专题：必修三第一单元学案
-
必修三第一单元复习学案答案
必修三第一单元复习学案答案 一、1、重点字词： 阜盛fù：（人家）兴盛；阜，多。 厮：小厮，未成年男仆。/ 厮认，互相认识。 敛声屏气：恭敬严肃得屏住呼吸，不敢说话。 嬷嬷mïmo：旧读mā，年老妇
-
必修三第一单元测试题
必修三第一单元测试题
一、选择题
1.下列各项中加黑字注音完全正确的一项是()
A.阜盛(fù)敕造(chì)歆享(xīn)模样(mó)
B.朱拓(tà)呜咽(yâ)绾者(wǎn)嫡亲(dí)
C.炮烙 -
高中历史必修三第一单元单元检测汇总
高中历史必修三 第一单元单元检测 1．在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’
-
历史(人教版)必修三第一单元
第一单元中国传统文化主流思想的演变单元测试题 一、选择题 1．春秋战国时期，中国出现了“百家争鸣”，这里的“百家”的含义是( ) A．知识分子中出现了一百多个不同学派 B．是泛指，
-
必修三第三单元复习学案(答案)
必修三第三单元复习学案
1、（1）黄土高原
（2）图中山地东西两坡自然带分布的差异主要是由水分（或降、湿度）因素造成的。
（3）夏季炎热，冬季寒冷；降水量全年较少且季节差异大，或集中于夏季（ -
第一单元学案
第一单元学案第一课时 《桥边的老人》学案 学习目标： 1、 叙述的角度对于故事内容和题旨呈现的的作用。 2、 叙述的加减法（简洁与繁复，即“冰山”理论）在小说中的特殊运用。学
-
数学必修三学案
数学﹙必修三﹚学案高
一
数
学
备
课
组2011.2 -
人教政治必修三第一单元第一框：体味文化 学案
第一单元文化与生活教案 第一课文化与社会 三维目标： 知识与技能： ◇识记 ：文化的概念 ◇理解：文化的内涵能力目标： 文化是一种精神力量 通过全面、准确理解文化的内涵，培
-
历史必修三第一单元训练题
第一单元 古代中国的思想 一、选择题 1．(2011·济南1模)“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是( ) A．注重以
-
高一历史必修三第一单元试卷
第一单元 中国传统文化主流思想的演变 单元测试 单项选择题 1．春秋战国时期，诸子百家“蜂出并作，各引一端”，学派众多，出现了百家争鸣的局面，其原因有() ①社会大变革使思想非常活
-
高二英语必修五第一单元导学案[模版]
Unit 1 Words and expressions 预习案 TaskⅠ词性变化 1. science (n. )科学 → _____________ (adj. )科学的 →____________ (n.)科学家 2. conclude (vt. & vi. )结束;
-
历史必修三第5单元第14课学案
潼南一中学案2014级历史必修（3）第5单元第14 课编写（廖斌） 审订（廖斌） 审签（ ） 姓名（ ） 班别学号（ ）评价 第14课 从“师夷长技”到维新变法 【目标重难】 重点： “师夷”与“制夷”的关系；
-
历史必修三第5单元第15课学案（大全）
潼南一中学案2014级历史必修（3）第5单元第15 课编写（廖斌） 审订（廖斌） 审签（ ） 姓名（ ） 班别学号（ ）评价 第15课 新文化运动与马克思主义的传播 【结构整合】 1.背景 【目标重难】 2.兴起
-
历史必修三第2单元第5课学案
潼南一中学案2014级历史必修3 第二单元第 5 课编写（廖斌） 审订（廖斌） 审签（ ） 姓名（ ） 班别学号（ ）评价 【结构整合】 1.地理因素：以______为依托，彼此____ ____，在一定程度上影响了古
-
历史必修三第4单元第3课学案（大全）
潼南一中学案2014级历史必修（3）第 四 单元第13课编写（ 唐琳 ） 审订（ 廖斌 ）审签（ ） 姓名（ ） 班别学号（ ）评价 第13课 从蒸汽机到互联网 【结构整合】 【目标重难】 重点：蒸汽机的发明和
-
必修三第五单元
第五单元检测题 一、选择题： 1． 1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于( ) A．学习科学技术 B仿行西方制
-
必修二第三单元学案
兰亭集序学案 一、文言实词 1．通假字 悟言一室之内（“ ”通“ ”) 2．一词多义 (1)修 修禊事也（ ）茂林修竹（ ）况修短随化 （ ）(2)一 其致一也（ ） 悟言一室之内 （ ） 固知一死生为虚诞3．词类
-
高中历史必修三导学案
高中历史必修三导学案 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一．百家争鸣（2课时） 课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家以
