专题:北师大版八下数学讲义
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北师大版八年级数学下册讲义概况
1、 不等式?P4 不等式的性质?P7-8
2、 一元一次不等式?P14 一元一次不等式组?P27
3、 分解因式?P44 公因式、提公因式法?P47 运用公式法?P57
4、 分式?P66 分式的基本性质?P68
5、 分 -
八下数学考试题专题
八年级(下)数学考试题
一、填空题(每空4分,共32分)
5xx2131、当x=_______时,分式2的值为零.2、方程的解是x1x1xx2
a3b3aba2a213、化简:2 ;2÷ =; aba4()ab2
2xx311()。 =;22x4x2xxx -
北师大版八下期末模拟[★]
八年级数学试题一.选择题(每题3分):1.下列不等式变形正确的是A.由ab,得a2b2B.由ab,得2a2b C. 由,得abD.由ab,得a2b22.下列因式分解正确的是Axxyxx(xy) Ba2ababa(ab) C x2x4(x1)3D.ax9a(x3)
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新北师大版八下数学期末试题(共5篇)
数学题_数学网 http://2014年新北师大版初二下期末数学(二)A卷(共100分)第I卷(选择题,共30分)一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.每小题均有四个选项.其中只有一项符合题
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八下数学教与学答案
八下数学教与学答案六(1)班和六(2)班共有学生100人,如果从六(1)班调出10人到六(2)班,两个班的人数就相等则:1班有60个人,2班有40个人那么2班是1班的:40/60X100%=66.7%
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北师大八下公式法说课稿5篇
《4.3公式法(1)》说课稿 一、教材分析(一)地位和作用 因式分解是代数中一种重要的恒等变形,它是在学生学习了整式运算的基础上提出来的,是整式乘法的逆向变形。在后面的学习过程中
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2011年春(北师大)八下期末试题答案
2011年春(北师大)八下期末试题答案
一、1.C(2分) 2.B(2分) 3.A(2分)4.(1)沿泝阻绝 (2)开轩面场圃 (2)会当凌绝顶 (3)食马者不知其能千里而食也 (4)接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 水面清圆 一一 -
北师大八下表达交流志趣教案
课题:志趣 第三单元:红色经典课型:表达·交流 教学模式:自主合作探究 教具: 多媒体 课前预习: 回顾本单元选文中革命者的精神境界和高贵品质,积累有关“志趣”的名言。 相关课程标
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2014北师大版数学八下第一章三角形的证明模拟试卷
第一章三角形的证明一.选择题(共9小题)1.如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∠A=25°,D是AB上一点.将Rt△ABC沿CD折叠,使B点落在AC边上的(1)(2)(3)(4)5.如图,AD是△ABC的角平分线,DF⊥AB,垂足为F,DE=DG,△
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六年级数学下册知识讲义-3 认识旋转-北师大版
小学数学认识旋转知识梳理这是游乐场的摩天轮和钟表,想一想,(1)上面情景中的转动现象,有什么共同的特征?(2)摩天轮的长臂和钟表的指针在转动过程中,其形状、大小、位置是否发生变化?通
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八下数学班主任教研总结
八年级(2)班第二学期数学教学工作总结 (2014—2015学年度第二学期) 陈胜科 一学期来,我担任八年级(2)、(3)两个班的数学教学工作,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、
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八下数学练习册答案人教版
一.选择题:本大题共20小题,每小题4分,共80分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3}, ∩A={9},则A= A.{1,3} B.{3,7,9}
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华东师大八下数学目录(五篇范文)
第16章 分式
16.1 分式及其基本性质 1.分式
2.分式的基本性质16.2 分式的运算 1.分式的乘除法 2.分式的加减法 阅读材料 类比
16.3 可化为一元一次方程的分式方程16.4 零指 -
小学生数学竞赛讲义
小学生数学竞赛 上海市小学生竞赛简介 1、小机灵杯 2、中环杯 3、走美杯 4、华罗庚杯 5、希望杯 小机灵杯 小机灵杯介绍: 小机灵杯,是一项难度比较高的思维能力竞赛,从
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初二数学讲义证明
初二数学春季讲义(4)证明一、识点归类 知识点四证明1、 从一个命题的条件出发,通过讲道理(推理),得出它的结论成立,这个过程叫作证明。注意:证明一个命题是假命题的方法是举反例,即找
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北师大版初二数学下五、六章讲义(适于家教用)
第五章数据的收集与处理
一. 每周干家务活的时间
※1. 所要考察的对象的全体叫做总体;把组成总体的每一个考察对象叫做个体;
从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样 -
八下数学《运用公式法》教案
年级:八年级 学科:数学 课题:《2.3运用公式法(2-1)》 学习目标:1、经历通过整式乘法中的平方差公式逆向推导出用公式法分解因式的过程,理解乘法公式(ab)(a-b)a2b2与公式a2b2(ab)(ab
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北师大版初二上-证明(一)讲义
第七章:证明(一) ◆7.1为什么要证明 1.推理证明的必要性 给出两条线段a,b,判断它们是否相等,我们就需要去测量,因为有误差,所以测量的结果可能相等,也可能不相等,这说明测量所得出的结