专题：春联第二课时修改
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春联第二课时
《春联》（第二课时）教学设计一、 情境导入 （播放多媒体课件：伴随着《喜洋洋》的音乐，向学生展示一副副内容多样的春联）随着热闹的乐曲，我们感觉农历新年离我们越来越近了！新春佳节，
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春联 第二课时（5篇）
春联（二改） 第二课时 一、歌曲导入，激发兴趣 1、上课前，先请同学们来欣赏一首歌曲： （播放《新年好》的音乐视频） 2、 同学们，歌曲唱的是我国哪个节日？是的，歌唱的是我国春节欢快热闹的
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春联第二课时详(公开课)
春联 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步了解春联的特点，尝试填写春联。 3、感受春联内容丰富，学会应用春联，培养热爱祖国传统文化的思想感情。 教学重难点：
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《春联》第二课时教学设计
《春联》第二课时教学设计 总目标：学会完整对出一些简单的春联 分目标：1、了解春联的种类丰富，内容美好。 2、知道春联最讲究对仗，学会对出春联中词性相当的词语。3、感受春联的
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《春联》第二课时教学设计
《春联》第二课时教学设计 一、兴趣导入 二、感知春联的内容 1、过渡：通过上节课的学习，我们知道文中共引用了五副春联，那这五副春联描写的是什么？表达什么意思呢？ 2、出示：又是一
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祁黄羊第二课时(修改)
《祁黄羊》第二课时教学设计 米粮镇西沟小学 杨才文 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、借助课文具体的语言材料，理解祁黄羊是一个一心为国，做事出
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“红领巾真好”第二课时(修改)
第二课时 一．复习导入： 1、师：孩子们好,孩子们真精神，张老师看到你们可真高兴，今天我们继续学习第26课——生齐读课题：红领巾真好。 2、师：瞧，文中的小鸟也来到了我们的课堂（出示小鸟
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苏教版春联第二课时教学设计
《春联》第二课时教学设计 教学目标： 1、能流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副春联。2、精读课文，反复阅读品味春联的语言文字，了解春联的内容和特点，懂得生活中处处有学问，诵
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《春联》第二课时教学设计-教学教案
教学目标 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副对联。 2 初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门很好的学问。 教学过程 同学们，通过上一节课
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《春联》第二课时的教学设计
《春联》第二课时的教学设计 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中的五副对联。 2 初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一门很好的学问。 同学们，通过
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教学设计 修改图形 第二课时
第二课时 教学目标与要求: 1、学习“橡皮/彩色橡皮擦”、“选定”、“放大镜“等工具的 使用方法。 2、能够对图形进行合理的修改。 3、在画太阳、月亮和星星的过程中，学习选
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春联(第二课时教案)公开课（共五则）
春联（第二课时教案） 南京市滨江小学张荷花 一、复习导入。 1．昨天，我们一起初步学习了24课。 简要复习一下：再次自由读读第一节中1、2句话（出示），用心感受。 我们知道了新春佳节家家
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《春联》第二课时教学设计（共5则）
[《春联》第二课时教学设计] 《春联》第二课时教学设计之一溧城中心小学 潘晓红 教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵文中的五幅春联，《春联》第二课时教学设计。2、理解课文
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《七颗钻石》第二课时(修改)（写写帮整理）
《七颗钻石》教学设计 郑茹 教材分析 《七颗钻石》是小学语文三年级下册中的一篇童话，它是根据俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话故事改写的。文中的小姑娘抱着水罐出门为生
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落花生第二课时教学设计(已修改)
《落花生》第二课时教学设计 和平街小学五年级备课组：孙迎霞、杨淑静、刘桂玲、冯凌云、殷小云 一、教学目标 1．能正确、流利地读课文，能有感情地朗读课文对话部分。 2．学会抓住
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第二课时表格的修改及美化教案
第二课时表格的修改与美化教案 一、教学目标 知识与技能： 1． 使学生掌握改变表格列宽和行高及在表格中插入和删除行或列的操作方法，培养学生解决实际问题的能力。 2．学会电子表
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《风筝》第二课时教学设计.修改（最终版）
《风筝》第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。 3、指导用查字典、换词、
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修改搭石第二课时教学设计
人教版四年级《搭石》教学设计 设计者：李增琴 教材分析： 《搭石》的语言质朴，意境秀美，平凡中不乏深意。作者刘章截取家乡山民走搭石的三个特写镜头，向我们展现出一幅充满关爱的
