专题：班主任考评
-
班主任考评新大全
沙县大洛初级中学班主任考评方案为全面贯彻党的教育方针，加强班级管理，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《德育大纲》和学校管理目标，特制定本方案。
一、考核内 -
副班主任考评细则
副班主任考核细则
一、指导思想
为了进一步提高我校班主任队伍的管理水平，为学校的班级管理人才做好储备工作，建设一支热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强，作风正派，关心学生 -
班主任考评细则
班主任工作考评细则 为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。
-
班主任考评细则
班级工作考核办法 遵照上级的指示精神，为促进班主任工作更上新台阶，使学校的各项工作具有规律性和实效性，特制定此班主任考评细则。 一、上好班会课（10分） 要求班主任教师每周必
-
班主任考评细则
白雀二小班主任目标管理考评细则 （试行）为了进一步加强班级管理，调动班主任工作的积极性和主动性，促进班级的整体建设，根据“按劳统酬，优绩优酬”的原则，特制定本条例：一、思想政治
-
正副班主任考评细则
河山镇申家坡小学 班主任工作量化考核方案（试行） 为发挥班主任在班级管理中的主导作用，充分调动班主任的积极性、主动性、创造性，促进班级管理的制度化、规范化，经学校研究，特制订
-
中学班主任考评方案
中学班主任考评方案为进一步加强和规范班级管理，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强实效性，建立规范的考核评价机制，根据班主任工作职责，结合学校实际，特制定本考核管理办法
-
班主任责任及考评办法（精选五篇）
永城高中 班主任工作职责及考评办法 班主任是班务工作的组织者、教育者和领导者，是对一个班的全体学生全面负责的教师，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家
-
班主任综合考评细则（五篇模版）
睢宁县中等专业学校心班主任综合考评细则((修改稿） [来源：xsc~w | 作者：xsc | 日期：2010年10月18日 | 浏览1101 次] 字体:[大 中 小] 睢宁县中等专业学校 班主任综合考评细则 (
-
班主任工作月考评制度
班主任工作职责班主任受校长聘任，全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者，组织任课教师共同关心学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者，是全面贯彻党
-
小学班主任考评制度（推荐5篇）
小学班主任考评制度于士超 班级是学校进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康
-
班主任工作综合考评证明材料
班主任工作综合考评证明材料 孟卫民同志作为班主任兼数学老师，积极拥护中国共产党的领导，遵守各项规章制度，履行党的教育方针政策，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱护关心学生，严格要
-
商贸系班主任综合考评细则
商贸系班主任综合考评细则
一、 流失率：（全年100分制）
流失率在5%以内（包括5%），得100分；
5%---10%以内每递增一个百分点流失率扣1分；
10%以上班级流失率每增加一个点扣3分。
二、招 -
班主任工作职责及考评细则★
中学班主任工作职责暂行规定 班主任是班务工作的组织者、教育者和领导者，是对一个班的全体学生全面负责的教师，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社
-
(三稿)班主任工作考评办法
日照第二中学《班级考评暂行办法》 一、考评原则 班级工作是学校管理的重要组成部分，班主任是班集体的领导和组织者，是学校对学生进行思想政治教育和管理工作的骨干力量。为进
-
初中班主任工作考评细则
陶河中学班主任工作评优、奖励制度班主任工作在学校教育工作中至关重要，为适应素质教育的新形势，使我校形成一个良好的学风、班风、校风，特 制定班主任考评细则：
一、考评内容：
（ -
大学班主任工作考评细则
扬州大学法学院班主任工作考评细则内 容考评方法下浮分基本分上浮分自评总分互评总分1、每学期按时指导“两委会”工作计划的制定，及时对“两委会”作出适当调整，期中、期末工
-
班主任工作目标管理考评细则(2018)
附件2 班主任工作目标管理考评细则 为了调动班主任工作积极性和创造性，促进班集体建设，强化学校管理，提高教育、教学质量。体现奖勤罚懒、奖优罚劣原则，结合我校实际情况，特制定
