专题：藏族风情教案
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藏族教案
藏族 一、导入。 你知道吗？布达拉宫被誉为“世界屋脊上的明珠”，它是藏族人民智慧的结晶。 藏族人献哈达表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。 藏民常说的“扎西德勒”是“吉祥
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藏族舞蹈教案
藏族舞蹈 ——《踢踏步组合》教案 旅游综合部何玲 教学目标： 知识目标：通过藏族舞基本动作及组合的教学，使学生更进一步了解藏族舞 蹈的风格、舞步、造型、动作韵律特点， 能力
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藏族民间舞蹈教案
教案设计： 中华民族民间舞蹈 ——藏族踢踏舞 教学目标： 1、能掌握藏族舞蹈的基本体态和动律，并主动探索藏族舞蹈与生活的关系。 2、能学会藏族踢踏舞六个基本动作，并在学习基本
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藏族民间舞蹈教案
中华民族民间舞蹈 ——藏族踢踏舞 教学目标： 1、 能掌握藏族舞蹈的基本体态和动律，并主动探索藏族舞蹈与生活的关系。 2、 能学会藏族踢踏舞六个基本动作，并在学习基本动作的
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藏族舞蹈教案
藏族舞蹈教案 第一周 第一 课时 教学内容：藏族弦子舞蹈开泛儿课 一、1. 手形；2. 脚位；3. 手位；4. 体态；5.动律 教学目的：藏族弦子舞蹈开泛儿课屈伸动律练习； 屈伸动律组合教重点和
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古镇风情教案
古镇风情教案 课题:古镇风情(第1课时) 课型:欣赏、评述 课时:两节课 一、教学实施建议1、课前准备 (1) 教师准备教具:古镇场景线描写生、色彩写生各一幅;古镇照片及名画家
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欧洲风情--教案
音乐课《欧洲风情——桑塔露琪亚》教学案例 教 材 分 析： 1、《桑塔.露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔.露琪
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《古镇风情》教案
课题 作者及单位 教材分析 教学目标 教学时间 课业类别 （学习领域）《古镇风情》 教科书 《美术》八年级上册 广西美术出版社 柳州师范高等专科学校艺术系美术教育 吴雪 本课
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中华民族民俗——藏族教案
惠州市中职学校教师说课比赛
教学设计（教案）封面所 属 学 校龙门县职业技术学校所 属 专 业旅游服务与管理课 程 名 称导游基础知识课题(主题)中国的民族民俗——藏族授课人温 -
中华民族民俗藏族教案
中职学校教师说课比赛教学设计（教案）封面所属学校县职业技术学校所属专业旅游服务与管理课程名称导游基础知识课题(主题)中国的民族民俗——藏族授课人报送日期2011年X月X日中
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藏族舞蹈教案[5篇范文]
藏族舞蹈教案 第 一 周 教学内容：藏族弦子舞蹈开泛儿课 一、1. 手形；2. 脚位；3. 手位；4. 体态；5.动律 教学目的：藏族弦子舞蹈开泛儿课屈伸动律练习； 屈伸动律组合 教学重点和难点：藏
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高一音乐 藏族音乐教案
藏族音乐 教学目标：1、能认真聆听具有藏族音乐特色的音乐，感受音乐的情绪和意境；并体验藏族舞蹈弦子、锅庄、踢踏基本动作要领； 2、能独立或与学生一起对藏族音乐作品特点进行讨
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藏族舞——踢踏 教案
中华民族民间舞 ——藏族踢踏舞 授课对象：高二（2）班 教学课时：一课时（45分钟） 教学内容：1、复习《藏族屈伸组合》。 2、学习《藏族踢踏舞基本步伐组合》。 教学目标 1、能掌握藏族
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中华民族民俗——藏族教案
中国的民族民俗——藏族 教学目标 （一）知识目标 1、了解藏族的基本概况 2、了解藏族的建筑、饮食、礼节、禁忌等风俗文化 （二）能力目标 1、掌握藏族的民俗风情，风俗习惯，在今后的
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草原风情教案[推荐五篇]
原创：《草原风情》教学设计 教材分析： 本课主要以内蒙古大草原为例介绍了具有民族特色的草原风情。教材从草原人民的生活、生产、那达慕大会等风俗习惯充分体现草原特色，课文围
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《西南风情》教案（精选五篇）
苏教版 音乐八年级上册第三单元 《西南风情》 连云港灌云县初级中学戴素芹 设计思路：以对西南几个民族的节日、乐器、风俗民情的了解为线索，欣赏和演唱相关的音乐作品，让学生
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西南风情教案（含5篇）
西南风情 常州市新北区龙虎塘中学李莎莎 教学设计思路： 《西南风情》这一单元的教学内容琳琅满目，多姿多彩，但是在有限的一两节课内，不可能把西南每个民族的音乐、文化都讲得面
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西南风情音乐教案
[设计思路]：《西南风情》这一单元民族音乐文化可谓琳琅满目，本人设想分几个板块进行教学。本课的设计思路主要是抓住民歌这条主线展开，让学生从民歌中感受西南民族风情。同时也
