专题：德彪西印象主义
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德彪西的印象主义音乐
德彪西的印象主义音乐 教学目的: 通过欣赏《大海》,使学生初步了解西方近代音乐的风格特点。 教学重点: 赏析《大海》,感受、体验其音乐风格。 教学难点: 领会和理解印象主
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《德彪西》 教案
《德彪西》 教案 一、学习目标 （一）聆听印象主义音乐代表作品——德彪西《大海》的第一乐章和《亚麻色头发的少女》，引导学生感受、体验印象主义音乐的风格特点。 （二）了解印象主
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印象主义绘画讲课稿
课题：印象主义 课时：1课时 教学目的：通过本课教学，使学生对十九世纪欧洲印象主义与后印象主义美术的特点、区别、主要代表人物和代表作品，有基本的了解和认识，达到开阔眼界，增长知
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《印象主义绘画》教案[定稿]
《印象主义绘画》教案 课业类型：欣赏课 课时安排：一课时 教学目的：通过本堂课的学习，学生了解印象主义、印象主义的代表画家。学会如何来欣赏现代绘画。 教学重点：l、色彩和光学
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《印象主义绘画》教案
：《印象主义绘画》教案课题：《印象主义绘画》教案 江苏省常熟市中学 朱惬 课业类型：欣赏课 高中美术教案：《印象主义绘画》教案 课时安排：一课时 教学目的：通过本堂课的学习，学
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一个人的流派德彪西
一个人的流派——德彪西 设计理念：德彪西作为一种新的音乐风格的领导者和代表者，他所创作的音乐作品是西方古典音乐中具有独特风格的组成部分。与之前的浪漫主义音乐相比较，其
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一个人的流派德彪西
一个 人的流派——德彪西 教案年 级：高一 教 材：普通高中课程标准音乐实验教科书——《音乐鉴赏》教学内容： 1．《海上——从黎明到中午》(选自德彪西交响音画《大海》第
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印象主义作品欣赏教案
内江师范学院 张大千美术学院教案设计 题目: 印 象 主 义 绘 画 作 品 欣 赏 姓名：班级：2008 级 班学号：2 0 0 8 0 9 4 1 0 6 2 指导老师：李 臣 英 教材：《美术欣赏》上册 课题:
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印象主义绘画绘画 教案（最终5篇）
课题: 印象主义绘画绘画 课时:1课时 课型: 欣赏课 授课对象: 高中一年级 教材分析: 本课是全日制普通高级中学美术欣赏课本全一册第二十七课印象主义绘画，本科内容由一课时完
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高中音乐鉴赏课德彪西
高中音乐鉴赏课： 《一个人的流派——德彪西》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好！ 今天，我的说课内容是高中音乐鉴赏课《一个人的流派——德彪西》。我主要从说教材、说教学
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《印象主义绘画》一课教学设计
《印象主义绘画》一课教学设计 〔关键词〕 美术教学；美术欣赏；印象主义〔中图分类号〕 G633.955〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004―0463（2011）09（A）―0093―01 印象派，也称印
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高中美术 《印象主义绘画》教案
美术课《印象主义绘画》说课稿 教材分析： 印象主义绘画是19世纪60年代在法国出现的艺术流派。在西方近现代科学的启发下，他们对绘画的光线、色彩的表现进行了独到的探索，并为西
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浅析印象主义音乐的风格特征
浅析印象主义音乐的风格特征 摘要：印象主义是19世纪末在欧洲文化活动中心巴黎萌生的一种艺术风格。印象派艺术家的活动虽然属于19世纪的范畴，但是他们所探寻的这种新语言、新
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印象主义绘画教案[共5篇]
《印象主义绘画》教案 课业类型：欣赏课 课时安排：一课时 教学目的：通过本堂课的学习，学生了解印象主义、印象主义的代表画家,学会如何来欣赏现代绘画。 教学重点：l、色彩和光学的
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印象主义绘画 说课 教案1
我是同学，我的说课题目是《印象主义绘画》，我的说课主要从以下几方面进行： 一、教材分析 1、教材参考： 本课程选自全日制普通高级中学美术欣赏课本全一册第二十七课印象主义主义
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高中音乐鉴赏课德彪西教学设计
高中音乐鉴赏课：《一个人的流派——德彪西》教学设计一、教材分析本单元是一个独立的“印象主义——德彪西”单元，专门介绍印象主义音乐代表人物——德彪西，结合欣赏他的作品交
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第11单元一个人的流派--德彪西
一个人的流派 -----德彪西 教学案例： 交响素描《大海》 ----感受印象主义艺术 教学目的： 1、 通过绘画《日出》和交响素描《大海》的第二乐章《海浪的嬉戏》的综合赏析，使学
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第二十一课 一个人的流派——德彪西 教案（精选5篇）
第二十一课 一个人的流派——德彪西 教案 各位评委上午好： 我今天说课的内容是选自人民音乐出版社（普通高中课程标准实验教科书）高中音乐鉴赏教材《一个人的流派——德彪西 》
