专题：穿井得一人教学实录
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穿井得一人教学设计5篇
教材、学情分析： 本单元是以想象为主题的单元，包含了童话、诗歌、神话和寓言，引人遐思，给人启迪。《穿井得一人》是一篇寓言，体现了寓言的讽喻特色，在网络自媒体时代，它仍然有着积
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《穿井得一人》《杞人忧天》知识点
部编版语文七年级上册短文两篇知识点 穿井得一人 作品原文： 宋之丁氏，家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人
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穿井得一人文言文和翻译
文言文翻译是我们需要学习的知识点，穿井得一人文言文和翻译小编已经整理好了，各位同学们，我们大家一起看看吧，欢迎各位阅读！穿井得一人文言文和翻译原文宋之丁氏，家无井而出溉汲，常
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七年级语文上册 第24课《寓言四则》穿井得一人教案 新人教版
穿井得一人 学习目标1．学习如何对特自己缺点和错误。 2．朗读背诵语文言课文。 3．整体感知道课文，理解文章。 4．积累一些文言词语。 教学重、难点 1．重点：（1）朗读背诵语文言课文。 （2）整
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七年级语文上册 第六单元 第24课《寓言四则》穿井得一人教学设计 新人教版
穿井得一人 ．．．．．学习目标1． 学习如何对特自己缺点和错误。 2． 朗读背诵语文言课文。 3． 整体感知道课文，理解文章。 4． 积累一些文言词语。 教学重、难点 1．重点：（1） 朗读背诵语文言课文
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《小鸟得救了》教学实录
二年级看图写话教案 教学目标： 1、指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。2、让学生在说的基础上写话，按一定的顺序用一段或几段话把自己观察到
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始得西山宴游记教学实录
《始得西山宴游记》课堂实录 张拥民 第一课时 第一阶段：了解作者，导入新课（约10分钟） 师：同学们，大家知道柳宗元吗？ 生：唐宋八大家之一。 生：字子厚，河东人。 生：古文运动的倡导者，我们
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愿得一人可共白头诗歌
爱火沉寂的冬日里仅凭思念温暖我心你说相爱只是寂寞扯的谎情伤早已将你爱埋藏你指尖的冷意是来自内心深处的冰霜我怎能将你拉入心内一述衷肠你在爱与不爱的边缘游荡破败的诺
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愿得一人,从友情到爱情,从爱情到亲情（范文模版）
愿得一人，从友情到爱情，从爱情到亲情 引导语：喜欢，是执着！爱，是值得！一生中，有人在乎，有人心疼，就是最好的得到；一辈子，有人陪伴，有人可依，就是最美的誓言。一些话，无需甜言蜜语，只求体贴关
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最新人教部编版七年级语文上册课文穿井得一人、杞人忧天字词批注古今对照翻译知识点考点整理
穿井得一人、杞人忧天字词批注古今对照翻译知识点整理●原文译文对照翻译宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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高中语文第四专题《始得西山宴游记》教学实录讲解
《始得西山宴游记》 课前学生自由朗读。 师：这里有几个较难的词，课文里有拼音的我们一起读一下。来，一起跟老师读一下：僇人、施施、斫榛莽、茅茷、箕踞而遨、衽席、岈然、垤、攒
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教学偶得
教学偶得
1、《兰花草》与《我的母亲》
一天，我正在为《我的母亲》一文备课查阅资料，偶尔看到资料中提到一首大家非常熟悉的校园歌曲《兰花草》。我想：《兰花草》与《我的母亲 -
《五彩池》教学实录
《五彩池》教学实录 黄一小张艳 师：同学们，上节课我们一起初读了课文，浏览了五彩池的美景，这节课呀，老师和同学们将通过认真仔细地、有感情地读课文来欣赏五彩池的美丽景色，欣赏
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日月潭教学实录
《日月潭》教学实录 教学目标： 1、会写“环、绕”等12个生字；运用熟字换偏旁、形声字特点等方法会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读
