专题：第11讲教学设计
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教学十讲第三讲 文档
第三讲一、填空1、三维目标是我们新课程的一个（重要创新点。）在新课程看来，（三维目标整合）的教学就是素质教育的体现。任何割裂知识技能、过程方法、情感态度价值观的教学都不能
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赛讲教学设计
府谷县第十四届有效课堂教学大赛教学设计 Unit 2 What’s the matter,Mike?教学设计 华阳九年制学校 刘菊 教学内容： A Let’s learn 教学目标： 1．能够听说读写单词和短语：have
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第28讲 小学数学教学设计策略11
余庆县城关一小2013-2014学年第二学期 教师继续教育“新知识”培训讲稿 主讲：陈贵富 内容：《小学数学教学策略和教学设计》 时间：2014年3月13日 学时：2学时 地点：会议室 第28讲
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第2讲 书籍装帧设计习题答案
第2讲 书籍装帧概述习题答案名词解释
1、蝴蝶装
一个版印就是一页，书页反折，使版心朝里，单口向外，并将折口一起粘在一张包背的硬纸上，有时用丝织品做为封面面料，翻动时像蝴蝶展翅， -
交往讲艺术教学设计
《交往讲艺术》教学设计 教学依据： 发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力；掌握基本的交往礼仪和技能，学会人际交流与沟通；懂得学会倾听、学会
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四年级道德讲教学设计
道德讲堂活动流程 主持人：惠楠馨 尊敬的老师和亲爱的同学们： 大家下午好！欢迎来到道德讲堂！ 我是今天的主持人惠楠馨 “道德讲堂”是在社会主义精神文明建设中探索出的行之有效
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英语课讲颜色教学设计
篇一：英语公开课教案颜色课题名称 what colour is it？课题 what can you do? 一.教学目标 （一）知识与技能目标： 1. 学生能够听、说、读、写5个表示颜色的单词： red、yellow、bl
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交往讲艺术 教学设计（精选）
交往讲艺术 教学设计 [教材分析] 第四课从属于第二单元“学会交往天地宽”。.本单元的主题是学会交往,这一主题既体现了方法要求又体现了目的要求。.本单元的生活主题是
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讲人物故事教学设计
分类：教学研究 2012-01-09 12:55 上一篇┆ 下一篇┆文章列表 设计 分类：教学研究 2012-01-09 12:55 上一篇┆ 下一篇┆文章列表 《讲人物故事》教学设计 一、 教材简
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教学设计、讲诉（精选5篇）
1. 添加背景音乐； PPT播放幻灯片时，如果加上配乐，效果会好很多。如何在幻灯片中添加背景音乐，并在特定时间播放特定音乐呢？ 单击插入-影片和声音-文件中的声音，然后选取一个合适声
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第8课教学设计
第三单元第8课《兰亭集序》教学设计1 （计划课时4课时） 主备人:扎 思 一、内容及解析 本课的教学内容是《兰亭集序》,课文主要叙述东晋永和九年，王羲之和谢安等人，在会稽郡山阴
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第十二章教学设计
中学教育心理学考试测试题第十二章教学设计 来源：考试大 2009年2月13日 【有了考试大，考遍全天下】 一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。答错、不
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第10课教学设计
10．《十六年前的回忆》 教学目标： 1．学会本课生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。 2．正确、流利有感情地朗读课文。 3．了解李大钊在被捕前、
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教学设计第十二章（汇编）
第十二章 教学设计 第一节 设置教学目标(P188-194) 一、教学目标及其意义 1、概念： 教学目标：是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 2、意义： ①指导学习结果的测量与评价
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第5课教学设计
《哲学与人生》 第5课、发展变化与顺境逆境 教学目标： 认知：了解事物是变化发展的，理解发展是前进性与曲折性的统一。 情感态度观念：乐观进取、不怕挫折、积极向上。 运用：正确对
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第3周 教学设计
第三周教学设计 周一课标是教学设计的依据 为给学生减负，各地教育主管部门都会推出一些政策，比如不得补课，减少作业量，不得考试，考试不计分数等等。有人调侃说，减负都减了半个世纪
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第26课教学设计
《那片绿绿的爬山虎》 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第26课 第一课 一、教材分析 这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年
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第5课教学设计
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 人民代表大会制度的确立 【课标精解】 1、课标要求：了解人民代表大会制度，知道第一部《中华人民共和国宪法》。 2、
