专题：初中语文读写一体化
-
《一体化读写教程》心得体会
《一体化读写训练教程》心得体会 王毓新老师的《一体化读写训练教程》，是一体化读写实验的训练教材和经验文章的结晶，是在长期实践的基础上，在坚实理论的指导下编撰而成的。作
-
初中语文读写说综合教学
初中语文读写说综合教学”课题研究报告 遵循课改理念 实施立体教学 ——“初中语文读写说综合教学”课题研究报告 应城市三合初中语文课题组 吴桂平程 君 黎玉萍 一、课题
-
初中语文教学中的读写结合策略
初中语文教学中的读写结合策略 【摘要】作为我国悠远历史沉淀的产物，语言和文字具有艺术性、魅力性和思想性。而继承和发扬我国悠久的语言和文字，也是当代教育的主要目标。而
-
小学语文读写一体化教学模式研究课题指导方案大全
小学语文读写一体化教学模式研究 铁西实验小学 田家林 【摘要】 实验学校领导力量很强，是极好的前提条件。学校教师整体素质较好，有一批肯钻研、悟性高的年轻教师。实验中将任
-
浅谈读写训练一体化教学 ——暨”五段式培训“反思
浅谈读写训练一体化教学 ——暨“五段式培训”反思 石岩塘头小学陈春霞 语文教学要使学生具备听、说、读、写四种能力,而培养学生的读写能力是主要任务。所以读写能力的提高
-
利用文本资源,实施读写一体化教学（样例5）
利用文本资源,实施读写一体化教学 许多年来中学作文教学一直处于无序无物无效的尴尬状态，理论界著书立说的很多，一线教师亮出实践主张的也不少，但还是很难达到理论与实践的完美
-
初中语文教学论文 浅谈阅读教学中的读写结合（含五篇）
初中语文教学论文 浅谈阅读教学中的读写结合在学习、工作中，大家或多或少都会接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信很多朋友都对
-
初中语文教学论文 抓住读写结合点,拓宽写作新途径
抓住读写结合点，拓宽写作新途径
长 期以来，学生怕作文，感到作文单调枯燥，没内容可写，是苦差使，对写作持消极态度，甚至厌恶作文，感觉不到习作的快乐。其原因之一就是读写分离。我们知 -
语文教研组教研课题初中语文读写与课堂教学相结合
语文教研组教研课题初中语文读写与课堂教学相结合 (2012-09-24 07:45:47) 转载杂谈 ▼ 标签：分类： 语文教研组 语文教研组教研课题初中语文读写与课堂教学相结合研究方案 语
-
初中语文教学论文 浅谈阅读教学中的读写结合（5篇）
浅谈阅读教学中的读写结合 阅读是写作的基础。阅读有一个重要的任务，就是书面表达，也就是“写”。“写”就是要求学生运用学到的知识，把自己平时的所见所闻、所思所感，通过书面
-
小学语文—网络环境下读写一体化的教学模式初探
网络环境下读写一体化的教学模式初探 教育在线提供www.xiexiebang.com网站上，欢迎浏览、指导。 （二）中年级试验班的同学已经能够运用汉字输入和编辑排版工具，以电子文稿的形式创
-
读写演讲稿
励志英文文章
Success is not easy to talk about because the word success it-self has hundreds of definitions. For some it means power, for some it means wealth, -
读写渗透范文大全
“读写渗透，提高小学生写作能力”汇报材料 尊敬的各位领导、同行大家好： 我来自熊岳镇金海港小学，我校在2007年申报了市级科研课题《读写渗透提高小学生写作能力》，研究对象是4
-
浅谈读写绘
一、什么是读写绘 “读写绘”就是师生共读一首歌谣、一本画册，听一个完整的故事、欣赏一部电影等，使孩子在美好的事物中，心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长，用阅读图画书、讲
-
应用文读写
《应用文读写教程》（修订第2版）部分写作练习参考答案第一章 第一节 1. 应用文的遣词造句最基本的要求就是准确。请选择下列词汇填空，力求准确妥当。（1）真诚，大力 （2）真诚，宝贵，衷心（3
-
读写教案
绥化学院外国语学院 春夏季学期 读写教学教案 班级：2013级英语七班 姓名：郑淑艳学号：201352838 读写教学教案 一、教学内容：（中文用三号，黑体字不加粗，若出现英文单词或句子，英文
-
读写结合（本站推荐）
读写结合·课外观察——初中作文教学的体会 作文教学在整个语文教学中始终是难点。多年的教学实践使我体会到，突破这一难点的关键是要做好两件 事情：一、课内读写、紧密结合；二
-
读写联动论文
浅谈读写联动要找好联结点 摘要：教师要善于在平时阅读教学中抓住读写联结点，及时有效地进行模仿和创造性练笔，对于提高学生的作文水平是很有作用的。 关键词：读写联结点 模仿 创
