专题：肠道支架置入后的护理
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输尿管支架置入术后患者的个案护理
输尿管支架置入术后患者的个案护理 泌尿外科 隋晓丽 一， 护理评估 1， 患者的一般情况 姓名：罗燕 民族：汉 性别：女 婚姻：已婚 年龄：43岁 文化程度：初中 职业：务农 入院时间：2015年5月31
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胃管置入术范文
胃管置入术 准备用物：治疗盘：治疗碗1、2个（一个盛水，一个盛鼻饲液）、纱布2块、镊子、压舌板。 治疗盘外：治疗巾、棉签、一次性手套1副、20ml或50ml注射器一个、石蜡棉球、胃管、
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肠道蠕虫范文
学年
2011
2012 2012年浦口区行知中学体检情况汇总表 检查人数 肠道蠕虫人数 250 0 216 0 患病率（%） 0 0
肠道蠕虫的预防措施
肠道蠕虫病是学生中的常见病，由于近几年学生健康 -
骨科外固定支架固定手术的护理
骨科外固定支架固定手术的护理 外固定支架现已成为骨科相应手术治疗的首选方法，骨外固定技术是通过经皮穿针和体外连接器将相邻骨段或肢体连 接，并在骨折断端基本解剖复位后使
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导管置入(PICC)专业组工作计划
导管置入（PICC）专业组工作计划
1. 在护理部直接领导下，负责全院PICC导管置入病人的护理指导、技术操作、定期维护及健康教育；PICC导管置入病人会诊、业务查房；质量控制及评价。
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支架论文（合集）
维果茨基支架式教学的教育启示及学科应用 摘要 “支架式教学”作为建构主义的一种基本教学理念和教学策略，近年来在国内外数学教学理论和实践领域日益受到重视。“支架式教
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语言支架
基本式一组 计划制订 —— A 段视频脚本（10分钟） 参加人员：宋巧珍、田苗苗、赵同保、闫爱玲 赵同保：各位老师好！我是赵同保，是基本式一组的研修组长，欢迎参加2013年山东省小学教师
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支架培训
支架作业安全培训姓名：单位：成绩：一、判断题目1.警告标志的基本形式是带斜杠的圆形框，圆形和斜杠为红色。2.禁止标志的基本形式是正三角形边框，边框及图形符号为黒色，衬底为黄色。
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支架理论
支架理论 支架式教学即“在共同的问题解决活动中，教师和儿童之间温暖的、愉快的合作，在这种合作过程中，教师通过提供敏感的、适当的帮助，促进儿童发展，当儿童技能提高时，让她们承
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学习支架
1．支架式教学策略的定义 教学策略是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和。在教学研究和实践中，人们从不同角度、立足于不同的理论提出了
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肠道监测试卷
2017年重点传染病监测与传染病报告管理培训试卷 科室： 姓名： 得分： 一、选择题（包括单选和多选、60分） 1、霍乱典型的临床特征是（） A、发热、腹痛、腹泻 B、无痛性腹泻、脱水、周围
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肠道门诊制度
肠道门诊工作制度
一、肠道门诊开诊时间：每年5月至11月30日，要求24小时有人值班，值班医生应认真做好诊断、治疗、隔离、消毒等工作。
二、发现霍乱疑似或确诊病例，必须立即电话 -
肠道门诊总结
肠道门诊工作总结
肠道门诊工作半年期间，积极配合区疾控中心、卫生局及本院领导的各项工作要求，认真开展肠道门诊各项工作，严格执行安全隔离制度，防止环境污染及交叉感染，及时检 -
肠道门诊工作制度
肠道门诊工作制度一．肠道门诊要做到专人、专室，专用医疗器械、专用厕所，有专用的治疗观察室。
二．肠道门诊的工作人员要认真学习《传染病防治法》，自觉做好传染病报告工作，不漏报 -
肠道门诊工作总结
篇一：肠道门诊总结 肠道门诊工作总结 肠道门诊工作半年期间，积极配合区疾控中心、卫生局及本院领导的各项工作要求，认真开展肠道门诊各项工作，严格执行安全隔离制度，防止环境污
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肠道门诊工作计划
广元市朝天区中医医院
肠道、腹泻门诊工作计划
为做好我乡手足口病、霍乱等急性肠道传染病的防治工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》及有关规范要求，结合我乡实际，决定恢 -
肠道门诊各种制度
传染疫情报告制度 一、凡属法定传染病中的甲、乙类传染病、疾病监测点内的丙类传染病必须按《传染病防治法》规定及时准确地做好疫情报告。 二、发现甲类传染病和乙类传染病
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20例胃镜引导下置入空肠营养管术的护理配合体会
20例胃镜引导下置入空肠营养管术的护理配合体会 【关键词】胃镜；空肠营养管；护理配合【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）03-01337-01 早期肠内营
