专题：词型句型一般现在时
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知识主要有7种：to be句型、there be句型、一般现在时句型[五篇]
三年级起点的人教版PEP教材在小学阶段共有8册书，其涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引
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一般过去式和一般现在时的标志词和用法
一般过去式和一般现在时的标志词和用法
一、一般现在时：
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：
always, usually, often, sometimes, every week (day -
词型转换
1. community(复数)— 21.safe(反义词 ) —2. gas(复数)— 3. hair(复数)— 4. bakery(复数)— 5. newspaper(复数)— 6. write(同音词)— 7. left(反义词)— 8. buy(同音词
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一般现在时教案
Simple Present Tense 一般现在时 教学目标： Teaching Aims： 1，理解一般现在时的概念，基本结构。 2，能根据时间标志词判断时态。 3，掌握一般现在时中动词的三单式 Ability Aims： 1，
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英语写作常用过渡词和句型（本站推荐）
英语写作常用过渡词和句型 渡词在文章中发挥着连接上下文的作用，学会恰当地运用过渡词会使文章连贯、流畅。 1.常用于文章开始的过渡词语和句子 To begin with首先 例：To b
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听力场景词及固定句型
1.3短对话的常见场景及单词短语 1.学校场景 课程分类 Optional course 选修 Required course 必修课Day course 白天的课Evening course 晚上的课 经常出现的科目或专业 Chi
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一般现在时和现在进行时练习题
一般现在时和现在进行时 一般现在时和现在进行时的不同之处有以下几点： 1)基本用法不同；2)谓语动词的形式不同；3)时间状语不同；4)有不同的特殊用法。 一、基本用法不同 【1】一
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be动词练习(一般现在时)
一、在下面的短文中填上恰当be动词。 I ______ a girl. My name _______ Mary. I ______ in Class 2, Grade 7. I ______ 12 years old. Here ______ my family photo. Look
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一般现在时翻译练习
诺成教育
翻译
1我们每天七点钟上学。We_________at seven o'clock__________-
2.教室有一些学生。There____________in the classroom.
3.苏海英语说得很好。Su hai_______ -
七年级一般现在时课件
导语：一般现在时表现在， 表示现在经常性或习惯性的动作。以下小编为大家介绍七年级一般现在时课件文章，欢迎大家阅读参考!七年级一般现在时课件一、 写出下列动词的第三人称单
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一般现在时精品课件（精选5篇）
一般现在时是初中英语阶段一个重要的语法知识点,也是学生理解其他相关时态的基础和保证，让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的一般现在时精品课件，希望大家喜欢。一、教
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一般现在时公开课课件
导语：别想把一切都弄清楚，再去走路。比如路上有很多障碍，将其清理到你能走过去就好，无需全部清除干净。以下小编为大家介绍一般现在时公开课课件文章，欢迎大家阅读参考!一般现在
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一般现在时教学反思
一般现在时教学反思这节课我先引出一般现在时态的定义，然后给出一些句子让学生配对，熟悉在什么情况下用 the simple present tense。接着我让学生造了两组句子：一组be动词句子，
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一般现在时 英语说课稿
一般现在时 英语说课稿 一，说教材： 《新目标英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动，强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。 它采用任务型语言教学（Task-b
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一般过去时和一般现在时对比
一般过去时
含义:表示过去发生的动作或状态。
句子结构： 主语+动词过去式+其他
提示词：yesterday,last Sunday,in 2001, when I was 9....
动词过去式的规则变化：
1. 直接在词 -
一般现在时语法教案
课题：一般现在时语法 （实义动词引导的） 目标： 1、学习一般现在时结构; 2、学习一般现在时中动词用法。 重点：1、肯定句、否定句、一疑、特疑。 2、动原形变三单 学习方法：归纳总结
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含be动词的一般现在时
含be动词的一般现在时 一般现在时①表示现在的状态，如：He is twelve.Kate is in the room. I.当谓语动词是be时 谓语动词be包括____ _____ _____ 其意义作____讲,其用法是:
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一般现在时态教案
一般现在时态 教学目标 知识：掌握一般现在时态的定义以及该时态的用法；方法：牢记一般现在时态的用法；能力：能够辨别出一般现在时态； 教学重点：一般现在时态的定义及用法 教学难点：
