专题：别致的小花瓶教学设计
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别致的小花瓶 教学设计
别致的小花瓶（一备） 沙山子小学综合组 严琼 一、教材分析： 本课属于“造型·表现”学习领域，陶艺系列课程中的一课。花瓶是用来盛放美丽植物的器皿。二、学情分析： 小学三年级的
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别致的小花瓶说课稿
别致的小花瓶说课稿
各位老师下午好，我今天说课的题目是《别致的小花瓶》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材 -
别致的小花瓶说课稿（汇编）
各位老师下午好：今天说课的题目是《别致的小花瓶》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《别致的小花瓶》来自人美
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别致的小花瓶说课稿
别致的小花瓶说课稿 各位老师下午好，我今天说课的题目是《别致的小花瓶》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材
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《别致的小花瓶》教案
教学过程：一、激发兴趣 导入新课1、（课件出示学生作品）看老师给大家带来了什么？2、实物出示想不想亲手做一个吗？（实物出示）我们今天就一起来用橡皮泥来做一个别致的小花瓶。板书：别
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别致的小花瓶教案
《新课改下陶艺教学的开发与研究》——教学设计3 《别致的小花瓶》方案制定课 教学目标： 1.基础性目标： (1)通过本课学习，了解掌握手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。
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《别致的小花瓶》教案
《别致的小花瓶》教案 教学目标： 1、通过本课学成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法等陶艺技法。 2、利用手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法制作别致的小
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《别致的小花瓶》教学反思[精选5篇]
《别致的小花瓶》属于陶艺系列中的一课。陶艺造型方法多种多样，本课的设课目的，在于启发学生学习盘泥条的方法及手捏成型法，并学以致用，来美化我们的生活。学习的重点是手捏成型
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《别致的花瓶》教案及教学反思
课 时： 2课时课 型 ：造型·表现教学目标：知识目标：利用泥巴的可塑性，制作简单的立体造型，《别致的花瓶》教案及教学反思。能力目标：培养学生的动手能力和泥塑能力。情感目标：培养学
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三年美术《别致的小花瓶》教案[范文大全]
别致的小花瓶 教学目标： 通过本课学习，了解掌握手捏成型，盘条成型，泥板成型等陶艺技法。 利用盘条成型法制作别致的小花瓶。 教学重点与难点： 重点：了解手捏成型法，盘条成型法，泥板
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《花瓶》教学设计
《花瓶》教学设计 严茂俊 教学目标： 1.认知目标：通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。 2.技能目标：掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、
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人美版四年级美术下册别致的小花瓶教案
人美版四年级美术下册别致的小花瓶教案 课题13、别致的小花瓶学情分析上学期只是简单让学生学玩泥，手捏出大致动物造型，大部分时间是用颜料来绘画装饰，初步接触了陶艺。而《别
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05-22《设计花瓶》教学设计
第22课 设计花瓶 【教材分析】 本课是3D建模单元第4课，通过前面课程的学习，学生已经掌握了通过绘制一个图形再直接拉动的方法建一个立体的模型。本课介绍了拉动中的“旋转”操
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二年级美术上册 别致的小花瓶教案 冀教版
最新版 别致的小花瓶 教学目标 1、了解镶嵌艺术，在设计制作中体会其美感； 2、能够用镶嵌的方法，把一件物品装饰得更美； 3、在创作实践中，使学生逐步形成设计意识。 课前准备 废旧
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黄艳梅13课、别致的小花瓶教案1（大全五篇）
13、别致的小花瓶 一、设计理念： 根据四年级学生的年龄特点，我注意了运用实物引发孩子们的好奇心，渗透美术要素，启发他们探究奥妙的兴趣。又通过引导孩子们利用所给材料，自己动手
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人美版四年级下册美术13、别致的小花瓶教案
人美版四年级下册美术13、别致的小花瓶教案 课题 13、别致的小花瓶 授课时间 四（1）4.28、四（4）4.29 教学目标 知识与技能：通过本课学习，了解初步认识手捏成型、盘条成型、泥板成
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美丽的花瓶教学设计
1、 活动目标感知欣赏各种美丽的花瓶；2、 尝试报纸团点画的方式，感受花儿一团团，一朵朵的特点；3、 能大胆用颜料作画，体验绘画的乐趣。活动准备经验准备：有使用颜料作画的经验。物
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我们的大花瓶的教学设计
《我们的大花瓶》一课的教学设计 漳州云霄云陵中心小学 柳艺芳 课题：《我们的大花瓶》 课型：设计 应用 年级：二年级 课时：1课时 教学目标： 知识与技能： 1、 感知古陶瓷花瓶造型美
