专题：八年级下册语文第21课
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初二下册第21课（★）
初二下册第21课《奇妙的克隆》学案 学习目标 1．了解克隆的相关科学知识。 2．找出文中运用的说明方法并体会作用。 3．培养自己探究科学的兴趣和锲而不舍的探求精神。 资料链接 1
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八年级语文下册 第6单元 第21课 细柳营说课稿 (新版)语文版（合集）
《细柳营》说课稿 一、说教材 《细柳营》是语文出版社义务教育课程标准实验教科书八年级下册第六单元的第二篇课文。第六单元是一个文言文单元，它是这样编排的：20、邹忌讽齐
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八年级语文下册 第六单元 第21课《细柳营》教学设计 语文版（最终定稿）
21．细柳营 学习目标 １．了解有关司马迁及《史记》的文学常识；继续积累文言词汇。 ２．学习侧面描写与正面描写相结合，通过衬托对比来表现人物的方法。 ３．借助课文注释和工具书疏通文义；重
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八年级语文上册《第21课 桃花源记》习题精选 (新版)新人教版
桃花源记 １、下面加粗字注音正确的一组是（ ）Ａ、便舍船 shè 屋舍 shě 俨然Ｂ、为外人道 wèi 捕鱼为业 wéiＣ、男女衣着 zhuó 便要还家 yàoＤ、与外人间隔 jiàn 此中人语云 yǔ ２
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八年级语文上册《第21课 桃花源记》教案 新人教版
《第21课 桃花源记》教案 【学情】： 《义务教育初中语文教学大纲》要求培养学生“具有一定语言感受能力”“初步具有欣赏文学作品的能力”，再加上初二年的学生已经具备了一定
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八年级历史下册21课教学设计
第21课《人们生活方式的变化》 教学设计 一、教学目标 1、知识与能力：通过本课学习，使学生掌握改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的变化，以及在就业制度、社会保障体系方面
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2013人教版八年级下册语文第22课
2013人教版八年级下册语文第22课《五柳先生传》优秀教案 22 五柳先生传 教材分析 《五柳先生传》是作者托言为五柳先生写的传记，实为自传。文章从名字的由来、性格、爱好、生
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2013人教版八年级下册语文第28课
28.醉翁亭记 教材分析 《醉翁亭记》是脍炙人口的名篇。作者笔下，滁州琅琊山间醉翁亭周围的早晚、四时的景色美不胜收，字里行间表现了作者虽在政治上遭遇坎坷但心胸旷达，保持了
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语文：第21课《桃花源记》说课稿(人教新课标八年级上)
新课标第一网（www.xiexiebang.com）--中小学教学资源共享平台 《桃花源记》说课稿 一、教材分析 《桃花源记》是现行初中语文教材第二册第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇
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第21课《风筝》
人教版语文七年级上册第21课 《风筝》导学案 编写人：时间：2010.1123 审稿人： 班级： 组名：姓名：【学习目标】1、借助网络，了解鲁迅生平及重要作品等信息 2、解读课文中作者表达的思
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第21课教案
21搭石 教材分析： 搭石在农村是司空见惯，而现在的孩子大多却是见所未见，缺少农村生活体验，要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好的情感，存在一定的困难。本文教
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四年级下册21课 《
《乡下人家》教学设计 【学习目标】 1.认识“檐”“饰”等5个生字。会写“棚”“饰”“冠”等14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文
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苏教版二年级语文下册第21课《欢乐的泼水节》说课稿
《欢乐的泼水节》说课稿 说教材： 《欢乐的泼水节》这课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育，全文有三个自然段，第一
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七年级语文下册：第21课《黔之驴》教案(语文版)
黔之驴
教学目标:
1. 掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。
2. 分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。
3. 引导学生理解本文的寓意。
教学重点、 -
四年级语文下册 第21课《爬山》教案 语文S版[合集五篇]
《爬山》 教材分析： 课文记叙了26年前父亲带着十岁的我沿着又弯又窄的山路去爬山，在爬山的过程中父亲告诉我能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽力了，在下山途中又告诉我
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九年级语文下册 第21课《古文二则》教学设计 语文版
《古文二则·四知·私心》教学设计 教学目标： 1、借助工具书自主阅读理解翻译课文。 2、能够评价文中的人物和事件。 3、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“
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人教版七年级下册语文第第21课伟大的悲剧(教案)
21.伟大的悲剧 教与学目标1.了解作者，积累词句，整体感知课文 2.理清故事情节，有感情的复述课文。 3.理解体味关键语句，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。 4.感受并学习主人公的精
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2013人教版八年级下册语文第6课（精选五篇）
2013人教版八年级下册语文第6课《雪》优秀教案 第二单元 整体设计 单元教材分析 本单元文章是一组散文诗，作者撷取自然界中的日月光华、风雨雷电、浪花海燕等壮阔而美丽的自
