专题：北师大数学展开与折叠
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展开与折叠北师大版五年级数学下册教案
展开与折叠北师大版五年级数学下册教案教学目标：
1、结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体 -
展开与折叠教案
展开与折叠 萧县赵庄镇路王庄小学：王昌彬 一、 教学内容： 北师大义务教育课程标准实验教科书五年级下册第14、15页。 二、 教材分析： “展开与折叠”这一教学内容是北师大版五
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北师大小学数学五下《2.2展开与折叠》word教案
展开与折叠教学内容：教材16-17页“展开与折叠”小学资源网www.xj5u.com教学目标：1.通过操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。能正确判断图形沿虚线折
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北师大小学数学五下《2.2展开与折叠》word教案
（北师大版）五年级数学教案下册第二单元展开与折叠课题展开与折叠课型新授课教学目标1．通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图。加深对长方、正方体的认识。2．在想象，操作等活动
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教学设计(展开与折叠)
知识与技能 1．经历正方体的展开与折叠的过程，体验长方体、正方体等图形展开与折叠之间的关系加深对长方体和正方体的认识。 2．感受立体图形与平面图形的关系，建立长方体或正方体
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《展开与折叠》教学设计
《展开与折叠》 教材依据： 北师大版数学第十册第二单元第2课《展开与折叠》内容，通过巧用工程智慧片操作，能更加生动形象地探究正方体表面展开图。 设计思路： 指导思想：“动手实
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五年级数学下册2.2展开与折叠教学设计北师大版
展开与折叠教案单元：第二单元长方体课题：展开与折叠主备人：复备人：审核：教材分析：本节内容是认识长方体和正方体的展开图，是发展学生空间观念的重要内容，也是学生学习长方体、正方体
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北师大小学数学五下《2.2展开与折叠》word教案 (9)
展开与折叠第一课时教学目标：知识目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开
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北师大小学数学五下《2.2展开与折叠》word教案 (7)
展开与折叠（长方体和正方体的展开图）教学内容教科书第16—17页《展开与折叠（长方体和正方体的展开图）》教学目标1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方
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1.2展开与折叠同步检测北师大版数学七年级上册（含答案）
1.2展开与折叠一、选择题（共35分）1.如图所示，4个三角形均为等边三角形，将图形折叠，得到的立体图形是A.三棱锥B.圆柱C.棱锥D.六面体2.一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是下列
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新北师大版小学数学五年级下册《展开与折叠》教学设计
《展开与折叠》教学设计 一、教材分析： “展开与折叠”这一教学内容是北师大版五年级下册第二单元长方体（一）中非常重要的一部分。这一内容是学生对长方体、正方体特征认识的延
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展开与折叠教学设计（五篇材料）
《展开与折叠》教学设计 一、教材简介 《义务教育教科书（五·四学制）·数学》六年级上册第一章《丰富的图形世界》的第二节《展开与折叠》第1课时. 二、教学目标 （一）最近目标
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五年级下册数学教案-2.2 展开与折叠 北师大版 （1）
课题展开与折叠课型新授课课时1课时教材分析本节课是安排在第二单元“长方体的认识”之后、又在“长方体的表面积”之前的一个学习内容，在本章教材的编排顺序中起着承前启后
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2019-2020学年小学数学北师大版五年级下册2.2展开与折叠同步练习
2019-2020学年小学数学北师大版五年级下册2.2展开与折叠同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定
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初中七年级数学上册《展开与折叠》教学反思（精选五篇）
初中七年级数学上册《展开与折叠》教学反思
展开与折叠一课是初一数学上册内容，主要是通过本节课的教学进一步发展学生的空间观念。由于这部分内容对学生的空间观念要求比较 -
北师大版五年级数学下册《折叠》教学设计
北师大版五年级数学下册《折叠》教学设计
教学目标：
1、通过折叠，培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。
2、在学生动手的基础上计算，解决实际问题。
3、培养学生愿意交流 -
数学拓展如何展开
数学拓展如何展开**镇小学**【摘要】大多数人都认为，数学的能力，只分成两种水平：一是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力；二是在数学学习过程中，学习数学的能力。我们应该怎
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太仓第二中学-二中文明校园创建电子材料展开所有折叠所有
务实进取迎接新挑战 挖掘潜力开创新局面 ——太仓市第二中学2014-2015学年第一学期工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为指导，认真实施国家、省、市中长期教育规划纲要，以太
