studio manager at WXBN __46__at me.
"Fifteen," I said.
"And you want a job in radio?47you be at school?" he -
八年级下册对联
八年级下册 第一单元：
1、阅读《藤野先生》，根据课文内容、写法、主旨等，补全下联：
出：恶东京，赴仙台，恩师正直严教苦学；对：
出：异国恩师情难忘；对：
2、阅读《我的母亲》，根据课文内容、 -
八年级下册测试题
(90分钟 100分) 一、单项选择题(每小题5分，共30分) 1．在我国，公民意识的集中体现是 ( ) A．依法行使权利，自觉履行义务 B．自觉遵守法律C．自觉同违法犯罪行为作斗争D．自觉学习法律2．我
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八年级下册读后感
一.听力部分（30分）
I．A听句子，选出你所听句子中含有的单词，念一遍。(12分)
（）1.A. stomachB. stomachacheC. headache
（）2.A. balanceB. baseC. balanced
（）3.A. resultsB. restC. read -
八年级下册政治材料
答题小窍门
一、单项选择题：灵活运用排除（正确或错误的排除）加比较法，能在最短的时间内迅速作出正确的选择。
二、价值判断题
1、首先，做出“正确”或“错误”的判断，并写到括号中 -
八年级下册数学论文
八年级数学论文 作者：张丽 河南省邓州市裴营乡一初中 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是学生学习的动力之一。如何激发学生的学习兴趣，唤起学
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2015-2016学年八年级下册
2015-2016学年八年级下册 物理实验教学工作总结 黄洋小学 胡江 一个学期又过去了，这学年我接任八年级（1、2）班的物理教学工作，一学年来，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探
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八年级英语下册.doc（定稿）
八年级英语下册
1. What’sthematter(withyou) ? /(你)怎么了？
What’syourtrouble? =What’syout rouble?=What’s wrong(with you)?=Is there anything wrong(with you)? =
