专题：初中双语班汉语教案
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初中九年级上册汉语双语班
第十三课电脑时代 词语 教学目标：通过学生的预习，检查，讲练，使学生熟练地掌握本课的词语，特别是重点词语，要求达到会读，能理解，会用的程度。 教学重点：掌握每个词语的读音词义和用法
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初中三年级双语班汉语教案__第八课（5篇）
第八课：“魔鬼三角”之谜 一、教学目标： 1.自学本课的37个词语，要求会读，懂意思。重点掌握16个常用词：爆炸，论点，一瞬间，摸不着头脑，前往，解开，另外，众说纷纭，庞大，畏惧，现场，急剧，通常，骤然，估
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双语班汉语教案第三周5篇
第三周（1，2）课时 课题：第六课 大自然的文字 词语 前提测评与导入新课：1.检查词语预习情况 2.听写词语 3.同学们，你们读了本课题目想到了什么？有了哪些疑问？关于文字你想说些 什么？
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汉语教案(初三双语班6-10)
第五课坎儿井 【教学目的】 （一）知识教学点 1. 通过本课的学习使掌握课文中的所有的词语、汉字、 要求会读，懂意思，重点词语达到会读，会写，会理解，会用。 2. 使掌握课文中的所有的
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六年级双语班汉语教案第二课
第二课 我要画什么 教学目标： 1、 运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。 2、 3、 4、 以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力。 围绕话
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初中双语班教案(8)
初中双语班（上）汉语教案—阿布力克木 第八课：大瀑布的葬礼 一、教学目标： 1.要求使学生掌握本课全部生字和全部词语，学会本课重点词语的实际运用方法。 2.掌握本课中的正课文和
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提高初中双语班汉语教学质量措施探讨（最终5篇）
提高初中双语班汉语教学质量措施探讨近几年来，我国新疆的少数民族双语教学工作进展顺利，大批大批的双语人才不断涌现，为新疆的建设与发展添砖加瓦。学校双语教育工作也提升了
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六年级双语班汉语教案第一课（xiexiebang推荐）
第一课 鲁迅爱书的故事 教学目标： 1、 运用边读边想边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。 2、 3、 4、 以课文为材料，通过听说读写训练，扩展口语交际能力。 围
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双语班汉语二年级上册《差点儿忘了》教案
授课时间：2012年10月15日—— 2012年10月19日 第七周七课时 课题：第七课 差点儿忘了 教学目标： 知识与技能 1. 正确、流利的朗读课文一、课文二。 2. 能识读24个词语并掌握它们
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双语班三年级汉语上册第8课教案
第八课 要下雨了 教学目标 知识与技能 1. 运用边读，边想边记的读书方法，读懂每句话，理解课文内容，提高阅读能力。 2. 利用课文材料，联系交际生活，围绕观察动物的特殊能力，认识动物
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八年级下册汉语教学计划(双语班)[大全]
八年级下册汉语教学计划一、指导思想
以《全日制义务教育初中汉语课程标准》为依据，汉语作为第二语言教学，应把汉语的工具性摆在第一位，应以培养学生汉语实际应用能力作为基本 -
小学双语班汉语四年级上册
小学双语班汉语四年级上册“一片树叶” 教学目标： 1. 学习30个生字及词语，理解运用并学习句型，实际运用。 2. 学习课文内容，让学生能用自己的话舒述课文。 3. 以提供的话题为
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9 双语汉语
初中汉语九年级（双语班）期末
考试试卷
分析汉语教研组
2014年1月13日初中汉语九年级（双语班）期末考试试卷
分析
这一学期的期末考试已经结束了，为了更好地总结工作的经验教训，要对 -
7双语汉语
初中汉语七年级（双语班）期末
考试试卷
分析汉语教研组
2014年1月13日初中汉语七年级（双语班）期末考试试卷
分析
这一份考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所 -
七年级双语班教案
第六课天然化妆品 授课时间：年月日 授课年级：七年级三班 授课教师：穆合塔尔江·麦麦提 授课科目：汉语 授课课时：第一课时词语学习【教学目标】 知识与能力目标：学会本课：“掺、蘸
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新疆小学双语班汉语课程教案五年级上期(第二课)
第二课 看谁算得快 第一课时 词语 教学重点： 教学难点： 教学手段： 教学方式： 学习方式: 导入新课： 教学过程设计： 教学目标与学习目标 1.让学生掌握句型。 2.让学生掌握词语的
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双语班汉语课三年级下册第三课比画风教案
第三课 比画风 民族团结教育目标 给学生进行民族团结，四维两反，爱国 主义教育提高学生的民族团结，爱祖国意识。 教学目标 知识与技能 1. 运用边读，边想，边记的读书方法，读懂每句话
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新教版双语班五年级第五至第七课汉语教案
第五课 做风车的故事 教学目标： 知识与技能：1.通过课文学习使学生善于动脑筋。 2.通过课文学习，识读26个词语，重点掌握下列词语：带动，可笑，发愤，确定，不但。 3.联系上下文和生活实际，
