专题：班主任的课堂关注方式
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课堂关注什么
当时只道是寻常 ——《静悄悄的革命》推荐 近来，特别喜爱安意如、白落梅的才情，上网买来他们至情至性的文字，邂逅古典诗词的美丽与哀愁，感悟文字之外的深意。同期而至的《静悄
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关注课堂 关注新课改
关注课堂 关注新课改 ——记宋集镇中小学公开课教学活动 为了深化课堂教学改革，提高教师教学水平，加强校际交流，促进教师成长，落实区新课改精神。宋集镇中心校于4月2日在宋集一
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关注课堂细节
关注课堂细节，真正突出学生的主体地位
河南扶沟县高级中学
在新课程改革如火如荼进行的今天，“突出学生的主体地位”“把课堂还给学生”成为最响亮的口号。为此，教师们动用自己 -
关注幼儿的学习方式
关注幼儿的学习方式当前的幼儿园教育实践中，教师非常重视幼儿个体的发展水平、能力、经验、兴趣等，不仅能在教育过程中依据幼儿的个体发展情况及时调整教育教学活动，而且还能根
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关注课堂 关注教师 关注学生
关注课堂 关注教师 关注学生 全面开创教育科研工作新局面 南岸区教委 （2009年12月18日） 尊敬的各位领导，同志们：上午好！ 今天，我们在这里召开全区教育科研工作总结表彰会，我谨代表
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关注常态课堂5篇
“关注常态课堂，聚焦有效教学”观摩活动有感
关键词：有效教学课时目标文本解读学生解读
提要：常态课堂的有效教学源自于准确的课时目标定位，源自于对文本的深层解读，源自于对学生 -
聚焦课堂关注有效
聚焦课堂关注有效 聚焦课堂，关注有效，是提高教学整体质量的关键。对于这个命题，我们思考的逻辑是：学校的中心工作是教学，教学的核心环节是课堂，课堂的有效性是提高教学整体质量的
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课堂观察 关注学生
课堂观察 关注学生 “学生的大多数时间都在课堂中学习，但是，课堂中的学习真的发生了吗？”这是我在读了《以学习为中心的课堂观察》后的最大疑惑。教师的教是为了让学生更好地学
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关注我的班主任
关注我的班主任 173班 吴进举从开学的第一天开始，我就对班主任刘老师产生了极高的兴趣，经过了两个多月的了解，我发现上课时一个样课后又一个样，就像一个两面人。 在开学的前一天
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关注班主任的成长
关注班主任的成长
班主任工作纷繁复杂，是学校工作重中之重，班主任工作干得如何直接影响学生整体素质能否得到有效提高，从某种意义上讲，什么样的班主任就会带出什么样的班级。而 -
关注课堂体验的有效性
关注课堂体验的有效性 ——《看不见的爱》教学案例 劳勤莉 文本解读： 《看不见的爱》主要讲述了一位睿智的母亲陪同双目失明的儿子打弹弓的感人故事。在一个夏天的傍晚，一个
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关注课堂 感受成长五篇
关注课堂 感受成长 苏霍姆林斯基指出：“如果你想成为一个好的校长，那首先你得努力成为一个好的教师、好的教学论专家和好的教育者。”在学校管理中，校长必须重视对教学过程的参
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关注常态课堂提高课堂效率
关注常态课堂提高课堂效率
一、 做好有效课前准备。虽然不同的学科，不同的教学内容课前所需要的准备是不同的，但有一点是可以肯定的，做好课前准备是上好课的关键。
1、学生层面 -
关注课堂生成，演绎精彩
关注课堂生成，演绎精彩——听课后再读崔波校长写的《课程运作中教师角色的转变》一文后的反思作者：国玉虎5月下旬，我十分荣幸到喀喇沁旗锦山第一小学参加了赤峰市第十二届小学
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关注细节,提高课堂效率
关注细节,提高英语课堂教学的有效性内容摘要: 课堂教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学
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关注学生,创建高效课堂
关注学生,创建高效课堂 课堂是全日制学校学生学习的主要场所。课堂教学的最终目的是让学生吸收知识，学生对知识的吸收率决定了课堂教学的效果。如果忽视了课堂上的有效吸收，如
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关注课堂 反思教学（五篇材料）
关注课堂 反思教学 ——让每朵花都竞相开放 fdq 一学期紧张而有节奏的数学教学工作结束了，期末取得的成绩给我带来了一些喜悦，但是也夹杂着一些无尽的沉思。在这一学期中，我
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关注课堂 提升教师 提高质量
关注课堂 提升教师 提高质量 大兴学校 长期以来，由于受地理条件、长期缺编等诸多因素的影响，大兴学校部分教师业务水平差，教学质量低，凡事讲条件，缺乏工作的主动性，工作状态较差，只
