专题：蔡林森教育思想
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蔡林森教学法及其教育思想解读
蔡林森教学法及其教育思想解读 一．蔡林森·洋思·永威 （一）、蔡林森简介。蔡林森1942年10月出生，1960年月参加工作，1968年转成公办教师。1982—2006年24年连续担任洋思中学校长、
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学习蔡林森
学习蔡林森“先学后教，当堂训练”教学法的体会
蔡林森“先学后教，当堂训练”教学法，主要是在课堂上，教师先揭示课堂教学目标，指导学生自学，通过检测，暴露出问题后，引导学生研讨解决， -
蔡林森心得体会 文档
《教学革命——蔡林森与先学后教》读后感 暑假里，我认真研读了蔡林森的《教学革命——蔡林森与先学后教》后，感受颇深。在教学上，蔡林森校长创造“先学后教，当堂训练”的教学方
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蔡林森学校管理思想与实践
蔡林森学校管理思想与实践 ‚……永威学校成了质量上乘，人民满意的第二个‘洋思’！‛《江苏教育》杂志（2009年第1期）独家策划的一组文章和江苏教育电视台《蔡林森校长专访》节目
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学习蔡林森心得体会
学习蔡林森的心得体会 沭师附小 徐光近日，我读了“蔡林森在永威”的报道，感到蔡先生是一位思想开阔，勇于改革，敢于创新的教育家和改革家。在教学上，蔡林森校长创造了“先学后
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蔡林森这样当校长
蔡林森这样当校长 到过洋思，到过永威，写过蔡林森的文章，自以为对这位著名的教育家型的校长了解了，其实仅仅是皮毛。 不久前又到永威，在学校生活了三天，听了一些课，看了永威的老师怎
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读蔡林森的（5篇材料）
读蔡林森的《教学革命》的体会 ‚书籍是人类进步的阶梯。‛通过读书，我真的学到了很多，这周我认真拜读了蔡林森校长的《教学革命》一书中的第三章， ‚先学后教、当堂训练‛教
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蔡林森教学法培训笔记
主要学习内容 1．学习时间:9月3日 第一讲：《教学革命——蔡林森与先学后教》初步认识 2．学习时间:9月4日 第二讲“先学后教，当堂训练”教学法的应用价值 3．学习时间:9月5日 第三讲
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蔡林森先学后教读后感范文
蔡林森先学后教读后感 读完教学革命——蔡林森与先学后教材料，我深深地觉得，“教学革命”是蔡林森多年基层教学管理工作的经验之谈，凸显了一位老教育工作者的拳拳之心。 一、“
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蔡林森报告会听后感（合集5篇）
蔡林森校长先进事迹报告会听后感“蔡林森，一位享誉全国的基础教育领域的明星校长，在成功缔造出洋思经验，光荣退休之后，不远千里，从江苏来到河南，走进永威（沁阳市一所农村民办学校），在
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蔡林森专家讲义（五篇范文）
求实打假，才能高质轻负 ——推广“先学后教，当堂训练”的体会 沁阳永威学校 永威学校推广“先学后教，当堂训练”教学法，能够大面积提高教学质量，并且减轻了学生过重的课外负担，主
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蔡林森《吃苦是福》
《人民教育》：蔡林森谈“吃苦是福” 编者按： 2010年第21期《人民教育》登载了原江苏省洋思中学校长蔡林森同志的文章《吃苦是福》，叙述了蔡林森同志逐渐成长为名校长的经历。
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蔡林森校长在沁阳报告
蔡林森校长在沁阳报告 我想说说心里话，讲讲人们容易忽视的问题.争取让老师们有点收获，不会浪费时间，今天我着重汇报，要讲的题目就是《有效的课改》.现在，提高教学质量．有效的课改，
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蔡林森先学后教学习心得体会
“蔡林森教学法及其思想解读”心得体会 这周我认真阅读了《蔡林森教学法及其思想解读》，对洋思中学和河南永威学校所实践的“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式有了更深一步
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尝试蔡林森先学后教及感悟
尝试蔡林森的先学后教及感悟 任春利 学习了蔡林森老师“文言文”教学之后，我尝试着上了一节文言文的先学后教，课文是《大道之行也》，文章就四句话，对于程度较好的学生来说理
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蔡林森校长在沁阳报告
蔡林森校长在沁阳报告 一 我想说说心里话，讲讲人们容易忽视的问题.争取让老师们有点收获，不会浪费时间，今天我着重汇报，要讲的题目就是《有效的课改》.现在，提高教学质量．有效的课
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蔡林森,一本活的教育学
《江苏教育》杂志2009年第1期《蔡林森，一本活的教育学》 蔡林森：又一次创造了奇迹。这次是在河南的沁阳。 如果说，蔡林森在家乡泰兴洋思创造奇迹，得益于本土文化和本土经验的
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读蔡林森先学后教有感
读蔡林森先学后教有感 “在教学中如何减轻学生课业负担，提高教学质量，”这一直是困扰我多年的一个难题。直到有幸拜读了蔡林森校长撰写的《教学革命—蔡林森与先学后教》一书
