专题：促进农村教师专业发展
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信息技术促进农村教师专业发展之路
信息技术促进农村教师专业发展之路 摘要 21世纪是信息化时代，随着社会的进步和发展，以国际互联网为代表的信息技术已传到农村，电脑、网络已走进农村的千家万户。信息技术的飞速
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促进农村教师专业发展的策略研究
总编号NO 指南题号 年度 课题类别 编号 学科分类语文黄石市教育科学规划课题申请·评审书课 题 名 称 促进农村教师专业发展的策略研究
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发展网络教育共享资源促进农村教师专业成长
国培计划（2012）陕西省中小学教师校本研修培训
发展网络教育共享资源促进农村教师专业成长
榆林小数1班：刘永兵
我校是一处普通农村中学，近年来，我校积极贯彻落实上级指示精神，把网 -
促进农村教师自主发展研究报告5篇
促进农村教师自主发展的实践研究 “运用小课题研究促进农村教师自主发展的实践研究”是培训部2013年确立的小课题，课题研究周期一年，经过准备、实施、总结三个研究阶段，已实现
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促进农村教师专业化发展的途径初探
促进农村教师专业化发展的途径初探 【内容摘要】 学校的发展离不开教师的发展，教师的发展离不开教师专业化的发展，只有教师专业发展了，教师的业务能力、教育教学能力才能得到大
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浅谈促进农村教师专业化发展的途径
浅谈促进农村教师专业化发展的途径近日学习了《校长、教师及学生的管理课堂 》一书，书中关于如何促进教师专业化发展的理念，让我深受启发，因为我所在的学校就是一所师资相对薄
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农村教师如何走出专业发展困境
农村小学教师如何走出专业发展的困境 近几年，随着基础教育课程改革实验的全面推进和步步深入，中小学教师的专业素质与新课程、新教材不相适应的矛盾渐渐凸显出来。特别是山
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试析农村教师专业发展现状及对策
第 28 卷第 3 期 焦作师范高等专科学校学报 Vol. 28. No. 3 2012 年 9 月 JOURNAL OF JIAOZUO TEACHERS COLLEGE Sep. 2012 收稿日期: 2012 －02 －29 作者简介: 冯国瑞( 1953—
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浅谈我镇农村教师专业发展状况（大全）
浅谈我镇农村教师专业发展状况 ―――金鼎山镇中心学校 张进 金鼎山镇地处遵义市城区西郊，目前我镇教师队伍存在的年龄老化、学科结构严重失调、加之城市化进程的迅速推进，骨
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加强农村教师队伍建设 促进县域教育均衡发展
加强农村教师队伍建设促进县域教育均衡发展 郧县教育局局长 吴忠恒 教师队伍建设始终是教育工作的关键环节和核心要素。2006年以来，在市教育局的关心支持下，通过积极参谋，我县
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农村教师专业发展现状文献综述
农村教师专业发展现状文献综述 摘要：新课程背景下，针对教师专业发展命题，各种教育理论，教学经验，学术报告比比皆是，行内外的专家学者也加入进来，形成了较大阵容的教师专业发展的研
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农村教师专业发展现状调查问卷[定稿]
农村初中教师专业发展现状调查问卷
尊敬的老师：
您好！
本调查的目的是对农村初中教师专业发展状况进行了解。本问卷采用匿名方式，不涉及个人业务和工作情况的评价，并绝对保密，对 -
25在教科研中促进农村教师专业成长（范文模版）
25在教科研中促进农村教师专业成长 曹艳霞 山东淄博高新区第六小学是一所年轻的现代化学校，在这里我们工作着、快乐着、努力着、成功着，没有最好、只有更好是我们不断前进的动
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促进农村教师专业素养提升的有效途径研究（★）
促进农村教师专业素养提升的有效途径研究 【内容摘要】近年来，由于各级政府的重视，农村学校的办学条件相比往昔有了根本性的改变。各种远程教育信息进乡入镇，教师的视野相对以
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促进农村教师专业化成长 推进义务教育均衡发展
促进农村教师专业化成长 推进义务教育均衡发展 最近颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，指出“教育公平是社会公平的重要基础。教育
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浅析农村教师专业发展的现状及其成长途径
浅谈农村教师专业发展的现状与成长途径汉川市刘家隔中学马家华百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的专业素养是学校发展的关键。教育的核心是质量，质量是一个学校的品牌
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农村教师专业发展学校建设的路径分析
农村教师专业发展学校建设的路径分析 [摘要]近年来，我国大部分省市建立了教师专业发展学校。但是，目前各地建立的教师专业发展学校，都建立在条件较好的城市中小学。农村中小学
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促进教师专业发展具体措施
织金县绮陌中学促进教师专业发展政策 2014年3月修订 织金县绮陌中学 促进教师专业发展政策 为了打造一支符合二期课改要求，具有一定竞争力的教师队伍，学校努力为教师的专业
