专题：第八课课时训练
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第八课 训练1
第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活训练1 色彩斑斓的文化生活[基础巩固]1． 下列关于互联网与文化的关系说法中正确的是A．互联网是文化发展的决定性因素B．离
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第八课思维训练公开课教案
活动名称：智慧树
活动目标：1.培养幼儿的创造力和形象思维能力
2.锻炼用曼陀罗卡片培养右脑的想象力
3.初步的开发幼儿的右脑能力
活动准备：冥想音乐、曼陀罗卡片（教师一份彩图、 -
第八课_唯物辩证法的发展观____针对训练
(限时30分钟；满分100分) 一、单项选择题(每小题5分，共60分) 1.2010年，我国启动了新一轮的楼市调控。近些年来，我国的楼市政策不断调整，楼市调控基调从2008年的“先压后保”转变为
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第八课唯物辩证法的发展观课时检测
第八课 课时检测 一、单项选择题1、“积羽沉舟，群轻折轴，众口铄金，积毁销骨”。下列与这句话蕴涵的哲学道理一致的是（） A.形存则神存，形谢则神灭B.振叶以寻根，观澜而索源 C.千里之
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社戏课时训练
课时训练·基础达标 一、积累运用——试一试 1．下列字音、字形全都正确的一项是( ) A.凫水(fù) 棹着(zhào) 潺潺(chán) 松懈(xiâ) ．．．．B.家眷(juàn) 怠漫(dài) 不惮(dàn)
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第八课唯物辩证法的发展观专项训练（最终五篇）
第八课唯物辩证法的发展观专项训练 一、判断题 1、事物的发展是直线式前进的。 2、只要有量变就会发生质变。 3、所有质变都是发展。 4、先有量变，后有质变，量变与质变截然分
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【教案】第八课第2课时(拒绝诱惑)
教科版思想品德八年级上册教学设计 第四单元 一念之差与一步之遥 第八课 一念之差 第二课时拒绝诱惑 【 教学目标】 情感、态度、价值观目标： 通过学习拒绝诱惑的方法，激发学
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离骚 教案及课时训练
离骚 【教学目标】 了解骚体诗的形式特点，培养学生初步鉴赏能力 了解浪漫主义诗歌传统特征，体会诗歌象征手法运用的效果 了解《离骚》语言风格特点，理解文章节选部分的主旨 【
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思想品德八年级下册第三单元第八课第一框第1课时课堂训练[推荐阅读]
思想品德八年级下册第三单元第八课第一框第1课时课堂训练 一．单项选择题：
1、2006年1月21日，郝劲松购买了当天从北京南站驶往石景山南的7095次列车车票一张，票价比以前的1.5元上 -
15第八课 提线纸偶 第一课时
西单小学2014-2015学年度第一学期 美术 科课时备课 课题： 8 提线纸偶 （第一课时）课型： 新授 总案序：15 教学目标： 1、应用纸等材料制作纸偶，培养学生的动手能力。 2、用制作难道
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第八课练习题
九年级思想品德第八课练习题
一、单项选择题
1.近日，在某校举办的“和你在一起”报告会上，邀请来了默默助困15年的交巡警骆科盛，收养弃婴视如己出的盲人兄弟赵光富、赵光辉，缺 -
第八课知识点
1、物质文明、政治文明和精神文明三者之间的关系：
（1）物质文明、政治文明和精神文明互为条件、互为目的、相辅相成。
（2）物质文明的发展为政治文明和精神文明的发展提供必要的物 -
政治第八课
政治第八课
1. 协调发展，才是中国特色社会主义。
2. 建设的重要保证。
3. 什么是发展先进文化？在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、
面向未来的，民族的科学 -
第八课《依法治国》
第八课《依法治国》
第一课时《从行政诉讼说起》
知识目标：认识《中华人民共和国行政诉讼法》，理解其作用 能力目标：学会运用行政诉讼法维护自己的合法权益
情感、态度、价值观 -
第八课 蚂蚁
班级：七年级1、2、3班 课程：汉语（双语班） 授课人： 授课时间： 第八课 蚂蚁 第一课时：讲解词语 教学目标 知识目标：学习本课学习提示中要求掌握的常用词语。 情感、态度、价值观目标：通
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2018党课第八课
第八章 1、【单选题】 党的中央委员会全体会议由（ ）召集，每年至少举行一次。 A、中央政治局 B、中央书记处 C、中央军事委员会 D、中央政治局常委会 正确答案：A 易错率：16.97%
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第八课 蹦蹦跳跳
蹦 蹦 跳 跳 教学目标： 1、体验和了解纸弹簧的形态特征，掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法。 2、运用撕、剪、贴、折的方法制作玩偶形象。 3、培养动手能力和创造能力。 教学重
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第八课 面具
面具 教学目标： 知识与技能：初步了解面具的文化，感受多种不同风格面具的艺术特色，参与美术优秀文化的传承和交流。 过程与方法：学习用各种材料设计制作、表现特点突出的面具，进一
