专题：成长中的中国教学设计
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《成长中的中国汽车业》教学设计
《成长中的中国汽车业》教学设计 教学目标： （一）知识与能力。 1．汉字学习。 通过比较或分析汉字结构等多种学习汉字的方法，学习本课的11个生字，要求会读、会写、会用。重点掌握“
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在关爱中成长教学设计
在关爱中成长教学设计 一．教材分析 地位分析：在理解他人的关爱和关爱他人方面,初中生面临着一些矛盾。一方面,他们需要与人交往,渴望他人的社会关爱。另一方面，大部分学生是独
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《在关爱中成长》教学设计
人民版教材九年级思想品德第四课《伸出你的手》 第一框《在关爱中成长》教学设计 第四课《伸出你的手》 第一框《在关爱中成长》 沈丘县纸店镇第一初级中学胡建平教材分析
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《在关爱中成长》教学设计
第四课 《伸出你的手》 第一框 《在关爱中成长》 教学设计授课教师 ：胡建平教学目标 1、懂得我们的健康成长，离不开他人和社会的关爱。 2、了解来自社会的许多政策、法律和
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在品味情感中成长教学设计大全
在品味情感中成长教学设计在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意
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在品味情感中成长 教学设计
导语：《在品味情感中成长》是人教版七年级道德与法治下册第5课内容。以下是小编带来的教学设计，希望对您有所帮助。 【教学目标】 1.知识目标：认识和掌握获得美好情感的途径，以
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《在关爱中成长》教学设计和反思
《在关爱中成长》教学设计和反思 黄泥塘中学 魏庭颂 《在关爱中成长》是人民版九年级第二单元《伸出你的手》第一框题的内容。以下我将从教材分析、教法学法、学情分析、
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作文 成长中——我懂得 教学设计
成长中，我懂得________ 教学目标： 1、写下成长过程中的故事，说说你从中懂得了什么。2、写作中注意灵活运用一些写作技巧。 3、指导学生写出自己的心理话，表达自己独特的感受。
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《我在集体中成长》教学设计
人教版实验教科书二年级上册第一单元 《我在集体中成长》中的第三个主题 教材分析： 《让我们的教室更清洁》是人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级上册
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《成长》教学设计
《成长》教学设计 一、教学目标： 1、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。3、学
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成长教学设计
导入新课：从题目中你可以获得哪些信息？
明确：本文是写百草园的生活、三味书屋的生活；
疑问：作者为什么会离开百草园来到三味书屋；
了解：文章空间的写作顺序。
二、初读课文，整体感知 -
成长教学设计
11 成长 伊洛中学郭育霞 说教材 《成长》是语文S版第七册的一篇精读课文。这篇课文共分十四个自然段，记叙了意大利小男孩约翰虽然生活在优越的环境中，却生活节俭，还坚持用自己
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论成长中的中国连锁业
浅论成长中的中国连锁业内容摘要：
连锁经营在我国已有十多年的发展历程，其经营方式和运作规律以及由此产生的规模效益日益为中国商界所认识.连锁经营较好地解决了商业的分散性 -
“成长中的我”教学片断设计及设计意图
“成长中的我”教学片断设计及设计意图
《初中思想品德课程标准》在“课程内容”中指出：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。”在“活动建议”中指出：“ -
5.2《在品味情感中成长》教学设计
《在品味情感中成长》教学设计 教学目标 知识与能力 了解情感如何产生；分析负面情感体验对我们的影响；理解生活中不断创造、传递美好情感体验。 过程与方法 运用多媒体创设情
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《大中国》教学设计
活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。活
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《成长》教学设计1
《成长》教学设计1 教学目标： 1、理解课文内容，懂得从小锻炼自己的生活能力，更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住课文的重点部分，体会作者要表达的思想感情。 3、学习
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《成长不烦恼》教学设计
成长不烦恼 ⊙教学设计思想 教材分析 本节“成长不烦恼”，主要是从心理变化的层面，对青春期的特征进行分析，帮助学生处理好青春期所产生的一些心理困惑和矛盾。 课程标准 主要
