专题：传统节日与民俗文化
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《中国传统节日的民俗文化》教案（5篇可选）
《中国传统节日的民俗文化》教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小
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我国传统节日的民俗文化研究性学习设计方案
我国传统节日的民俗文化研究性学习设计方案研究课题名称：我国传统节日的民俗文化设计者姓名 李叶所在学校电白县林头中学所教年级 九年级研究学科 语文联系电话***
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感受传统节日氛围 树立民俗文化之根[精选合集]
感受传统节日氛围 树立民俗文化之根 —— “我们的节日—春节” 寒假 实践活动简讯 为丰富学生的寒假生活，弘扬中国传统文化，引导全体少先队员过一个文明祥和、有意义的春节，第
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“中国传统节日的民俗文化”研究性学习报告
中国传统节日的民俗文化--研究性学习报告 课题名称 研究小组长： 研究小组成员 指导教师 摘要 正文 一、问题背景 我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和
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民俗文化与旅游
民俗与旅游文化
[日期：2008-03-13] 来源：旅游系作者：旅游 [字体：大 中 小]（1）教师简介
刘慧，讲师，旅游文化硕士。
（2）课程简介
本课程主要通过对中国各地的民俗和其他相关旅游文化的概 -
第八~十一课时 中国传统节日的民俗文化（5篇）
第八~十一课时 中国传统节日的民俗文化 （4课时） 一、课题背景、意义及介绍1、 背景说明： 我国历史源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，
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传统节日与饮食
传统节日与饮食 中国传统节日风俗反映了我国古代人民的经济状况、生活习惯，体现了亲情、团聚，以及伟大的民族精神，良好的民族礼仪等，这些不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承
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传统节日与对联
传统节日与对联 中国传统节日文化是中华民族几千年来的历史沉淀，对联正是这一丰厚底蕴的彰显。她的博大精深，她丰富的文化内涵，即使在商品经济大潮汹涌澎湃的今天，仍然像天空中
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民俗文化与语文教学
用民俗文化烛耀学生的心灵 --------略论“五步教学法”中民俗文化的渗透靖边县第八中学----------景宏 《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化
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南宁民俗文化与旅游（本站推荐）
南宁民俗文化与旅游 【摘 要】 民俗文化作为地区最具特色的文化，是旅游文化中的一个重要的组成部分，开 发地区民俗文化旅游，打造民俗文化精品，必然会推动旅游产业的发展。本文采
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民俗文化与社会发展 —作业
社会发展与民俗文化民俗文化渗透进了人们生活的方方面面，而社会发展也在很大程度上受到了民俗文化的影响。我认为对于社会发展与民俗文化的关系可以从两方面考虑：一种为民俗文
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民俗文化与语文教学
龙源期刊网 http://.cn民俗文化与语文教学作者：蒋红梅来源：《语文教学与研究(教研天地)》2008年第07期我国民俗文化源远流长，积淀深厚，是语文教学的宝贵资源。在语文教学中利用
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民俗文化与民俗旅游研究
民俗文化与民俗旅游研究
专业：国际经济与贸易
姓名：李小芳学号：2012235139
指导老师：黄丽目录：1. 涉及旅游发展宏观层面的几个问题
2. 民族文化在西部旅游収展中很重要
3. 民族文 -
民间信仰与民俗文化浅谈
民间信仰与民俗文化浅谈黄奎中国民间信仰与民俗文化源远流长，博大精深，凝结着中华民族数千年来的文化心理积淀，是中国传统文化的重要载体，并随着时间的推移、社会的进步及中外文
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中国传统民俗文化研究——中国传统节日结题报告1（精选合集）
中国传统民俗文化——传统节日结题报告中国是世界山最大的文明古国，有这几千年的悠久历史和灿烂文化，对古老文明的继承和创新将有助于个人修养以及文明进步。尽管如此，在今天的
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民俗文化
山西文化与内蒙古文化中不同的展演
十年腾飞看深圳，百年发展看上海，千年古都看西安，五千年文化看山西，民族风情请看内蒙古。
（一） 民间文化：
晋商文化。天下最富是山西，当然这是百年 -
民俗文化
县域文化 社火（一） 社火（二） 灯阵 宝卷老调 土门戏 山歌 曲艺剌绣 剪纸 社火（一） 春节闹社火，是我国民间流传较为广泛的一种文化活动。每当新岁复始、春风沐浴大地之时，满脸堆笑的
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《福州民俗文化系列之传统节日篇》教学设计(两课时)
福州格致中学 省教育改革试点项目阶段成果观摩课 《历史文化古城》（1课时）教学设计 〔省颁课程选修I（B）〕 授课教师：杨莹 指导教师：黄小平骆志煌授课班级：省颁课程选修I（B）高二《世界
