专题：第11课圣雄甘地
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第11课 圣雄甘地教案
【课标要求】 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹：开展土布运动、食盐进军、提倡不合作和绝食祈祷事迹等。 2、认识甘地在印度民族解放运动中
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高中历史 第四单元 第2课 圣雄甘地教案
河北省华北油田三中高中历史人教版选修四第四单元第2课教案 课程目标：讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用
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2017_2018学年高中历史11圣雄甘地学业分层测评
学业分层测评(十一) 圣雄甘地 (建议用时：40分钟) [学业达标] 1．2015年1月，一家美国酿酒厂在易拉罐上印制以“甘地”为原型的机器人画像，被印度人一纸诉状告上法院，这是因为( ) A
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甘地影评
Gandihi，the title character, the prophet of non-violence who was central to liberating India from its British overlords. I was impressed by Gandhi’s belief deep
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甘地经典语录 (精选)
1. 以眼还眼，世界只会更盲目。 （10月2日名言） 原文：an eye for an eye makes the whole world blind. 2. 要活就要像明天你就会死去一般活着。要学习就要好像你会永远活着一般
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高中历史岳麓版选修四课时跟踪检测：(十一) 圣雄甘地 Word版含答案
课时跟踪检测（十一）圣雄甘地 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．下列对甘地提出的“非暴力不合作”运动的准确理解是( ) A．以非暴力的手段反抗英国殖民压迫 B．以不合作的态度抵制英
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【河东教育】高中历史岳麓版教案选修4 第11课《圣雄甘地》（精选五篇）
第三单元 资产阶级政治家 第11课 圣雄甘地 教 案 【课标要求】 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹：开展土布运动、食盐进军、提倡不合作和绝
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《甘地传》观后感
《甘地传》观后感
影片从1948年1月31日，印度为甘地举行盛大葬礼开始，然后回溯到1893年，青年律师甘地当时年仅24岁，他在英国受了四年高等教育。他在南非接受了一件诉讼案件，正坐在 -
《甘地传》观后感
很早就下了《甘地传》电影，但因为太长的缘故，一直没看。昨晚下班很早，于是耐着性子终于把电影看完了。看完过后，第一感觉是好累，三个多小时的影片，看得脖子都硬了。站起来走向阳台
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甘地传读后
他是个瘦骨嶙峋的虔诚印度教徒，半裸着身子，只裹着一块缠腰布；他周游印度各地拥挤的城市和贫穷污秽的乡村，主张用一种革命性武器：和平的不服从；他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力
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甘地传观后感
《甘地传》观后感本片记录了印度圣雄甘地史诗般传奇伟大的一生。1893年，24岁的甘地（本•金斯利 Ben Kingsley 饰）受邀前往南非任律师职，决心在当地带领印度移民开展非暴力不合作
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甘地名言（最终五篇）
1、以眼还眼，世界只会更盲目。原文：An eye for an eye ends up only making the whole world blind.甘地
2、要活就要像明天你就会死去一般活着。要学习就要好像你会永远活着 -
甘地名言（5篇）
甘地名言1、欲变世界先变其身。2、手段的不纯洁，必然导致目的的不纯洁。3、无论是任何时期、任何地方，我都不认为肉食对我们来说是有必要的4、我的人生就是我想要传达的信息。
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甘地的名人名言
1、女性的直观经常胜过男性为之骄傲的知识的自负。2、对真理之神的忠诚，胜过其他所有的忠诚。3、难道做父母的到头来只能作为一个旁观者，任凭子女自行其事，不予劝阻，不加指导吗？4
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《甘地被刺》教学设计大全
—、教学目标：1、情感与态度目标：体会印度人民对甘地的深厚感情，了解消息的深层内涵。2、知识与能力目标：体会消息的结构特点，比较消息与通讯的不同，学会消息的写法。3.过程与方法
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甘地读后感（共5篇）
关于《甘地自传》读后感 通过《甘地自传》的学习，坦白说书读得不多个人对于读书并没有十分兴趣，好似对于读书我更喜欢去操场上大汗淋漓的在球场上大干十回八回。然而怪的是一
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《甘地传》读后感600字
《甘地传》读后感600字原创： 杨梨泰戈尔所封的"圣雄",罗曼罗兰的挚友，托尔斯泰公开信中的印度人，丘吉尔的死对头，"一言不合"就绝食的干瘦老头，比原子弹还腻害的心灵武器——甘地
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圣雄希望小学留守儿童自查报告
圣雄希望小学留守儿童自查报告近年来，圣雄希望小学关爱留守儿童工作在上级主管部门的正确领导和大力支持下，取得了显著成效。根据相关文件要求，现将我校对关爱留守儿童工作自
