专题：不一样的社区教学设计
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不一样的社区 教学设计1[推荐五篇]
不一样的社区教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》三年级下册第一单元第三课《不一样的社区》。本课是第一单元《社区是我们的大家庭》中的第
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《男生女生不一样》教学设计定稿
《男生女生不一样》教学设计 活动目标： 1、科学认识男女同学之间由于性别差异所带来的体能、思维、个性、心理等方面的不同。 2、懂得男生、女生友好交往，相互尊重，初步感受同
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不一样的你我他教学设计
《不一样的你我他》教学设计 教材分析 《不一样的你我他》是《品德与社会》三年级下册，第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动。通过本课学习，主旨是使学生意识到每个人互
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《不一样的你我他》教学设计
教材分析 本方案是人教版《品德与社会》三年级下册第二单元《我们共欢乐》中《不一样的你我他》一课。本单元的教学内容重在体现课程结构框架中提出的：让学生体验由共同分享
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不一样的朋友教学设计
《不一样的朋友》教学设计 教学目标： 1、让学生感觉同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。 2、让学生懂得真正的朋友要真诚相等、互相帮助、共同进步。 教学重点：分
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不一样的你我他教学设计
《不一样的你我他》教学设计 宾西中心校 张新颖 【教学分析】 《不一样的你我他》一课是《品德与社会》三年级下册第二单元一课中的内容，课文通过“自画像”“不一样的你我他
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《我和他们不一样》教学设计
《我和他们不一样》教学设计 教学目标： 1.让学生懂得人和人都是不一样的，都有短和长。 2.找准自己的优缺点，鼓励学生改正缺点，弥补个人的不足。 教学重点：让学生懂得人和人都是不
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不一样的豆子的教学设计
【教学分析】本课是在学生学会综合运用感官观察之后的再应用，是在观察的基础之上开始渗透比较、分类的思想并初步体验比较分类的活动。【教学目标】（1） 通过观察，描述物体的轻重
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不一样的社区 教学实录与反思
不一样的社区 教学实录与反思 教学目标： 1、知道中国地域辽阔，不同地区、不同民族，人们的生活习惯不同，生活的社区也各有特点。 2、了解并尊重不同地域人们的生活方式。 3、用不
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《不一样的爸爸》教学设计[5篇]
【设计初想】小学生接触到的写母爱的文章很多，但写父爱的文章屈指可数。何不挑选一些关于“爸爸”的文章，让孩子们感受父爱的不同与伟大呢？【设计思路】通过分享4个关于爸爸的
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12.一模不一样-教学设计
湘教版四年级上册《一模不一样》教学设计 《一模不一样》教学设计 育贤小学 冯燕 【学情分析】 学生对构成比较陌生，本节课初步接触到平面构成的有关知识，关于重复和特异构成
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不一样的卡梅拉_教学设计
《不一样的卡梅拉》课外阅读指导案例 教学目标: 1. 引导学生阅读《我想去看海》，享受阅读乐趣，激发学生对绘本的阅读兴趣。 2. 在赏读中，通过朗读和欣赏画面，让孩子感受绘本精
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不一样的教学设计——《蜀道难》创新设计
蜀道难 教学目标 1．在反复吟诵的基础上，体会诗人豪放飘逸的浪漫诗风。 2．走进李白，理解李白“进亦忧，退亦忧”的矛盾内心世界，体悟其伟大的人格魅力。 课时安排 一课时 教学过程
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鄂教版品德与社会《不一样的社区》教学设计
鄂教版品德与社会《不一样的社区》教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》三年级下册第一单元第三课《不一样的社区》。 学情分析 不同地区，不同
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不一样节日同样喜庆教学设计[精选5篇]
不一样的节日，同样的喜庆 教材解读： 本教学内容是鄂教版小学品德与社会五年级下册第二单元《我在民族大家庭里》的第二个课题（第5课）《丰富多彩的民族风情》中的第一个话题——
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《不一样的你我他》小学思想品德教学设计
一、教材分析本单元的教学目标：1、能说出自己是特点，比较与他人的不同。2、由于每个人的特点，才使班级生活丰富多彩。3、尝试从不同的角度观察问题，懂得在与同学交往中要学会理
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三年级思品不一样的社区
是我们的大家庭 3.不一样的社区 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》三年级下册第一单元第三课《不一样的社区》。本课是第一单元《社区是我们的大家
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男生女生不一样教学反思
男生女生不一样教学反思 公告： 全套教案打包 全套说课稿打包 全套课件打包 【课后反思】思想品德课，光有系统性知识教学是不够的，现实生活中的各种生活事件随时发生，如今天课堂
