专题：城市的标识教学设计
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《城市的标识》教学设计
《城市的标识》教学设计 一、教材分析： 《城市的标识》是北师版课标实验教科书六年级下册第三单元“珍惜”中的第三篇课文，是当代作家张抗抗的一篇散文。文章篇幅较长，通过对城
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城市的标识 教学反思
《城市的标识》教学反思 《城市的标识》是当代女作家张抗抗的作品，详尽地描述了现代社会城市与城市之间已越来越雷同的现象，赞美了树——城市特有的标志。 本课教学过程中，我通
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《城市的标识》教学反思
《城市的标识》教学反思
《城市的标识》教学反思1
作者围绕“标识”，先用大量的笔墨描写了城市的雷同致使城市失去了它特有的个性，失去了活力和灵性，为下文写“树”是城市唯一 -
《城市的标识》的教学反思
【1】教学《城市的标识》这篇课文时，我在导入设计上能从学生的实际出发，与学生的生活实际相联系，为学生理解课题作了铺垫，激发了学生的阅读兴趣。此环节我重视了课前开放，做到了
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城市的标识教学反思（五篇）
《城市的标识》教学反思 《城市的标识》是当代女作家张抗抗的作品，详尽地描述了现代社会城市与城市之间已越来越雷同的现象，赞美了树――城市特有的标志。 本课教学过程中，我通
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整改城市公共标识
整改城市公共标识，提升城市文化形象 民盟浙江省委员会 一、城市公共标识存在的问题 城市的公共标识，包括交通安全标识，市政公共标识、园林旅游标识，政府机关、社区警署、防疫
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《城市的标识》教案
课题：《城市的标识》 教材：北师大语文教材六年级下册 设计者：王丽娜一、指导思想与理论依据 《语文课程标准》中指出要“全面提高学生的语文素养”，让学生能够在实践中综合运用
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《城市的标识》说课稿
《城市的标识》说课稿 《城市的标识》说课稿1 《城市的标识》是当代作家张抗抗的一篇散文。学期初，在我梳理教材备课时，就被这篇课文所深深地吸引。作者详尽地描述了现代社会
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六年级下册整册教案《城市的标识》教学设计一等奖
六年级下册整册教案《城市的标识》教学设计一等奖 教学目标1. 基础知识目标：掌握生字词及作者。2. 能力目标：能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.文章的线索.3. 思想情感目
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临沂城市形象与城市公共环境标识设计
临沂城市形象与城市公共环境标识设计 季超张静 城市形象是指一个城市的精神和风貌，是公众对城市内部特质、外在形象和发展前景的综合性评价。进行城市形象设计，能够将城市整体
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形象标识设计（范文）
阳光首届校庆形象标识设计1校庆标志说明：2 校庆吉祥物：阳阳设计说明：光光设计说明：
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危险标识要远离教学设计
危险标识要远离教学设计 课题：危险标识要远离 教学目的： 1、使学生认识一些简单的危险标志。 2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。 教学重点：使学生认识一些简单
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未来城市教学设计
“未来城市生活”教学设计 一、 教学目标 1、 激发学生想象力，鼓励学生探索科学世界，畅想未来世界，训练学生应变能力。 2、 学生根据创设的情境，围绕话题展开丰富、合理的想象，能
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《城市美容师》教学设计
《 城市美容师》教学设计 西湖小学宋子琦 教材分析： 《城市美容师》属于“造型•表现”的学习领域，是让孩子们在观察的基础上，把写生与想象结合，通过以绘画的形式进行造型、表
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城市空间结构教学设计
湘教版 高二必修 第二章 第一节 城市空间结构教案设计城市空间结构教学设计 教材分析： 本节课是高中必修II中第二章”城市与环境”中的内容.本章包括:城市空间结构,城市化过
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形象标识设计合同
企业形象识别系统（CIS）建设设计合同甲方：_________________
乙方：_________________
甲、乙双方在良好合作的基础上，本着平等互利、荣辱与共的原则，甲方决定委托乙方为甲方进行___ -
标识系统设计合同范本
天一印象广告设计制作有限公司合同文本
--------------设计委托合同书项目名称：标识系统设计项目（甲方）：
（乙方）：北京天一印象广告设计制作有限公司依据《中华人民共和国合同法》和 -
001 东莞市发布城市形象标识及城市宣传语
东莞市发布城市形象标识及城市宣传语
2011年4月13日，由东莞市委宣传部、市政府新闻办与清华大学新闻与传播学院、清华大学城市品牌研究室共同举办的“中国城市形象论坛暨东莞
