专题：第12宋元时期都市文化
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第12课《宋元时期的都市和文化》教案
第12课《宋元时期的都市和文化》教案 新民中学胡元平【教学目标】 1.知识与能力目标： 通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌;了解宋元时期的文化成就，包括宋朝词人苏轼
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《宋元时期的都市和文化》教学设计
《宋元时期的都市和文化》教学设计教学目标知识与能力：能说出宋元时期的都市生活繁荣的主要表现，知道宋朝传统节日的一些风俗；能说出宋词、元曲的主要特点及代表作家；知道史学家
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《宋元时期的都市和文化》教案[优秀范文五篇]
学情分析：学生对宋词和元曲有一定程度的学习和了解，前面已学习宋代的商业相关知识为本节都市繁华生活打下一定基础。部分学生对古代文学有较好的兴趣，本课的学习有助于学生进一
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12课 宋元时期的都市和文化 教案[5篇范例]
第12课宋元时期的都市和文化 【教学目标】 1.知识与能力目标 通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌;了解宋元时期的文化成就，包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾，元朝剧作
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新人教版2017版七下历史第12课宋元时期的都市和文化教案
第12课宋元时期的都市和文化 【教学目标】 1.知识与能力目标 通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌;了解宋元时期的文 化成就，包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾，元朝剧
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宋元文化范文大全
第14课 灿烂的宋元文化（二） 一、单项选择题 1．毕升发明活字印刷术比欧洲早 （） A．400年 B．300年 C．200年 D．100年 2．我国最早的指南仪器──司南出现在（） A．黄帝时期 B．战国时期 C．两晋时期
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宋元时期蒙学发展
宋元蒙学教育的发展 宋元时期是我国蒙学教育发展的一个重要阶段，蒙学思想广为流传。涌现许多像朱熹、张载那样的蒙学教育家。他们或编订蒙学教材或开馆讲学，推动宋代蒙学教育
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宋元时期的工艺美术
宋元时期的工艺美术
一、宋代的工艺美术：12、另外染织工艺中的缂丝达到了一定的艺术水平，铜镜、漆器也各
有特色。
1】陶瓷工艺:宋代是我国陶瓷发展的鼎盛时期。宋代陶瓷兴盛 -
第13课 灿烂的宋元文化
第13课 灿烂的宋元文化（一） 一、教学目标 1、知识与能力 （1）知识目标：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大
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第13课 灿烂的宋元文化
第13课灿烂的宋元文化（一） 教学目标： 1、活字印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。 2、沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。 3、探究印刷术、指南针、
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宋元文化 教案
温故而知新，问题导入：你知道世界上最早的印刷术吗？雕版印刷术。什么时候已经有了雕版印刷的佛经、日历、诗集？隋唐时期。世界上最早的标有确切日期的雕版印刷作品是？《金刚经》。
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都市文化
都市文化包括世界观、人生观、价值观、发展观等具有意识形态性质的部分，也包括科技、教育、习俗、语言文字、生活方式等非意识形态的部分。上海的都市与文化：现代都市文化来源
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第13课 灿烂的宋元文化(学案)
第13课 灿烂的宋元文化（一） 1．了解“四大发明”。 2．认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。 3．学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。 【重点难点】 1.重点：
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第11_--15课 灿烂的宋元文化
第13课 灿烂的宋元文化（一）一、自学内容：灿烂的宋元文化二、自学目标： 1、活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。 2、科学家沈括、郭守敬的科学成就及贡献。三、
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第14课 灿烂的宋元文化(二)
一、教学目标 （一）知识与能力 通过本课内容的学习，使学生了解或掌握北宋史学家司马光和编年体通史《资治通鉴》； 认识宋词及三位著名词人苏轼、李清照、辛弃疾；了解元曲、关汉卿
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第13、14课 灿烂的宋元文化范文大全
【教学目标】 通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华
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第13课灿烂的宋元文化一
七年级历史第16期导学案制作人：邱艳红 审核人： 签批人：班级：姓名： 组号：恒威制作不得翻印 第13课灿烂的宋元文化一 【学习目标】 ——恩格斯 材料二：（毕升的活字印刷术）若只印三、二
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第13课灿烂的宋元文化（五篇材料）
第13课 灿烂的宋元文化（一）优秀教学设计 1教学目标1、 知识与能力： 活字印刷术、指南针的发明和传播。火药在军事上的广泛应用。沈括和《梦溪笔谈》、郭守敬和《授时历》。 探
