专题：必修四第一章三角函数
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必修一函数奇偶性教案
辅导讲义5-------函数的奇偶性 一、课前回顾 1、 （1）增函数定义：一般地，设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1，x2，当x1
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人教版数学必修1函数教案
第二章 函数§2.1 函数 一 函数的有关概念 1．函数的概念： 设 A、B 是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A 中的任意一个数x，在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和
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高一必修一：函数教学设计
函数教学设计 陈予武北流市第九中学 教材分析 函数是贯穿整个数学课程的一个基本脉络.本节课是在学生前面学习了集合的有关知识和初中已经学习了函数概念的基础上进行的，是对
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必修1函数单调性说课稿
必修1《1.3.1 函数的单调性》说课稿 酒泉中学 马长青 一. 教学内容分析 1.本课定位与内容 本节课选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修1》A版第一章第三节函数的基本性
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高一数学必修1函数教案
第二章 函数§2.1 函数 教学目的：（1）学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用； （2）了解构成函数的要素； （3）会求一些简单函数的定义域和值域； （4）能够正
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数学必修一 函数的零点教案
4.1.1方程的根与函数的零点 学习目标 1.理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方程要的关系，掌握零点存在的判定条件． 2.通过观察二次函数图象，并计算函数在区间
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必修一 函数的基本性质 教案
必修一1．3 函数的基本性质教案 1．3．1 单调性与最大（小）值 1、 引入 观察如下函数图象，说说它们的图象是单调上升，还是单调下降，有没有最大值或最小值。 P27 2、 研究函数单调性 函数
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高中数学二次函数教案人教版必修一
二次函数
一、考纲要求
二、一、复习回顾 1、讲解上节课所留作业中典型试题的解题方法，重新记录，加深印
象 2回答上节课所讲相关知识点，找出遗漏部分二、课堂表现 1、课堂笔记 -
高中数学必修1--函数单调性教学心得
函数单调性 “函数单调性”是高中数学必修1教材中函数的一个重要性质，是研究比较几个数的大小、对函数作定性分析、以及与其他知识的综合应用上都有广泛的应用，是后面学习反函
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高一数学必修一基本初等函数教案
状元坊专用 基本初等函数 一．【要点精讲】 1．指数与对数运算 （1）根式的概念： ①定义：若一个数的n次方等于a(n1,且nN)，则这个数称a的n次方根。即若xna，则x称a的n次方根n1且nN)， 1）当n为
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必修一《函数的单调性》教学设计
必修一《函数的单调性》教学设计 必修一《函数的单调性》教学设计 本节课是北师大版必修1,§3《函数的单调性》新授课的微课程教学设计。 课程标准： 通过已学过的函数特
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高中数学必修一函数的单调性教学设计
函数的单调性 北京景山学校 许云尧 【教学目标】 1．使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念，初步掌握利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法． 2．通过对函数
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数学必修一函数的表示方法教案（精选5篇）
2.2.1函数的表示法（一） 学习目标： （1）掌握函数的三种表示方法（解析法、列表法、图像法），了解三种表示方法各自的优点； （2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数； （3）通过具
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高一必修一函数单调性教学设计五篇
激发兴趣，自主探索，模式构建 ---函数的单调性教学设计 陕西省三原县北城中学 慕建斌 一、 教材分析 本节选自《普通高中课程标准实验教科书·数学（必修一）》（北师大版），第二章《函
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高中数学必修1知识点总结：第三章 函数的应用
高中数学必修1知识点总结 第三章 函数的应用 一、方程的根与函数的零点 1、函数零点的概念：对于函数yf(x)(xD)，把使f(x)0成立的实数x叫做函数yf(x)(xD)的零点。 2、函数零点的
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新课标数学教案·必修1_§1.2.2函数的表示法
课题：§1.2.2函数的表示法 教学目的：（1）明确函数的三种表示方法； （2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数； （3）通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用； （4）纠正认
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高一必修1第一章《函数的奇偶性》教案2
新课标网（http：//www.xiexiebang.com）---最专业的中小学教学资源共享平台 §1．3．2函数的奇偶性 一．定义 前提条件：定义域关于 对称 奇函数表示式：f(-x)= ; 偶函数表示式: f(-x)=
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07必修1,函数提高信息迁移题S[5篇模版]
函数提高-信息迁移题已知函数 f (x) 的定义域为 D，且 f (x) 同时满足以下条件：（Ⅰ）f (x) 在 D 上单调递增或单调递减 （Ⅱ）存在区间[a ,b ] D，使得 f (x) 在区间 [a ,b ]上的值域是
