专题：匆匆第二课时课堂实录
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《匆匆》课堂实录及评析
福建省福州教育学院附属第二小学何捷（执教）福建省普通教育教学研究室黄国才（评析） 一、课前谈话，营造无拘无束的课堂气氛，同时渗透语言学习师：同学们，现在离正式上课还有十分钟。我
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《五彩池》第二课时课堂实录
《五彩池》第二课时课堂实录 创设情境，激发兴趣。 师：今天，我们继续学习《五彩池》，帮老师一个忙好吗？老师有一个旅行社的朋友，想开辟五彩池旅行线，他听说今天我们要学习《五彩池》
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《詹天佑》第二课时课堂实录
《詹天佑》第二课时 课堂实录 合肥市杏林小学 王曼曼 师：今天，我们继续学习课文———（引读）詹天佑，通过上节课的学习，这节课的生字词大家掌握了吗？ 生：掌握了。 师：很自信，我喜欢。请
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钱学森(第二课时)课堂实录
钱学森（第二课时）课堂实录 宜兴市南漕小学 郭蕾 教学目标： 1、主要通过人物的语言体会钱学森的爱国情怀，同时激发学生的爱国热情。 2、练习有感情地朗读课文。 3、知道倒叙的写
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恐龙第二课时课堂实录
恐龙 第二课时课堂实录师：在一亿多年以前地球上到处是恐龙的身影。它们的足迹遍及整个世界。在课前同学们收集了许多恐龙的资料。哪位同学愿意把收集到恐龙的资料告诉大家
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《九色鹿》第二课时课堂实录
《九色鹿》 第二课时课堂实录 教材分析： 《九色鹿》是苏教版第八册的一篇课文，这是一篇民间故事。写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处。但在金钱面前，落水
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《月光曲》第二课时课堂实录
《月光曲》课堂实录 师：今天我们一起来学习一篇课文，题目是 —— 生：（齐读课题）月——光——曲—— 师：我想先来了解一下同学们的读书情况。同学认真思考：课文中提到几次弹奏曲子？
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穷人 第二课时课堂实录
简洁设计深入心灵 《穷人》 第二课时课堂实录 执教：湖南省宁乡县金海实验小学教师 肖月红 一、复习导入 师：《穷人》的作者托尔斯泰曾说过：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各
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《匆匆》课堂实录[大全5篇]
《匆匆》课堂实录 学习目标 ： 1．会写本课2个生字，正确读写“挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言
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《匆匆》课堂实录（五篇材料）
《匆匆》课堂实录 ——黄山市第三届阅读教学大奖赛获奖课例 执教：黄山市黄山区仙源小学 林兰笔录：歙县郑村中心学校冯鹏英 师：今天这节课让我们再次走进朱自清的《匆匆》（板书：匆
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《匆匆》第二课时教案设计5篇
一、理解第一部分内容1、读课文，这一部分讲的是什么？2、作者用燕子去了再来，杨柳枯了再青，桃花谢了再开，是要说明什么？3、紧接着作者提出了一个什么问题？这里的“日子”代表的是什
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《狼牙山五壮士》第二课时课堂实录范文合集
《狼牙山五壮士》第二课时课堂实录 赵玲玲 一、教师激情导入： 风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。今天，让我们把思绪拉到1941年秋天的易县狼牙山，一起走进那硝烟弥漫的战场感受
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月亮和云彩 第二课时课堂实录
《月亮和云彩》第二课时教学实录 一、揭题，复习师：这一节课我们继续学习第十八课《月亮和云彩》 生：齐读课题。 师：小朋友们，这几天观察了月亮和云彩吗？今天他们听到小朋友们在讨
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爬天都峰第二课时课堂实录
爬天都峰 第二课时 一、初读课文，归纳主要内容 把握文章主旋律，顺清脉络。 师：课文读完了，想想老师的问题，大家来看大屏幕。我把同学们刚才提的问题作了一个整理，看看你自己能回答
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《一路花香》(第二课时)课堂实录
《一路花香》（第二课时）课堂实录 水罐 完好无损 日复一日 不禁 骄傲惭愧 渗出 浇灌 花瓶 欣赏 道歉 漏掉 生：齐读 师：谁能用这些生词说说课文的故事呢？ 生：思考、自说 生：印度的挑
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匆匆第二课时教学反思（通用）五篇范文
匆匆第二课时教学反思（通用8篇）在办理事务和工作生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思过往之事，活在当下之时。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编整理的匆匆第二课时教学
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《匆匆》第二课时教学设计5[模版]
【教学目的】 １、有感情地朗读课文。 ２、抓住课文中含义深刻的句子，从所读的内容想开去，联系实际说说自己的理解和感受。 ３、体会作者的思想感情。 ４、作者是怎样具体地描写日
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匆匆教案第二课时（共五篇）
《匆匆》教案 第二课时 半截塔学校 王洁 教学目标： 1、理解课文内容，学会本课四个生字，正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言
